VI Системно-обобщающий

Давайте подведём итоги нашего путешествия. (Резерв.Парная работа.Тест.Отметить правильные ответы. Карточки)

Для этого объединимся в группы. У каждой группы лежат конверты. Откройте их. Распределите своих животных по группам ,которые видите на доске. Давайте вспомним правила работы в группе.

( Слайд 19)

Только не забудьте выбрать того, кто будет презентовать работу в группе.

Дети развешивают картинки с изображением животных на доске под соответствующей таблицей.

Картинки каких животных остались на партах? Как называют таких животных? (Домашние животные) Кто о них заботится?

Vіі Контрольно-рефлексивный

Рефлексия

Молодцы, ребята. Все вы работали дружно и слаженно. Спасибо ребятам, которые были у нас актёрами, готовили сообщения, отвечали.

. ( Слайд 20)

Поделитесь своими впечатлениями, продолжив предложения

«Я узнал……….»

«Я повторил………»

«Я удивился………..»

«Я запомнил………..»

Домашнее задание. Запишите в дневники: Читать статью в учебнике с.60-61, придумать сказку о жизни зверей в лесу осенью.

Vііі Прощальный

( Слайд 21 ) Молодцы!

(Слайд 22) Спасибо за урок!