Сочинение

Насколько тяжело может быть человеку, о котором забыли его собственные дети? На этот вопрос отвечает отрывок из текста К. Г. Паустовского.

У меня щемит сердце, когда я вижу осенью в парке одиноких пожилых людей. Они смотрят на пейзаж, но разум отречен от этого мира, они вспоминают свою молодость. А в этом парке каждое дерево для них хранит свою собственную историю. Вон там, под старым дубом, моя бабушка в первый раз поцеловала моего деда, а на той березе дед вырезал перочинным ножиком сердечко с их инициалами. Но все-таки есть разница между этими людьми: у одних в глазах печаль, а другие смотрят тепло и ласково, можно сказать улыбаются глазами. Но почему? Одни люди довольны жизнью, а другие нет. Тех, кто смотрят грустно или плачут, бросили родственники остались они одни и получают редкие новости от родных. Возможно это произошло не со зла, может во всем виновата карьера. Но все же, по-моему, нет ничего дороже человеческих отношений. Вот об одной из таких старушек повествует этот отрывок.

Автор жалеет Катерину Ивановну, но в то же время он прямо не осуждает ее дочь Настю. Мало ли куда может загнать человека нужда. Все же дочь присылала матери деньги, хотя и с перебоями, но все-таки она помнила о ее существовании. Все же старушке от этого легче не становилось. Особую эмоциональную окраску имеет сцена в саду, через которую автор показывает насколько тяжело бывает Екатерине Ивановне без дочери. Герой Паустовского фразой «Как бы я был счастлив, если бы у меня была такая мама!» в некотором роде осуждает Настю за то, что она оставила мать одну.

Я разделяю точку зрения автора. Бросать своих родителей – это последнее дело! И куда бы меня ни забросила судьба я постараюсь хоть изредка приезжать домой. Мою бабушку бросил сын, брат моей мамы. Хотя она не показывала, что переживает, но я знал, что это так. Она считала его хорошим, любила, отдала всю себя и не хотела принять то, как он с ней обошелся. Даже на ее похороны он купил самый дешевый венок, который можно было найти, не помог в их организации ни деньгами, ни морально и не приехал на поминки. Вот так все часто и бывает любишь человека, заботишься о нем, а когда перестаешь быть ему нужным, то он тебя бросает. Я уже видел такое и не хочу, чтобы моя мама пережила что-либо в этом роде.

И в заключение могу сказать лишь одно: любите своих родителей, заботьтесь о них, ведь они дали вам самое дорогое на этой земле – жизнь!

Задания

1. Прочитайте сочинение. Сформулировал ли автор сочинения одну из проблем исходного текста? Если да, в каких предложениях?

2. Прокомментирована ли в данном сочинении одна из проблем исходного текста? Если да, в каких предложениях?

3. Сформулирована ли в сочинении позиция автора исходного текста? Если да, в каких предложениях?

4. Привел ли автор сочинения собственные аргументы, доказывающие его позицию? Если да, в каких предложениях?

5. Обратите внимание на композицию сочинения. Есть ли нарушения абзацного членения текста? Есть ли в тексте нарушения логики изложения? Если да, то в чем они?

6. Обратите внимание на выразительность текста. Использовал ли автор сочинения тропы, стилистические фигуры? Какие? Насколько разнообразен синтаксис (преобладают ли в тексте сложные предложения над простыми; использовал ли автор сочинения сложные предложения разных типов, в том числе многочленные – состоящие более чем из 2-х частей; используются ли предложения с разными типами осложнения; используются ли в сочинении вводные слова разных семантических групп)?

7. Есть ли в сочинении орфографические ошибки? Если есть, найдите их и исправьте.

8. Есть ли в сочинении пунктуационные ошибки? Если есть, найдите их и исправьте.

9. Есть ли в сочинении грамматические ошибки? Если есть, найдите их и исправьте.

10. Есть ли в сочинении речевые ошибки? Если есть, найдите их и исправьте.

11. Есть ли в сочинении нарушение этических норм? Если есть, то в чем оно состоит?

12. Допустил ли автор сочинения фактические ошибки при изложении собственного мнения? Если да, найдите их и исправьте.

13. Выставите баллы, соответствующие каждому критерию, в таблицу. За справками обращайтесь к Приложению.

К-1

К-2

К-3

К-4

К-5

К-6

К-7

К-8

К-9

К-10

К-11

К-12

Итого