- •Анализ работы мо учителей русского языка и литературы за 2013/14 учебный год
- •I Анализ состояния и эффективности методической работы
- •Повышение квалификации, мастерства и категорий педагогических кадров
- •III Работа по повышению учебной мотивации через систему урочной и внеурочной деятельности
- •Итоги альтернативного олимпиадного движения:
- •Итоги аттестации учащихся 9- 11 классах
Анализ работы мо учителей русского языка и литературы за 2013/14 учебный год
I Анализ состояния и эффективности методической работы
1.Методическая работа в 2013-14 гг. была направлена на выполнение поставленных задач:
№ п/п |
Задачи |
Выполнение |
Причины невыполнения |
||
полностью
|
частично
|
не выполнена
|
|||
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
Работа по методической теме:
«Филологическое образование в условиях стандартизации»
Для реализации главной задачи («Обеспечение условий введения ФГОС ООО в рамках школьного филологического образования») были созданы следующие условия:
Планирование заседаний МО в соответствии с требованиями реализации ФГОС ООО
Проведение совместных семинаров с учителями начальных классов, реализующих требования ФГОС НОО.
Участие в школьных семинарах и вебинарах ВИРО, отражающих данную проблематику.
Диагностика особенностей учительского коллектива была продолжена по направлениям:
Владение содержанием УМК по предмету, знакомство с новыми УМК
Владение новыми методиками, приемами работы
Владение педагогическими технологиями
В соответствии с методической темой МО учителя работали последующим темам самообразования:
ФИО учителя |
Тема, какой год работает |
|
|
Где заслушивали |
Результативность
|
|||||||||
МО |
Школа |
Педдесант |
Педсовет |
Семинар районный, школьный |
Конференции: областная, районная, школьная |
Анализ открытых уроков |
Качество по предметам, % (на «4» и «5») |
Квалификационной категории |
Уровня преподавания |
Профессиональный рост |
Нет роста |
|||
Обухова Татьяна Николаевна |
Использование игровых технологий на урока русского языка и литературы как средство развития познавательной активности учащихся. (2 года) |
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
Селивановская Ирина Николаевна |
Требования к уроку русского языка и литературы в аспекте идей ФГОС, (2 года) |
+ + |
+ |
|
|
|
|
+ |
Русск. – 61% Лит. – 71,1% |
В |
|
|
|
|
Сенюхова Елена Сергеевна |
Элементы подготовки к государственной аттестации в среднем звене (1 год) |
+ |
+ Пр
|
+ |
|
|
|
+ |
Русск. – 57% Лит. – 71,1% |
I |
|
|
|
|
Сенюхова Людмила Витальевна |
Уроки развития речи как элемент подготовки к государственной итоговой аттестации (1 год). |
|
+ Ат |
|
|
|
|
+ |
Русск. – 62% Лит. – 76% |
I |
|
|
|
|
Трапезникова Светлана Владимировна |
Методика уроков РР в условия требования ФГОС |
+ + + |
|
|
|
|
|
+ |
|
I |
|
|
|
|
Фоминская Марина Ивановна |
Проектирование уроков русского языка и литературы по методике системно-деятельностного подхода, (2 года) |
+ + |
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
Шабалина Светлана Александровна |
Принципы организации урока, реализующего требования системно-деятельностного подхода (1 год). |
+ + |
|
|
|
|
|
+ |
Русск. – 62% Лит. – 81% |
В |
|
|
|
|
Юрова Марина Васильевна |
Развитие речи учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях ФГОС. (1 год) |
|
+ |
|
|
|
|
|
Русск. – 84% Лит. – 89% |
- |
|
|
|
|
Буркова Валентина Николаевна |
Обучение по литературе с учетом требований ФГОС (системно-деятельностный подод в преподавании литературы) (1 год) |
|
+ |
|
|
|
|
|
Русск. – 100% Лит. –100% |
I |
|
|
|
|
Буркова Светлана Сергеевна |
