
- •1.Биоразнообразие. Возникновение многоклеточности у животных, типы животных и растительных тканей.
- •Основные научные концепции биоразнообразия были сформулированы лишь в середине хх века, что напрямую связано с развитием количественных методов в биологии. Возникновение многоклеточности
- •3,Обоснуйте Ваши представления о сущности биологического многообразия и его роли в развитии жизни на Земле
- •1,Биоразнообразие. Вирусы. Многообразие вирусов, их особенности.
- •2,Концепция биологической информации и самовоспроизведения жизни. Формы размножения организмов. Клонирование.
- •1Концепция биологической информации и самовоспроизведения жизни (бил4). Жизненные циклы грибов.
- •1.Концепция биологической информации и самовоспроизведения жизни. Жизненные циклы одноклеточных.
- •2,Концепция биологической информации и самовоспроизведения жизни. Генотип. Генофонд. Фенотип. Центральная догма молекулярной биологии.
- •3,Объясните связь между систематикой и эволюционной теорией.
- •1.Особенности строения прокариотической клетки.
- •2.Концепция биологической информации и самовоспроизведения жизни. Онтогенез.
- •Эмбриональный период
- •Постэмбриональное развитие[править | править вики-текст]
- •3,Понятие биологического разнообразия применительно к различным уровням организации живого.
- •1,Клетка как единица жизни. Основные свойства клеток. Клеточная мембрана и ее свойства. Клеточная стенка. Клеточные органеллы и их функции.
- •Свойства клеточной мембраны
- •2,Концепция материальной сущности жизни. Сигнализация. Гормональная и нервная регуляция.
- •3Понятие «закономерность», «закон», «научная теория» в биологии. Хромосомная теория наследственности (т. Морган).
- •Формы естественного отбора
- •1.Концепция материальной сущности жизни. Органические вещества как основа жизни. Нуклеиновые кислоты. Белки. Репликация. Транскрипция. Трансляция.
- •2,Концепция материальной сущности жизни. Ферментативный катализ.
- •3,Понятие «закономерность», «закон», «научная теория» в биологии. Дарвинизм и его оппоненты. Синтетическая теория эволюции. Значение трудов с.С. Четверикова
- •2,Концепция материальной сущности жизни. Транспорт веществ.
- •3,Клеточная теория (т. Шванн, м. Шлейден, р. Вирхов, к. Бэр)
- •1Концепция материальной сущности жизни. Элементный состав живых организмов. Свойства воды и ее значение для жизни.
- •2Концепция материальной сущности жизни. Белки - структурно-функциональная основа жизни. Виды белков и их функции.
- •1.Свойства живой материи. Уровни организации жизни.
- •2Концепция материальной сущности жизни. Трансформация и использование энергии.
- •Понятие «закономерность», «закон», «научная теория» в биологии. Законы г. Менделя
- •2,Концепция материальной сущности жизни. Живая материя и ее основная форма движения. Обмен веществ и энергии в живой системе.
- •3,Понятие «закономерность», «закон», «научная теория» в биологии. Биогенетический закон (ф. Мюллер, э. Геккель, а.Н. Северцов
- •1Методы биологии. Понятие о систематике, классификации и номенклатуре.
- •2Система охраны природы. Охраняемые территории в России и в Новосибирской области. Экологический мониторинг.
- •3Понятие «закономерность», «закон», «научная теория» в биологии. Биологические закономерности.
- •1,Методы биологии. Методы классификации организмов
- •2,Сообщества. Типы взаимоотношений организмов в сообществах. Изменения сообществ во времени. Флуктуации. Первичные и вторичные сукцессии.
- •3.Концепция самоорганизации живых систем. Происхождение и эволюция человека
- •2.1 Биологическая эволюция
- •2.2 Социальные аспекты происхождения человека
- •1Методы биологии. Методы изучения клеток.
- •2Биоразнообразие.(бил 3) Почему биологическое разнообразие считается признаком устойчивости экосистемы?
- •3Концепция самоорганизации живых систем. Факторы биологической эволюции.
