- •Сопоставление цивилизационного и формационного подходов к изучению истории
- •Германия
- •Франция
- •Итоги революции
- •16. Определите основные задачи Российского государства в понимании Петра I.
- •17. Критически оцените период петровских реформ в России.
- •18. Охарактеризуйте этапы развития Прусского королевства в xviiIв.
- •19. Постройте временную шкалу наиболее важных событий в истории Франции в XVIII в.
- •20. Постройте временную шкалу наиболее важных событий в истории Австрийской империи в XVIII в.
- •21. Определите характер реформ Екатерины II в России.
- •22. Охарактеризуйте основные черты Просвещения. Приведите примеры политики просвещённого абсолютизма в странах Европы .
- •23. Охарактеризуйте этапы промышленного переворота.
- •24. Проанализируйте результаты промышленного переворота в социальном контексте.
- •25. Дайте определение восточного вопроса и определите его место в дипломатии европейских стран в XVIII в.
- •26. Опишите систему колониального правления в Северной Америке.
- •Управление британскими колониями
- •Провинциальное управление
- •27. Объясните причины войны за независимость в северо-американских колониях в XVIII в.
- •28. Проанализируйте Конституцию сша и Билль о правах 1791 г.
- •29. Сравните конституции периода Французской революции кон. XVIII в.
- •30 Назовите отцов-основателей сша и объясните, почему их так называют
- •31. Объясните содержание термина Якобинская диктатура.
- •32. Критически оцените результаты наполеоновских войн для истории европейских стран.
- •33. Опишите карту Европы периода Французской Первой империи.
- •34. Приведите примеры применения принципа легитимизма в истории Европы в перв. Пол. Х1х в.
- •35. Охарактеризуйте революционный процесс в Европе в 1848-49 гг.
- •36. Составьте временную шкалу наиболее важных событий в истории сша в х1х в.
- •37. Сравните американский и прусский пути развития капитализма в сельском хозяйстве.
- •38. Определите этапы создания единого германского государства.
- •39. Объясните причины кризиса Венской системы международных отношений.
- •40. Опишите карту колониальных владений европейских стран в кон. Х1х в.
- •41. Определите этапы Рисорджименто и проанализируйте роль внешнего фактора в создании итальянского государства.
- •42. Объясните, почему Англию называли «мастерской мира».
- •43. Объясните причины создания двуединой монархии. Поясните значение термина неоабсолютизм.
- •44. Составьте иерархию причин гражданской войны в сша.
- •45. Опишите революционный процесс в Испании в х1х в. И объясните его причины.
- •В чем заключается сущность государственно-монополистического капитализма?
- •Какие основные формы проявления государственно-монополистического капитализма?
- •Причины Первой мировой войны и последствия участия в ней для Великобритании
42. Объясните, почему Англию называли «мастерской мира».
1 мая 1851 года в Лондоне открылась первая всемирная выставка. Франция представляла на ней шелк, ковры и фарфор, Россия, не мудрствуя лукаво, дорогие меха, Испания — вина и шерсть.
Но главным участником выставки была Англия. Она демонстрировала станки, которые на глазах у изумленных участников пряли, ткали, штамповали, точили…
То есть именно Англия была первой страной, где торжествовала инженерная мысль и, следовательно, производительность труда!
С этих пор и появился у Англии почетный титул «Мастерской мира».
А началось все с Джеймса Харгривса, который еще в 1765 году изобрел механическую прялку, которую ласково назвал в честь своей дочери "ДженниЭ. Тогда еще не было канители с патентными бюро, наверное, потому, что и патентных бюро не было. Поэтому прялки быстро распространились по всей Англии. Замечательно. Значит, стало много пряжи. Так много, что ткасть ее не успевали — вручную-то! Стало быть, понадобился механический ткацкий станок. И он, конечно, был изобретен. В основу станка был положен паровой двигатель, изобретенный Джеймсом Уаттом.
