3. Порівняльний аналіз альтернативних програм навчання та виховання дітей дошкільного віку з валеологічним вихованням

Сучасна система дошкільного виховання в нашій країні здійснюється відповідно до програми, розробленої на підставі Закону України «Про дошкільну освіту».[7]

Раніше робота ясел та садків базувалася на єдиній обов'язковій програмі, завдання якої була підготовка дитини до навчання в школі. Тепер в цій області відбуваються суттєві зміни, зокрема - немає строгих вимог по відношенню до виконання програм. Сучасні дошкільні навчальні заклади мають право не тільки на вибір програми, а й на певну самостійність у її корекції та адаптації.

Малятко - Програма для діток 2-7лет.[6]

Це одна з перших програм, рекомендована колегією Міністерства Освіти Незалежної України в 1991 р Протягом 8 років по ній працювали багато дошкільні організації. У 1999 г - друге видання, виправлене з урахуванням побажань педагогів-практиків програма «Малятко» орієнтована на виховання у дітей поглиблених пізнань в області культурних традицій українського народу. У ній знайомство з навколишнім середовищем і загальнолюдськими цінностями починається з найближчого, найбільш рідного оточення - сім'ї, рідного дому, села чи міста.[8]

Навчально-виховний матеріал систематизовано за віковими групами. Одна з концепцій програми: «олюднення» виховного процесу, забезпечення з боку вихователів любові, уваги до дітей та поваги до їх гідності, які проголошували Л. Толстой, Я. Корчак, С. Русова, М. Монтессорі, Р. Штайнер, В. Сухомлинськи

   Дитина - програма для дітей 3 - 7 років.

Створена в 1992 г співробітниками Київського міжрегіонального інституту удосконалення вчителів.

У програмі посилена психологічна культура навчально-виховного процесу. Полягає вона в тому, що дитина в процесі навчання може активно пропонувати свої варіанти рішень запропонованих завдань, а не тільки повторювати їх за вихователем.

Ця програма орієнтована на індивідуальний підхід і вимагає від вихователя вміння гнучко пристосовувати програму до собенно кожної дитини. За таких умов можливі різновікові групи.

Зернятко - програма для малюків 0-3 г

Покликана враховувати специфіку розвитку дитини перших трьох років життя. У ній присутні вікові характеристики дитини 1, 2-х і 3-х років; сформульовані навчальні, розвиваючі та виховні завдання; визначено умови ефективної організації життєдіяльності на кожному віковому етапі раннього дитинства

  Я у світі - Програма для дітей від народження до 7 років

Державна програма нового типу. Основна відмінність цієї програми від попередніх - відмова від методів примусу дитини та орієнтування на його бажання. Суть методики полягає в тому, що в процесі навчання дитини упор робиться на тих знаннях і тієї діяльності, яку учень засвоює легко і з задоволенням, без примусу з боку вихователя.[9]

Робота за програмою «Я у світі» вимагає особливо високої кваліфікації педагогічного складу.

Витоки - програма для дітей від народження до 7 років

Програма будується на досягненнях вітчизняної та світової психологічної та педагогічної науки.

На підставі того, що психологічний вік не збігається з хронологічним і один психологічний вік за своєю тривалістю не дорівнює іншому в Програмі виділено такі психологічні віки: раннє дитинство, яке складається з двох стадій - дитинство (від народження до року) і ранній вік (від одного року до трьох років); дошкільне дитинство, яке складається з двох фаз - молодший дошкільний вік (від трьох до п'яти років) і старший дошкільний вік (від п'яти до семи років). Така вікова періодизація дозволяє бачити індивідуальну перспективу розвитку кожної дитини, але не передбачає обов'язкового об'єднання дітей в різновікові колективи.

В основі лежить діяльність, яка розвивається від віку до віку, змінюються її зміст і форма.[10]

Впевнений старт - для діток 5-7 років

Програма побудована з урахуванням того, що старшого дошкільного віку притаманне бурхливий розвиток і перебудова роботи всіх фізіологічних систем організму: нервової, опорно-рухової, серцево-судинної та ендокринної. Кардинально змінюються пропорції тіла, йде швидка надбавка ваги і зросту. Організм дитини зазнає колосальні навантаження, пов'язані не тільки з фізичним становленням, але і з підготовкою до школи. Тому базується на підвищеній увазі педагогів і батьків.

Життя в долонях - призначена для вирішення основних завдань ефективного та всебічного розвитку дитини, таких як: збалансований розвиток обох півкуль мозку дитини; навчання іноземним мовам методом занурення в мовне середовище; розвиток навичок мовлення і спілкування; розвиток логічного і критичного мислення, а також здібностей, що дозволяють вирішувати завдання підвищеної складності

  Дитина в дошкільні роки. Розроблено в 1991 році в Запоріжжі

  Українське Дошкілля - програма включає в себе оригінальну систему гартують, різні методики, спрямовані на інтелектуальний розвиток дитини.

Ладком - програма орієнтована на системну роботу з формування гуманістично спрямованої активної особистості дитини в процесі діяльності. Включає 2 розділу: «Виховання и розвиток Первін потреб и Формування матеріальної культури» і «Виховання и розвиток Вищих потреб и Формування духовної культури».[11]

Веселка - грунтується на визнанні провідної ролі діяльності у розвитку людини, необхідності створення умов для самостійних цілеспрямованих дій, створення мотивації - ігрової, спілкування, особистої заінтереованності.

А також: Розвиток, Обдарована дитина, Витоки, Крок за кроком (розроблена в США).

Підбираючи дитячий заклад для своєї дитини, батькам слід поцікавитися, за якою програмою побудована робота вихователів і чи відповідає вона їх побажання