4. Требования к уровню освоения дисциплины

По окончании изучения дисциплины «Основы социального прогнозирования» студент должен иметь представление о:

- месте и роли социального прогнозирования в структуре социального менеджмента вообще и государственного управления в частности;

- об основных принципах прогнозирования социальной сферы;

знать:

- историю прогностической мысли;

- особенности социального прогнозирования на современном этапе;

- основные типы прогнозов;

- основные понятия, этапы и принципы социального прогнозирования;

- фактографические и экспертные методы прогнозирования;

- особенности прогнозирования в сфере государственного управления и в коммерческой сфере;

- особенности прогнозирования в политической сфере;

- специфику социального прогнозирования, проектирования и моделирования;

- методику разработку комплексных социально-экономических программ;

- технологии прогнозирования различных областей социальной сферы; уметь:

- использовать основные понятия теории прогнозирования;

- классифицировать прогнозы;

- составлять задание на прогноз и программу прогнозных исследований;

- использовать технологию поискового и нормативного прогнозирования;

- проводить экспертный анализ в прогнозном проектировании;

- прогнозировать социальных проектов;

- выбирать методы прогнозирования применительно конкретной задачи;

- строить прогнозы в различных областях социальной сферы;

- использовать методы и технологии прогнозного проектирования;

- организовывать коммуникации для прогнозного проектирования;

- оценивать социальные последствия проектов и возможности альтернатив;

- составлять анкеты, программы маркетингового исследования для целей -построения прогнозов развития объектов социальной сферы;

- разрабатывать комплексные программы экономического и социального развития подведомственных территорий.

5. Виды и формы контроля

Итоговый контроль. Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет.

Текущий контроль: в течение семестра студентами заочной и очно-заочной формы обучения выполняется контрольная работа, проводятся тренинги по темам курса, опросы слушателей, обсуждение их выступлений. Результаты выполнения этих работ являются основанием для выставления оценок текущего контроля. Выполнение всех работ является обязательным для всех студентов. Студенты, не выполнившие в полном объеме все эти работы, не допускаются кафедрой к сдаче зачета.

6. Виды активных методов и форм обучения.

Изучение данной дисциплины предполагает комплексное применение самых различных форм и методов обучения. Учитывая конечную социальную направленность разрабатываемых прогнозов, особое значение придается использованию социалистических опросов с целью изучения мнения и потребностей широких слоев населения. Кроме того, лекционный курс данной дисциплины дополняется привитием у студентов данной специализации практических навыков по социально-экономическому прогнозированию, как на уровне отдельных предприятий, так и отдельных муниципальных образований (МО). Основными методами для более быстрого выявления наиболее значимых социально-экономических проблем является применение: экспертного опроса специалистов и ученых, работающих в этой области знаний; мозговых атак при решении конкретных задач; маркетинговые исследования при построении прогнозов развития объектов социальной инфраструктуры.

Научной обоснованности социально-экономических программ достигают использованием следующих методов исследования: балансового, нормативного, программно-целевого, территориально-комплексного, моделирования социальных процессов. Требования нормативного метода служат основой для составления научно обоснованных показателей социального развития. Особое значение приобретает аналитический метод, который соединяет в себе две стороны, анализ и обобщение. Территориально-комплексный метод планирования социального развития комплексов сельскохозяйственных предприятий заключается в том, что на определенной территории в рамках сельского (поселкового) совета или отдельного населенного пункта комплексно решаются задачи по развитию производства и удовлетворению материальных и духовных потребностей проживающего на данной территории населения.