Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Макроэкономика

Методические указания по выполнению контрольной работы

с использованием компьютерной обучающей программы

для самостоятельной работы студентов второго курса, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика» и 080500.62 «Бизнес-информатика»

Квалификация (степень) бакалавр

Москва 2012

ББК 65.012.2

Методические указания разработали:

Раздел 1:

кандидат экономических наук, доцент Е.П.Петухова, доктор технических наук, профессор,

В.С.Торопцов, кандидат экономических наук, зав. лабораторией компьютерных

Д.Б.Григорович, зав. лабораторией методического обеспечения Л.А.Галкина

введение, раздел 2:

кандидат экономических наук, доцент Е.П.Петухова

Методические указания обсуждены на заседании кафедры экономической теории

Макроэкономика. Методические указания по выполнению конт­рольной работы с использованием компьютерной обучающей программы для самостоятельной работы студентов второго курса, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика» и 080500.62 «Бизнес-информатика», квалификация (степень) бакалавр. – М.: Финуниверситет, 2012.

Введение

Контрольная работа с использованием компьютерной обучающей программы (КОПР) является одним из видов самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Макроэкономика».

• процессе выполнения контрольной работы студенты должны глубоко и всесторонне ознакомиться с актуальными экономическими проблемами, научиться анализировать современные явления экономической жизни отечественного и мирового сообщества и сделать на этой основе научно обоснованные выводы.

Целями выполнения контрольной работы являются:

1) закрепление и углубление теоретических знаний студентов по дисциплине «Макроэкономика»;

2) формирование у студентов навыков самостоятельной творческой работы с экономической научной литературой, анализа статистического материала и формулирования аргументированных выводов;

3) формирование у студентов культуры речи, умения излагать свои мысли при раскрытии теоретического вопроса и написании эссе, а также связывать общетеоретические положения с экономической практикой;

4) приобретение навыков самостоятельного подбора необходимой литературы с помощью библиографических каталогов.

процессе выполнения контрольной работы студенты должны самостоятельно подобрать необходимый фактический материал,

проанализировать статистические данные, составить таблицы и диаграммы. Все это способствует не только расширению и углублению знаний по дисциплине, но и формированию навыков научного исследования и самостоятельного изложения актуальных теоретических проблем.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС-3) преподавание дисциплины «Макроэкономика» направлено на формирование у студента:

а) общекультурных компетенций, таких как:

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать тенденции их возможного развития в будущем (ОК-4);

• способность к саморазвитию, повышению своей квалификации имастерства (ОК-9);

• осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

• осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения и обработки информации (ОК-12);

• навыки работы с компьютером как средством управления информацией и с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональных компетенций, таких как:

• навыки проведения анализа инноваций в экономике, управлении и информационно-коммуникационных технологиях (ПК-4);

• навыки использования соответствующего математического аппарата и инструментальных средств для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-20);

проанализировать статистические данные, составить таблицы и диаграммы. Все это способствует не только расширению и углублению знаний по дисциплине, но и формированию навыков научного исследования и самостоятельного изложения актуальных теоретических проблем.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС-3) преподавание дисциплины «Макроэкономика» направлено на формирование у студента:

а) общекультурных компетенций, таких как:

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать тенденции их возможного развития в будущем (ОК-4);

• способность к саморазвитию, повышению своей квалификации имастерства (ОК-9);

• осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

• осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения и обработки информации (ОК-12);

• навыки работы с компьютером как средством управления информацией и с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональных компетенций, таких как:

• навыки проведения анализа инноваций в экономике, управлении и информационно-коммуникационных технологиях (ПК-4);

• навыки использования соответствующего математического аппарата и инструментальных средств для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-20);