Обучение по русскому языку с учетом требований ФГОС (новые подходы к преподаванию русского языка) (1 год) |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
Русск. –100% Лит. –100% |
I |
|
|
|
|
Меледина Людмила Васильевна |
Использование лингвокраеведческого материала на уроках и во внеклассной работе как одна из форм реализации регионального компонента в преподавании русского языка(
|
+ |
+ |
|
|
|
|
+ |
Русск. –100% Лит. –100% |
В |
|
|
|
|
Рожина Лия Ивановна |
Занимательный материал на уроках русского языка |
|
|
|
|
|
|
|
Русск. – 44,4% Лит. – 61,1% |
В |
|
|
|
|
Суровцева Нина Савельевна |
Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка |
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
Теребова Елена Анатольевна |
Подготовка старшеклассников к итоговой аттестации |
+ |
|
|
|
|
|
|
Русск. – 51,3% Лит. – 62,9% |
I |
|
|
|
|
Чербунина Ирина Георгиевна |
Стратегия чтения на уроках литературы (1 год). |
|
+ |
|
|
|
|
|
Русск. – 61% Лит. – 77% |
- |
|
|
|
|
Хомякова Нелаида Геннадьевна |
Подготовка обучающихся к ГИА (4 года). |
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
Балагурова Тамара Валентиновна |
Новая форма итоговой аттестации в 9 классе (3 года). |
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
Перевалова Надежда Ивановна |
Вопросы теории и практики подготовки к ГИА (3 года) |
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
Попова Галина Вячеславовна |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
Попова Татьяна Васильевна |
«Анализ текста как средство развития речи учащихся» |
|
|
|
|
|
|
|
Русск. – 75% Лит. – 100% |
I |
|
|
|
|
Было проведено:
Заседаний МО по тематике: |
Оперативных совещаний по тематике: |
Семинаров для (указать темы): |
||
школы |
района, округа
|
города
|
||
1.«Планирование урока в условиях введения ФГОС ООО».
|
|
Совместный с педагогами нач.классов: «Моделирование учебного занятия»(декабрь 2013г.).
|
Совместный с педагогами нач.классов: «Критериальный подход к оценке образовательных достижений обучающихся в условия ФГОС».(январь 2014 г.)
|
|
2. «УМК и принципы их выбора в условиях введения ФГОС ». |
|
|
|
|
3.«Система оценки ОД обучающихся; критериальный подход к оценке |
|
|
Методический день с педагогами Тарногского района в рамка движения «Учитель года» |
|
4. «Требования к разработке рабочих программ по учебному предмету (ФГОС ООО). Организация внеклассной деятельности по предмету – проектной и исследовательской ».
|
|
|
Участие в 1 дне районного конкура «Учитель года» Тарногского района (открытые уроки и классные часы участников конкурса) |
|
|
|
|
|
|
Участие учителей МО в общешкольных, районных мероприятиях:
ФИО учителя |
Педсовет (указать тему выступления) |
Педчтения (указать тему выступления) |
Семинары, совещания, конференции |
Недели |
||
школьные |
районные |
методические |
предметные |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Селивановская И.Н. |
|
|
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Организация исследовательской работы»
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Разработка рабочей программы по предмету в рамках требований ФГОС» |
Вебинар: Организация процедуры аттестации пед.работников « Оформление карт результативности в межаттестационный период»
Вебинар по русскому языку: «Разработка технологической карты урока» |
Неделя культуры общения
Методический день с учителями – участниками конкурса «Учитель года» (с педагогами Тарногского района) |
Неделя литературы, посвященная 90-летию В.Ф.Тендрякова
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
Школьный и районный тур конкурса чтецов «Живая классика - 2014»
Школьный конкурс чтецов «Еще раз о любви…», посвященный дню святого Валентина.
