- •Текст № 1
- •1) Халатность
- •2) Беспочвенный
- •3) Безропотно
- •Задания к тексту
- •Сочинение 1
- •Задания
- •Сочинение 2
- •Задания
- •Сочинение 3
- •Задания
- •Текст № 2
- •1) Общее место
- •2) Возроптать
- •Задания к тексту
- •Сочинение 1
- •Задания
- •Сочинение 2
- •Задания
- •Сочинение 3
- •Задания
- •Текст № 3
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 4
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 5
- •1) Абсурд
- •2) Рентабельность
- •3) Корчиться
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 6
- •1) Псевдопатриотизм
- •2) Потребительство
- •Задания к тексту
- •Сочинение 1
- •Задания
- •Сочинение 2
- •Задания
- •Сочинение 3
- •Задания
- •Текст № 7
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 8
- •1) Человейник ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- •2) Исповедальник
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 9
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 10
- •1) Фатальность
- •2) Подковёрная возня
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 11
- •1) Во всеуслышание
- •2) Проникнуться (чем)
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 12 Наедине с толпой
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 13
- •1) Скептический
- •2) Малая толика
- •Задания к тексту
- •Сочинение 1
- •Задания
- •Сочинение 2
- •Задания
- •Текст № 14
- •1) Бессребреничество
- •2) Неотъемлемый
- •3) Афишировать
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 15
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 16
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 17
- •1) Милостивый государь
- •2) Выйти из объятий Морфея
- •3) Конфузливо
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 18
- •Задания к тексту
- •Сочинение 1
- •Задания
- •Сочинение 2
- •Задания
- •Текст № 19
- •1) Маклаки
- •3) Утрировать
- •4) Славословия
- •Задания к тексту
- •Сочинение 1
- •Задания
- •Сочинение 2
- •Задания
- •Текст № 20
- •1) Импрессионист
- •2) Чарующий
- •Задания к тексту
- •Сочинение 1
- •Задания
- •Сочинение 2
- •Задания
- •Сочинение 3
- •Задания
- •Сочинение 4
- •Задания
- •Сочинение 5
- •Задания
- •Текст № 21
- •1) Обмотки
- •2) Трофейный
- •3) Готический
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 22
- •1) Конфуз
- •2) Триумф
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Текст № 23
- •Задания к тексту
- •Сочинение
- •Задания
- •Приложение Комментарии к критериям оценивания сочинения (часть с егэ по русскому языку)
- •Содержание
Текст № 20
Глядя на пейзажи Коровина, мы думаем: «Там надо жить...» Мечтаем о возвращении к своему Мысу Доброй Надежды. Зимой, в пасмурные кроткие дни, хочется особенно долго смотреть на этюды Коровина. Глаза находят в них летние краски, а душа – праздник...
Коровин с юности считал: если жизнь в России тяжела, то это вовсе не значит, что надо писать такие же угрюмые картины. Наоборот, художник должен радовать людей богатством красок, показывать им красоту природы, дарить надежду на то, что даже самые мрачные тучи рассеются и проглянет солнце.
Илья Ефимович Репин в конце жизни ставил Коровина выше всех других русских художников. Он писал Константину Алексеевичу: «Всё время, вот уже целую неделю, я только восхищаюсь вашей картиной. Какой-то южный город ползёт на большую гору... Но это чудо! Браво, маэстро! Какие тона! Серые с морозом – солнцем, чудо, чудо!! Я ставлю Бог знает что, если у кого-нибудь найдутся такие тона!!»
Коровин стал первым русским импрессионистом, причём не столько под влиянием французской живописи, сколько по складу своего счастливого характера. Прозвища, которые давали ему друзья и знакомые, говорят о художнике больше, чем целые тома воспоминаний. Савва Мамонтов звал Коровина «весёлым корабельщиком», Нестеров – «юным богом».
Коровин был невероятно талантлив во всём, за что бы он ни брался. Прекрасно пел, играл в любительских спектаклях, а когда ему было далеко за шестьдесят, открылся ещё один его талант – писательский. В одном из парижских еженедельников появились тогда воспоминания Коровина о встречах с Чеховым.
Непосредственным толчком для того, чтобы сесть за воспоминания, стала тяжёлая болезнь сына Алексея. Пытаясь отвлечь его от мрачных мыслей, Коровин стал рассказывать ему о разных забавных случаях из своей жизни, потом стал эти рассказы записывать. Так появились чарующие очерки о детстве, воспоминания о дружбе с Шаляпиным, рассказы и сказки о животных.
Новый дар старого художника проявился совершенно неожиданно для современников. Они были поражены, как стремительно вошёл Коровин в русскую литературу и как много ему удалось в очень короткое время. За неполные десять лет Коровин публикует более трёхсот шестидесяти очерков, а также книгу о Шаляпине. Коровину удалось не только в живописи, но и в литературе создать гармоничный мир. Писал он родниковым русским языком, описывал людей мягко и точно, не помня зла.
В особенно тяжёлые минуты жизни Коровин всегда писал розы. Они были для него эмблемой радости. Если не было живых роз, Константин Алексеевич покупал бумажные и они оживали у него на полотне. Розы на окне, розы на фоне моря, розы в лунную ночь... Его этюды с розами висели в квартирах русских эмигрантов, спасая от тоски и печали. Однажды Коровина спросили, что он любит в жизни. Художник ответил: «Я люблю хорошие вещи: искусство, дружбу, солнце...»
(Д. Шеваров)
Словарная работа
Пользуясь толковым словарем, определите значения слов и запишите их:
1) Импрессионист
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