- •1Методы биологии. Как изменялось биологическое мировоззрение в связи с методологическими достижениями науки
- •Структурные компоненты биосферы. Функции живого вещества биосферы
- •Основные этапы развития биосферы. Современное состояние биосферы
- •3.Концепция самоорганизации живых систем. Этапы развития жизни на Земле и современное биоразнообразие
- •1Основные концепции современной биологии.
- •2Предмет и задачи экологии. Экологическая ниша. Местообитание. Понятие о биогеоценозе. Цепи питания. Правило экологической пирамиды.
- •3Концепция саморегуляции живых систем. Саморегуляция в экосистемах. Типы взаимоотношений организмов в сообществах
- •Типы взаимоотношений между организмами
1Методы биологии. Понятие о систематике, классификации и номенклатуре.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
Новые теоретические представления и продвижение биологического познания вперед всегда определялись и определяются созданием и использованием новых методов исследования.
Основными методами, используемыми в биологических науках, являются описательный, сравнительный, исторический и экспериментальный.
Описательный метод является самым старым и заключается в сборе фактического материала и его описании. Возникнув в самом начале биологического познания, этот метод долгое время оставался един- ственным в изучении строения и свойств организмов. Поэтому старая биология была связана с простым отражением живого мира в виде описания растений и животных, т. е. она являлась, по существу, описательной наукой. Использование этого метода позволило заложить основы биологических знаний. Достаточно вспомнить, насколько успешным оказался этот метод в систематике организмов.
Описательный метод широко используется и сейчас. Изучение клеток с помощью светового или электронного микроскопа и описание выявленных при этом микроскопических или субмикроскопических особенностей в их строении представляет собой один из примеров использования описательного метода в настоящее время.
Сравнительный метод заключается в сравнении изучаемых организмов, их структур и функций между собой с целью выявления сходств и различий. Этот метод утвердился в биологии в XVIII в. и оказался очень плодотворным в решении многих крупнейших проблем. С помощью этого метода и в сочетании с описательным методом были получены сведения, позволившие в XVIII в. заложить основы систематики растений и животных (К. Линней), а в XIX в. сформулировать клеточную теорию (М. Шлейден и Т. Шванн) и учение об основных типах развития (К. Бэр). Метод широко применялся в XIX в. в обосновании теории эволюции, а также в перестройке ряда биологических наук на основе этой теории. Однако использование этого метода не сопровождалось выходом биологии за пределы описательной науки.
Сравнительный метод широко применяется в разных биологических науках и в наше время. Сравнение приобретает особую ценность тогда, когда невозможно дать определение понятия. Например, с помощью электронного микроскопа часто получают изображения, истинное содержание которых заранее неизвестно. Только сравнение их со светомикроскопическими изображениями позволяет получить желаемые данные.
Во второй половине XIX в. благодаря Ч. Дарвину в биологию входит исторический метод, который позволил поставить на научные основы исследование закономерностей появления и развития организмов, становления структуры и функций организмов во времени и пространстве. С введением этого метода в биологию немедленно произошли значительные качественные изменения. Исторический метод превратил биологию из науки чисто описательной в науку, объясняющую, как произошли и как функционируют многообразные живые системы. Благодаря этому методу биология поднялась сразу на несколько ступеней выше. В настоящее время исторический метод вышел, по существу, за рамки метода исследования. Он стал всеобщим подходом к изучению явлений жизни во всех биологических науках.
Экспериментальный метод заключается в активном изучении того или иного явления путем эксперимента. Нельзя не отметить, что вопрос об опытном изучении природы как новом принципе естественно-научного познания, т. е. вопрос об эксперименте как одной из основ в познании природы, был поставлен еще в XVII в. английским философом Ф. Бэконом (1561-1626). Его введение в биологию связано с работами В. Гарвея в XVII в. по изучению кровообращения. Однако экспериментальный метод широко вошел в биологию лишь в начале XIX в., причем через физиологию, в которой стали использовать большое количество инструментальных методик, позволявших регистрировать и количественно характе- ризовать приуроченность функций к структуре.
Систематика — это иерархическая система уровней. Классификация — это заполнение этих уровней минералами или другой конкретикой. Номенклатура минералов — это единая система названий минералов: использования дефисов, префиксов и суффиксов в названиях минералов.