Урок мужества: «Там, где в ущельях гроочет война», посвященный выводу советских войск из Афганистана. |
Сенюхова Е.С |
|
|
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Разработка рабочей программы по предмету в рамках требований ФГОС»
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Организация исследовательской работы»
|
Вебинар по русскому языку: «Разработка технологической карты урока» |
Методический день с учителями – участниками конкурса «Учитель года» (с педагогами Тарногского района) |
Неделя литературы, посвященная 90-летию В.Ф.тендрякова
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
Школьный и районный тур конкурса чтецов «Живая классика - 2014»
Школьный конкурс чтецов «Еще раз о любви…», посвященный дню святого Валентина.
|
Сенюхова Л.В. |
|
|
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Организация исследовательской работы»
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Разработка рабочей программы по предмету в рамках требований ФГОС» |
|
|
Неделя литературы, посвященная 90-летию В.Ф.тендрякова
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Трапезникова С.В. |
|
|
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Организация исследовательской работы»
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Разработка рабочей программы по предмету в рамках требований ФГОС» |
|
|
Неделя литературы, посвященная 90-летию В.Ф.тендрякова
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Фоминская М.И. |
|
|
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Организация исследовательской работы»
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Разработка рабочей программы по предмету в рамках требований ФГОС» |
Вебинар: Организация процедуры аттестации пед.работников « Оформление карт результативности в межаттестационный период»
|
Методический день с учителями – участниками конкурса «Учитель года» (с педагогами Тарногского района) |
Неделя литературы, посвященная 90-летию В.Ф.тендрякова
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
Школьный конкурс чтецов «Еще раз о любви…», посвященный дню святого Валентина.
|
Шабалина С.А. |
|
|
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Организация исследовательской работы»
«Слагаемые профессионализма учителя»: «Разработка рабочей программы по предмету в рамках требований ФГОС» |
|
Методический день с учителями – участниками конкурса «Учитель года» (с педагогами Тарногского района) |
Неделя литературы, посвященная 90-летию В.Ф.тендрякова
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
Школьный конкурс чтецов «Еще раз о любви…», посвященный дню святого Валентина.
|
. Юрова Марина Васильевна |
|
|
|
|
|
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Буркова Светлана Сергеевна |
|
|
|
|
|
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Меледина Людмила Васильевна |
|
|
|
|
|
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Рожина Лия Ивановна |
|
|
|
|
|
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Суровцева Нина Савельевна |
|
|
|
|
|
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Теребова Елена Анатольевна |
|
|
|
|
|
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Чербунина Ирина Георгиевна |
|
|
|
|
|
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Хомякова Нелаида Геннадьевна |
|
|
|
|
|
|
Балагурова Тамара Валентиновна |
|
|
|
|
|
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Перевалова Надежда Ивановна |
|
|
|
|
|
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Попова Галина Вячеславовна |
|
|
|
|
|
Читательская конференция «День рождения книги»
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Попова Татьяна Васильевна |
|
|
|
|
|
XII детский районный лит.праздник, посвященный 215-летию А.С.Пушкина
|
Выводы:
По выполнению задач: продолжить работу по изучению и внедрению требований ФГОС в опыт работы педагогов; повысить требования к проведению открытых уроков на уровне МО (по 2 урока в год, включая школьный уровень); продолжить традиции проведения районных литературных праздников, конференций, конкурсов.
По темам самообразования: порекомендовать сменить тему по самообразованию педагогам Городищенской СОШ, Лесютинской ООШ, Левашской ООШ; продолжить работу над темой всем, кто сориентировал ее в связи с требованиями ФГОС, конкретизируя отдельные проблемы и практику работы над ними.
По заседаниям, совещаниям, семинарам: включить в тематику заседаний МО опыт работы педагогов Нюксенской СОШ по освоению требований ФГОС ООО, а также усилить работу по обобщению опыта на заседаниях МО педагогам, отработавшим над темой по самообразования 3-4 года. Провести обзор методической литературы, в том числе и ресурсов интернет.
По участию учителей в мероприятиях: рекомендовать выступление на МО молодым педагогам, работающим до 3-х лет по теме самообразования; предложить обмен опытом с молодыми педагогами стажистам, занимающим активную позицию в работе МО (Меледина Л.В., Педагоги Нюксенской СОШ и др