76. Основные пути укрепления законности, правопорядка и дисциплины.

Правопорядок – это процесс соблюдения, исполнения, использования и применения законов и подзаконных актов, итог воплощения законности в реальные общественные отношения. Это Реализация треб-й законности в поведении людей, правомерной деятельности субъектов права.

Законность – это общ-полит режим, состоящий в господ-стве права и закона в общ жизни, неукоснительном испол-и прав норм всеми участниками общ отнош, в обеспечении порядка и организ-сти в общ-ве.

Гос. дисциплина — режим господства закона во взаимоот-ношениях орг-в гос-ва, должн-х лиц, др-х уполном-х суб-ъектов, основывающийся на треб-ях к каждому субъекту исполнять свои обяз-сти, не превышать свои полномочия, не посягать на права, не ущемлять интересы других субъектов, проявлять ответ-сть порученном деле.

укрепление З,П,Д— одна из главных задач, стоящих перед обществом, гос-вом. Пути - убеждение, правовое воспитание, профилактика правонарушений, общ-е возд-е на нарушителей и применение к ним мер гос принужд-я.

Убеждение как метод укрепл-я законности состоит в повышении правосознания как граждан, так и долж-х лиц. Правовое воспитание предпол-ет внедрение в сознание людей знания права, понимания необх-сти исполнения его требований, чувства нетерпимости к любым наруш-м законод-ва. Это обеспеч-ся созданием -системы правового воспитания, обучения, средств пропаганды и системати-ческой работой в данном направ-и. Важное значение имеет обуч-е граждан умению защищать свои права зак-ми ср-ми. С убеждением тесно связана профилактика правонаруше-ний -предотвращение возможных правонарушений путем тщательного изучения причин и условий, способствовав-ших соверш-ю наруш-й законности, и принятии мер по их ликвидации. Не следует сбрасывать со счетов и роль обще-ственности в обеспечении законности. (Товарищеские суды, народные дружины в труд-х колл-х, по месту жит-ва, в общ-х местах. Щас «Моя хата с краю»)

Гос-во реализует функции охраны З,П,Д с помощью прав-х ср-в (постоянное соверш-ие и своеtое обновление действ-го законод-ва, повышение роли правосудия, улучшение деят-сти правоприменит-х и правоохр-х органов). Укреп-е З,П,Д в общ-е невозможно без обеспеч-я зак-сти в деят-сти гос аппарата, без ликвидации коррупции, без демократии в общ жизни, в деят-ти гос аппарата.

77. Понятие правомерного поведения, его виды.

ПП-е –поведение, соотв-щее предписаниям правовых норм.

Признаки: 1. Соответствует требованиям правовых норм; 2. Социально полезно; 3. С субъективной стороны характ-ся с позиции мотивов, целей, степень осознания возможных последствий поступка и внутр-е отнош-ие к ним индивида.

Виды: В зависимости от субъектов права: правомерное индивидуальное и групповое поведение.

С объективной стороны правомерное поведение может выражаться в форме активных действий или бездействия. По формам реализации правовых норм: соблюдение, исполнение и использование.

В зависимости от юридических последствий, которых хочет достигнуть субъект реализации, различают юридические акты, юридические поступки и действия, создающие объективрованный результат (здесь правомерные действия выступают как юр-кие факты).

По субъективной стороне (уровень ответ-сти субъектов):

Социально активное поведение свидетельствует о высокой степени ответственности субъекта (инициатива, граждан-ская позиция, творческое отношение к работе и др.).

Законопослушное пов-е – это ответственное право-мерное поведение, хар-мое сознат-ым подчинением людей требованиям закона. Подч-ние основано на правосознании.

Конформистскому пов-ю присуща низкая степень соц. Актив-сти:Личность пассивно соблюдает правовые предпи-сания, стремится приспособ-я к окруж-щим, делать как все.

Маргинальное пов-е хотя и является правомерным, в силу низкой ответственности субъекта находится как бы на грани антиобщественного, неправомерного. Личность по различным причинам (страх наказания, понимание выгодности законопослушания) соблюдает нормы права, но его индивидуальное правосознание, восприятие действиительности расходится с общепринятым.

Привычное пов-ие, когда правомерные действия в силу многократного повторения превращаются в привычку.