111. Тип задания: 1

Задан фрагмент алгоритма:

1) если a<0 то a= – a

2) если b<0 то b= – b

3) Пока выполняется условие (a>b) делать a=a – b

В результате выполнения данного алгоритма с начальными значениями a= – 13; b=5 переменные примут следующие значения:

1. a=3; b=5

2. a=3; b=-5

3. a=-13; b=5

4. a=-18; b=5

111. Тип задания: 1

Какие типы конструкций не должны применятся для реализации логики алгоритма и программы, с точки зрения структурного программирования, не должны применяться

1. безусловные переходы

2. последовательное выполнение

3. ветвления

4. повторения (циклы)

111. Тип задания: 1

Представленная на рисунке блок-схема программы

1. производит сложение 9 подряд идущих натуральных чисел начиная с введенного и выводит результат

2. производит сложение 10 подряд идущих натуральных чисел начиная с введенного и выводит результат

3. возводит введенное число в 10 степень и выводит результат

4. возводит введенное число в 9 степень и выводит результат

111. Тип задания: 1

Символ обозначает

1. ввод/вывод данных

2. начало программы

3. конец программы

4. условный оператор

111. Тип задания: 1

Задан одномерный массив X₁, X₂, …,X_{N .} Фрагмент алгоритма

определяет

1. индекс первого отрицательного элемента

2. минимальный элемент массива

3. количество отрицательных элементов

4. индекс последнего отрицательного элемента

111. Тип задания: 1

Задан одномерный массив X₁, X₂, …,X_{N .} Фрагмент алгоритма

определяет

1. индекс последнего отрицательного элемента

2. минимальный элемент массива

3. количество отрицательных элементов

4. индекс первого отрицательного элемента

111. Тип задания: 1

Задан одномерный массив X₁, X₂, …,X_{N .} Фрагмент алгоритма

определяет

1. сумму положительных элементов

2. максимальный элемент массива

3. количество положительных элементов

4. индекс последнего положительного элемента

111. Тип задания: 1

Задан одномерный массив X₁, X₂, …,X_{N .} Фрагмент алгоритма

определяет

1. количество отрицательных элементов с нечетными номерами

2. количество положительных элементов с четными номерами

3. сумму отрицательных элементов с нечетными номерами

4. количество отрицательных элементов с четными номерами