Фізкультхвилинка

(Можна проспівати пісню про дружбу).

Ми весело і дружно по колу ідемо

І зараз ми покажемо, як гарно дружимо.

1, 2, 3, 4 - повернись до друга.

1, 2, 3, 4 - посміхнись йому.

Ось і ми, і ти, і я.

Разом ми - одна сім'я.

Ти до друзів усміхайся,

Міцно ти за них тримайся.

Вихователь: - Звичайно, діти, краще в мирі жити,

З усіма дітьми дружити.

Щоб всі веселими були,

У мирі й злагоді жили.

Вихователь: - Ви готові допомогти хлопчикам та дівчаткам, які живуть у чарівному замку? Тоді вирушаємо.

(Вихователь звертає увагу дітей на табличку зі стрілочкою).

Вихователь: - Діти, нам з вами треба йти туди, куди вказує стрілочка. Тут ще й цифра якась написана. Хто мені підкаже, що це за цифра? Так, це цифра 1. Молодці.

Вихователь: - Написано тут: «Озеро Доброти». А що таке «доброта»? (Відповіді дітей). Вірно. Діти, це перша зупинка і ми з вами повинні виконати перше завдання.

Вихователь зачитує перше завдання: «Конкурс знавців чарівних слів».

Діти підходять до озера Доброти. В ньому вода цілюща. Черпають долоньками водичку, умиваються, передають водичку в долоні товаришам. Говорять чарівні слова: будь ласка, вибач, доброго ранку, будьте здорові, ласкаво просимо. (На фланелеграфі з'явилась перша частина ключа).

Вихователь: - Діти, ви молодці. Правильно виконали перше завдання і отримали нагороду: частину ключа. Далі будемо подорожувати водою - на човні. Готові?

Становляться одне за одним і імітують греблю веслами.

Вихователь: - Діти, я бачу острів! Пропоную вам зійти на землю. Друга зупинка «Острів скарбів».

У скриньці завдання: українські прислів’я про дружбу.

Один за всіх і всі за одного.

Де дружніше - там веселіше.

Друзі все ділять порівну.

Один одного триматися, нічого не боятися.

Діти співають пісню і вирушають далі до «Веселої» зупинки.

Вихователь: - Які ви веселі! Дружні! Просто молодці! А ось знову зупинка. Називається вона «Весела». Тут ще й якийсь музичний інструмент є... Хто знає, як він називається? (Відповіді дітей).

Музична рухлива гра «Чарівна сопілочка»

Після гри діти сідають на килим по колу, відпочивають: заплющують очі, роблять вправи на дихання. Уявляють себе хмаринками, які пливуть по небу. Відкривають очі - перед ними картки синього та червоного кольору і нове завдання.

Вихователь: - Діти, ви, мабуть, і не помітили, як опинились на слідуючій зупинці? А називається вона «Розумійки». (Четверта зупинка).

Гра-змагання «Речення з помилками»

(Червоний колір-так; синій - ні).

Вихователь: - Добрий хлопчик смикає дівчаток за кіски.

Друзі ніколи не ображають один одного.

Всі погані вчинки - це добре.

Друг,це той - з ким завжди весело.

Друг плаче, треба його пожаліти.

Друг упав в калюжу,треба посміятись.

Друг ображає дівчинку, я йому допоможу.

Друзі ніколи не сваряться.

Друг завжди поруч.

На фланелеграфі з'явилась 4-та частина ключа.

Вихователь: - Діти, ви молодці. Так багато знаєте. Але у нас з вами є ще одне - останнє завдання. Воно дуже цікаве. Будьте уважні.