- •Розділ 1 математичний гурток в основній школі
- •Тематика занять гуртка
- •Тема 1. Роль математики в історії людства. Цифрові задачі.
- •Література
- •Тема 2. Логічні задачі.
- •Література
- •Тема 3. Арифметичні способи розв’язування текстових задач.
- •Література
- •Тема 4. Сюжетні задачі.
- •Література
- •Тема 5. Прикладні задачі.
- •Література
- •Тема 1. Множини.
- •Література
- •Тема 2. Лінійні рівняння з однією змінною.
- •Література
- •Тема 3. Многочлени. Тотожні перетворення раціональних виразів.
- •Література
- •Тема 4. Функція та її властивості.
- •Література
- •Тема 5. Елементи лінійного програмування.
- •Література
- •Тема 6. Геометричні побудови.
- •Література
- •Тема 1. Метод математичної індукції.
- •Література
- •Тема 2. Раціональні вирази і рівняння.
- •Література
- •Тема 3. Елементи теорії чисел.
- •Література
- •Тема 4. Трикутники та чотирикутники в задачах і теоремах.
- •Література
- •Тема 5. Функція та її властивості.
- •Література
- •Тема 6. Геометричні побудови.
- •Література
- •Тема 1. Числові нерівності.
- •Література
- •Тема 2. Нерівності зі зміною.
- •Література
- •Література
- •Тема 4. Елементи математичного моделювання.
- •Література
- •Тема 5. Елементи стохастики.
- •Література
- •Тема 6. Геометричні перетворення.
- •Література
- •Тема 7. Числові послідовності.
- •Тема 8. Координати і вектори на площині.
- •Задачі на переправу
- •Задачі на зважування на шалькових терезах без гир
- •Задачі на зважування на шалькових терезах з гирями
- •Цифрові задачі
- •Запис чисел за допомогою заданих цифр
- •Запис чисел однаковими цифрами
- •Остання цифра числа
- •Математичні ребуси. Відтворення запису арифметичних дій
- •Цифри замість зірочок
- •Цифри замість букв
- •Кроснамбери – числові кросворди
- •Кросворд 1
- •Кросворд 2
- •Кросворд 3
- •Кроснамбер 1
- •Кроснамбер 2
- •Кроснамбер 3 (лабіринт)
- •Кроснамбер 4
- •Кроснамбер 5
- •Кроснамбер 6
- •Крос-суми
- •Магічні квадрати
- •Нетрадиційні магічні квадрати
- •Магічні квадрати з базовими числами
- •Круги ейлера. Розв'язування задач за допомогою кругів ейлера
- •Задачі для самостійного розв’язування.
- •Поняття функціонального рівняння. Простіші функціональні рівняння
- •Алгебраїчний метод розв'язування задач
- •Парадокси в теорії ймовірності
Кроснамбер 3 (лабіринт)
По
горизонталі. А. Число,
у якого кожна наступна цифра більша за
попередню. Д.
Число, у якого кожна наступна цифра
більша за попередню. Е.
Число, у якого кожна наступна цифра
менша за попередню. Ж.
Число, у якого кожна наступна цифра
менша за попередню.
По вертикалі. А. Число, у якого кожна наступна цифра менша за попередню. Г. Число, у якого кожна наступна цифра менша за попередню.
Розв’язання. Цей кроснамбер є представником числових лабіринтів. Для його розв’язування потрібно визначити напрям, за яким можна зробити обхід клітинок кроснамбера.
Крок 1. Проаналізувавши умови Ж і А по горизонталі та А по вертикалі, робимо висновок, що починати обхід слід із клітинки з найменшою цифрою (нижня права). Рухаючись у порядку зростання спочатку по горизонталі (запис числа Ж у зворотному порядку), потім по вертикалі (число А у зворотному порядку) і знову по горизонталі (прямий запис числа А), пройдемо за стрілкою 10 клітинок (рис. 8). Під час такого руху клітинки можна заповнити єдиним способом: кожна наступна цифра більша за попередню на 1, 10 клітинок відповідають 10 цифрам (рис. 9).
Крок 2. Міркуючи аналогічно над умовами для чисел Е і Д по горизонталі і числа Г по вертикалі, можна задати новий напрям обходу клітинок, які відповідають числам із вказаних умов. Клітинок також 10. Отже, заповнення можливе єдиним способом (рис. 10 і 11).
Перевіряємо, чи немає суперечливих умов і доходимо висновку, що знайдений нами спосіб заповнення правильний і єдиний.
Зауваження. Іноді кроснамбер можна заповнити різними способами і при цьому всі умови узгоджуються. Наприклад, кроснамбер 4.
Кроснамбер 4
По горизонталі. Ж. сума чисел Е та И по горизонталі. К. Куб числа И по вертикалі.
По
вертикалі. А.
Куб числа Б
по вертикалі. Б.
Число И
по вертикалі, яке записане у зворотному
порядку. В.
Число, яке ділиться на число И
по вертикалі. Г.
Число, у якого всі цифри однакові.
Відповідь. Див. рис. 12, 13 на с. 46
Кроснамбер 5
По горизонталі. А. Число, у якого кожна наступна цифра менша за попередню і до того різниця двох довільних сусідніх цифр однакова. Д. Число. У якого сума цифр дорівнює сумі цифр числа Ж по горизонталі. Е. Парне число. Ж. Число, у якого кожна наступна цифра менша за попередню і різниця двох довільних сусідніх цифр однакова.
По вертикалі. А. Число, у якого кожна наступна цифра менша за попередню. Б. Число, у якого сума цифр на 1 менша, ніж у числа А по вертикалі. В. Число, у якого, якщо записати його від кінця до початку, усі цифри суми двох чисел – початкового та «зворотного» - будуть однакові. Г. Набір цифр, який не є чотирицифровим числом. Якщо записати цей набір цифр у зворотному порядку, то утвориться чотирицифрове число, у якого кожна наступна цифра менша за попередню.
Відповідь. Див. рис. 14.
Кроснамбер 6
По горизонталі. Д. Парне число.
По
вертикалі. Б.
Число Д
по горизонталі, яке записане від кінця
до початку. Г.
Куб числа Б
по вертикалі.
ОСМ. На перший погляд цей кроснам бер повинен мати кілька варіантів розв’язків, оскільки задано лише три умови для відновлення чисел. Проаналізуємо їх.
Двоцифрове парне число Д не може закінчуватися цифрою 0, оскільки в такому разі число Б по вертикалі повинно починатися нулем. Отже, число Д може закінчуватися цифрами 2, 4, 6 або 8. Число Б по вертикалі починається або цифрою 2, 4, 6 або 8. Взявши до уваги одразу дві умови задання чисел Б по вертикалі та Д по горизонталі, робимо висновок, що найменше можливе число – 22.
Оцінюємо число Г по вертикалі: 223 = 10 648 – п’ятицифрове число, що не можливо за структурою нашого кроснамбера.
Отже, даний кроснамбер не має розв’язку.
