Наурыз қыз
Күннің Наурыз деген кішкене қызы болатын. Ол жерді жақсы көруші еді. Мәңгі мұз басқан Жерді жайнатып, гүлдендірсем деп ылғи ойлайтын. Бір күні Наурыз қыз тәуекел деп жолға шықты. боран далданды, қаһарланып қатты ашуланды. Қалай да қаршадай қызды Жерге жеткізбеуге тырысты.
Сабақты етістік: _______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Салт етістік: __________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
6-жаттығу. «Адамгершілік-кісіліктің белгісі» тақырыбында ойтолғау жазыңдар.Оған төменде берілген сөз тіркестерін кірістіріңдер.
Досыңа көмектес,тапсырманы орында,мектептен шықты,малды өргіз,ісіңе абай бол,дұрыс киән,анық сөйле.
7-жаттығу.Мәтіннен сабақты етісті тауып,оны тіркесіп тұрған сөзбен бірге теріп көшіріңдер.
Рас,Қазақстан-көп ұлтты мемлекет.Басқа ұлт өкілдерін шөміштен ағайын деп отырған ешкім жоқ.Бірақ олар басынбасын.Қазақтың кеңдігін,дарқандығын,қонақжайлылығын сыйласын.Қазақ-кеңпейіл,кеңқолтық.Соған қарап оны мәнжубас,момын,жуас екен деп ойламасын.Қазақ қойдан жуас көрінер.Ол жабайы жылқыдай тарпаң.Тарпаңдығына тап болма!
Тест.
1.Сабақты етістік қатысқан сөйлемді табыңыз А) Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін. Ә) Келесі аптада апам да қаладан қайтпақ. Б) Әсет мектепке кетті. В) Әжесіне де хат жазылды. 2.Салт етістік қатысқан сөйлемді көрсетіңіз: А) Кеше үйден хат келді. Ә) Бетіңді жуған соң мына сүтті ішіп ал. Б) Сөзді сен баста. В) Мына ақшаны керегіңе жұмса. 3. Етістіктер мағынасына қарай қалай жіктеледі? А)Болымды және болымсыз Ә)Дара және күрделі Б)Сабақты және салт В)Өздік және ырықсыз 4.Сабақты етістіктер қандай сұрақтарға жауап береді? А)қанша? қашан? Ә)неше?қайда? Б)не істеді?қайтті? В)кімді?нені? 5.Мағынасы жағынан тура объектіні,табыс септіктегі сөзді қажет ететін етістіктер қалай аталады? А) Болымды етістік Ә) Сабақты етістік Б)Салт етістік В) Өздік етістік
Сабақтың тақырыбы: Етістіктің шақтары. Өткен шақ, келер шақ, осы шақ. Бас қаланың бойтұмары.
Сабақтың түрі: теориялық, жаңа сабақты меңгеру.
Сабақты өткізу әдісі: Сұрақ-жауап, интерактивті тақтамен жұмыс істеу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
- Тіл білімінің салаларын меңгерту;
- Етістіктің шақтарын меңгерту;
-Студенттерге ана тілінің қадір-қасиетін ұғындыру;
-Тілге құрметін, сүйіспеншілігін арттыру;
-Тіл арқылы халықтар достығын насихаттау, сөздікпен жұмыс жасау;
Дамытушылық:
-Студенттерге курстың міндеттерін түсіндіру;
-Тұрмыстық, қоғамдық саяси, оқу-мамандық, ғылыми мәселелерде ана тілінде сөйлеу білуге қажет екендігін түсіндіру;
-Орыс тілі мен қазақ тілінің негізі айырмашылықтарын;
Тәрбиелік:
- Студенттерді әдептілікке тәрбиелеу
Мемлекеттік тілге деген құрметін нығайту;
Білімгерлердің өз мамандықтарын сүюге тәрбиелеу;
Ана тілінің қадір- қасиетін түсініп, оны құрметтей білуге, тапқырлық, іздемпаздық қасиеттерге жетелеу, шығармашылыққа баулу.
Сабақ уақыты: 90 минут
Сабақтың құрылымы:
1. Ұйымдастыру кезеңі 5 мин.
2. Үй тапсырмасын сұрау 20 мин.
3. Жаңа тақырыпты түсіндіру 40 мин.
4. Жаңа тақырыпты бекіту 15 мин.
5. Сабақты қорытындылау 5 мин.
6. Үй тапсырмасын беру 5 мин.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру. Оқушылардың сыртқы келбеттеріне көңіл аудару. Сабаққа қажетті құрал-жабдықтарының бары-жоғын тексеру. Оқушыларды сабақтың тақырыбы және жоспарымен таныстыру.
Теориялық білімнің қажеттілігі:
Оқытушы бақылау сұрақтарын қою арқылы оқушылардың біліміне тексеру жүргізу.
Жаңа сабақты түсіндіру:
Оқытушы оқушыларға берілген жаңа тақырыпты түсіндіреді.(тақырыпқа байланысты негізгі сұрақтар).
Сабақтың қорытындысы:
Оқытушы сабақты толығымен жүйелейді, әрбір оқушының жұмысын бағалай отырып, олардың жетістігі мен кемшіліктерін ескереді. Олардың сабақты меңгергенін сұрақ-жауап арқылы анықтайды.
Оқытушы төмендегідей критерийлер бойынша оқушылардың жасалған жұмыстарына баға қояды:
Өткен тақырып бойынша бағалау;
Жақсы жауаптарды ескеру;
Жаңа тақырып бойынша білімдерін бекіту және қорытындылау;
Тақырып бойынша жаттығулардың орындалуын тексеру;
Қорытынды баға қою
Үйге тапсырма беру:
Бас қаланың бойтұмары мәтіні бойынша түсініктерін айту. Грамматикалық тақырыпты оқып келу.Кез келген сөйлемдер жазып етістіктің қай шақта тұрғанын табу.
Етістіктің шақтары. Өткен шақ, келер шақ, осы шақ.
Осы шақ Осы шақ болатын етістіктердің мағыналық белгілері: 1. Сөйлеп тұрған кездегі іс-әрекеттерді білдіреді. 2. Әрдайым қайталанып тұратын дағдылы іс-әрекеттерді көрсетеді. 1. Трактор жер жыртып жүр. Нұрлан хат жазып отыр. Мал өрісте жатыр. Осы сөйлемдегі жыртып жүр, жазып отыр, жатыр етістіктері—сөйлеп тұрған сәттегі қимылдар. 2. Трактор жер жыртады. Нұрлап хат жазып тұрады. Мал өрісте жатады. Бұл сөйлемдердегі жыртады, жазып тұрады, жатады етістіктері—қалыптасқан, дағдығ аайналған іс-әрекеттер. Міне осылай, етістіктің осы шағы істің дағдылы түрде қайталанып тұратынын және сөйлеп тұрған кезде істеліп жатқанын білдіреді. Осы шақ мағынасы мен түрлеріне қарай нақ осы шақ және ауыспалы осы шақ болып екі түрге бөлінеді.