
- •Билет 3. Информационные роли
- •Билет 4. Роли, связанные с принятием решений
- •Билет 5. Горизонтальное и вертикальное разделение труда
- •Билет 8. Системный подход в управлении
- •Билет 9.Уровни управления
- •Роль дифференциальной оплаты.
- •Теория человеческих отношений э. Мэйо.
- •Билет 13. Концепция человеческих ресурсов.
- •Билет 14.Бихевиоризм в теории управления
- •Билет 15. Синергетический подход в управлении
- •Билет 20. Основные факторы среды прямого воздействия.
- •Билет 21. Основные факторы среды косвенного воздействия
- •Билет 23. Средства коммуникации организации с внешними средами.
- •Билет 24. Межуровневые коммуникации в организациях
- •Билет 25. Коммуникационный процесс: элементы и этапы
- •Билет 26. Межличностные коммуникации в организации
- •Билет 27. Руководство и лидерство
- •Билет 28. Организационные коммуникации
- •Интуитивные решения
- •Билет 33. Среда принятия решения
- •Билет 37. Этапы стратегического планирования: выбор целей, постановка задач
- •Билет 38. Стратегическое планирование и анализ внешней среды.
- •Билет 39. Управленческое обследование внутренних сильных и слабых сторон организаций
- •Билет 40. Стратегические альтернативы организаций
- •Билет 43. Бюджет как механизм распределения ресурсов при планировании
- •Билет 44. Управление по целям
- •Билет 45. Делегирование полномочий и ответственность
- •Билет 46. Характеристики рациональной бюрократии
- •Билет 48. Адаптивные организационные структуры
- •Билет 49. Централизованные и децентрализованные организации
- •Билет 51. Мотивация: понятие и модель
- •Билет 52. Иерархия потребностей по маслоу
- •Билет 53. Теория потребностей макклелланда
- •Билет 54.Модель мотивации герцберга
- •Билет 55.Процессуальные теории мотивации: теория ожиданий.
- •Билет 57. Процессуальные теории мотивации: модель портера- лоулера
- •Билет 58. Сущность и смысл контроля в управлении
- •Билет 59. Виды контроля
- •Билет 60. Этапы контроля
Билет 57. Процессуальные теории мотивации: модель портера- лоулера
Л. Портер и Э. Лоулер разработали комплексную процессуальную теорию мотивации, включающую элементы теории ожидания и теории справедливости, описанных выше. В их модели присутствуют пять переменных: затраченные усилия, восприятие, полученные результаты, вознаграждение, степень удовлетворения. В соответствии с созданной моделью можно определить следующую зависимость: достигнутые результаты труда зависят от приложенных сотрудником усилий, его способностей и характерных особенностей, а также от осознания им своей роли. Уровень приложенных усилий будет определяться ценностью вознаграждения и степенью уверенности в том, что данный уровень усилий действительно повлечет за собой вполне определенный уровень вознаграждения. Кроме этого, в теории Портера-Лоулера устанавливается соотношение между вознаграждением и результатами, т.е. сотрудник удовлетворяет свои потребности посредством вознаграждения, полученного за достигнутые результаты.
Билет 58. Сущность и смысл контроля в управлении
Слово «контроль» как и слово «власть» рождает прежде всего отрицательные эмоции. Для многих людей контроль означает прежде всего ограничение (как цепь для собаки), принуждение, отсутстзие самостоятельности и т.п. — в общем, все то, что прямо противоположно нашим представлениям о свободе личности. Вследствие такого устойчивого восприятия, контроль относится к числу тех функций управления, сущность которых понимается чаще всего неправильно. Если спросить, что же означает контроль для менеджера, то чаще всего люди ответят вам, — это то, что позволяет удерживать работников в определенных рамках. В принципе — это верно. Один из аспектов контроля действительно состоит в обеспечении подчинения чему-то. Однако сводить контроль просто к неким ограничениям, исключающим возможность действий, наносящих вред организации и заставляющих каждого вести себя строго дисциплинированно, — означало бы упустить из виду основную задачу управления.
► КОНТРОЛЬ — это процесс обеспечения достижения организацией своих целей.
Процесс контроля состоит из установки стандартов, измерения фактически достигнутых результатов и проведения корректировок в том случае, если достигнутые результаты существенно отличаются от установленных стандартов.
Почему необходим контроль?
Руководители начинают осуществлять функцию контроля с того самого момента, когда они сформулировали цели и задачи и создали организацию. Контроль очень важен, если вы хотите, чтобы организация функционировала успешно. Без контроля начинается хаос и объединить деятельность каких-либо групп становится невозможно. Важно и то, что уже сами по себе цели, планы и структура организации определяют ее направление деятельности, распределяя ее усилия тем или иным образом и направляя выполнение работ. Контроль, таким образом, является неотъемлемым элементом самой сущности всякой организации. Это и дало основание Питеру Друкеру заявить: «Контроль и определение направления — это синонимы» .