- •Содержание
- •Обращение к студентам Уважаемые студенты!
- •Желаем успеха! Тема: «Проведение сестринского ухода за новорожденными пациентами»
- •Тема «Проведение сестринского ухода за пациентами при соматических заболеваниях»
- •Профилактика
- •Тема «Проведение сестринского ухода за пациентами при соматических заболеваниях»
- •Тема «Проведение сестринского ухода за пациентами при инфекционных заболеваниях»
- •Тема «Проведение сестринского ухода за пациентами при неотложных состояниях»
- •Список литературы
Тема «Проведение сестринского ухода за пациентами при соматических заболеваниях»
Цель: закрепление теоретических знаний и практических умений по уходу при соматических заболеваниях
Знание темы и умение выполнять практические манипуляции по уходу за детьми с заболеваниями органов пищеварения, дыхания, сердечно – сосудистой системы поможет Вам приблизиться к формированию следующих общих и профессиональных компетенций.
Общие: ОК
6.
Работать
в коллективе и в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством,
потребителями Рефлексия:
работа малыми группами в отделении
ЛПУ. ОК
11. Быть готовым брать на себя нравственные
обязательства по отношению к природе,
обществу и человеку. Рефлексия:
решение ситуаций, деонтологических
задач на учебной практике в ЛПУ ОК
12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной
и противопожарной безопасности. Рефлексия:
Умение организовать собственную работу
и оценить результаты Профессиональные: ПК
1.3. Участвовать в проведении профилактики
инфекционных и неинфекционных заболеваний Знать: санитарно
- эпидемиологический режим отделения
ЛПУ; особенности
обработки предметов ухода и инструментария; Уметь: проводить
заключительную и текущую дезинфекцию
детских отделениях ЛПУ; проводить
обработку предметов ухода и инструментария ПК
2.2. Осуществлять лечебно-диагностические
вмешательства, взаимодействуя с
участниками лечебного процесса. Знать: этиологию,
диагностику, клинические проявления,
особенности ухода, лечения, профилактики
заболеваний органов дыхания, пищеварения,
сердечно – сосудистой системы; Уметь: -
осуществлять сестринский уход при
данных заболеваниях. -
выявлять и решать проблемы пациента
и его родителей ПК
2.4. Применять медикаментозные средства
в соответствии с правилами их использования Знать: -
пути и способы введения лекарственных
средств -
правила раздачи лекарственных средств Уметь: -
применить лекарственные средства
-
рассчитать дозу препарата
Задание № 1
Перечислите анатомические особенности у детей раннего возраста, способствующие развитию:
отита______________________________________________________________ангины____________________________________________________________
гайморита_________________________________________________________
стеноза гортани_____________________________________________________
Задание №2
Заполните таблицу
Заболевание |
Клинические симптомы |
Особенности ухода |
Пневмония
|
|
|
Бронхит
|
|
|
Бронхиальная астма
|
|
|
Задание № 3
Определите заболевание и напишите основные принципы ухода и лечения
стоматиты
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Задание № 4
Заполните схему
Гельминтозы
Основной
метод диагностики
Основные
клинические симптомы
Особенности
ухода лечения
Задание № 5
Заполните схему
Задание № 6
Допишите необходимое
Основные причины заболевания
ВПС Острая ревматическая лихорадка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Особенности ухода и лечения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание № 7