Ну, а после этого уже рукой подать до изобретении я парвовоза и парохода. Они тоже были изобретены в Англии!
Эх, теперь Англии остается только ностальгировать по былому могуществу, чем они, собственно говоря, и занимаются. Эта лафа продолжалась недолго. У англичан хватало ума держать в секрете свои ноу-хау, и они, не хуже советского правительства, перекрыли границы и не выпускали за рубеж своих промышленников (вероятно, такую вещь как допуски к секретной информации изобрели тоже в Англии), обыскивали при выезде неблагонадежные элементы и отбирали чертежи, потому что попытки вывоза были.
Но — не углядели. Один рабочий сумел на память запомнить конструкцию станков и удрал-таки в Америку, где и продал все промышленные секреты. Англия после этого сдала свои позиции и стала гордится уже не производством, а сильным английским духом.
43. Объясните причины создания двуединой монархии. Поясните значение термина неоабсолютизм.
Термином неоабсолютизм обозначают помимо прочего форму правления в Австрийской империи в 1851-1867 годах, после подавления Мартовской революции, которая была ориентирована на провозглашение абсолютизма XVIII столетия и отличалась формальным отсутствием конституции и парламента. Подобный период пережило также Королевство Пруссия и Франция в период Второй империи. Для этого феномена за пределами Австрии применяется термин поздний абсолютизм.
44. Составьте иерархию причин гражданской войны в сша.
В первой половине XIX века в США сложились две системы — рабство на юге страны и капитализм на севере. Это были две абсолютно разные социально-экономические системы, сосуществовавшие в одном государстве. Ситуация усугублялась тем, что, несмотря на стабильный прирост населения и рост экономического развития, США являлись федеративной страной. Каждый штат жил своей политической и экономической жизнью, интеграционные процессы протекали медленно. Поэтому Юг, где было распространено рабство и аграрная система хозяйствования, и промышленный Север выделились в два отдельных экономических района.
На Север США стремились предприниматели и основная масса иммигрантов. В этом регионе сосредотачивались предприятия машиностроения, металлообработки, лёгкой промышленности. Здесь основной рабочей силой были многочисленные иммигранты из различных стран, работавшие на фабриках, заводах и других предприятиях. Рабочих рук на Севере было достаточно, демографическая ситуация здесь была стабильной и уровень жизни относительно высокий. Другая ситуация сложилась на Юге. США в ходе американо-мексиканской войны получили огромные территории на юге, где было большое количество свободных земель. На этих землях обосновались плантаторы, получившие огромные земельные наделы. Земля на юге была очень плодородна, климат благоприятен для земледелия, особенно для выращивания хлопка. Именно поэтому, в отличие от Севера, Юг стал аграрным регионом. Однако на Юге была одна большая проблема: не хватало рабочих рук. В своём большинстве иммигранты ехали на Север, поэтому из Африки, начиная ещё с XVII века, завозились рабы-негры. К началу сецессии 1/4 часть белого населения Юга являлась рабовладельцами.
Несмотря на все различия между регионами, на Юге проводились те же общественные изменения, что и на Севере. На Севере проводилась гибкая налоговая политика, деньги из бюджетов штатов выделялись на благотворительность, правительство в определённой мере старалось улучшить условия проживания чёрного населения. Однако, здесь была сильная сегрегация, которой не было, как ни странно, на рабовладельческом юге. Негры на Севере не имели права находиться в одном помещении с белыми. Тогда как на Юге негры-рабы часто жили и путешествовали со своими белыми хозяевами. И на Севере и на Юге, однако, негры считались людьми второго сорта. Большую роль в мировоззрении южан сыграла так называемая «верхушка» — зажиточные рабовладельцы, имевшие в частной собственности крупные земельные наделы. Эта «верхушка» играла определённую роль в политике южных штатов, так как была заинтересована в сохранении своего господствующего положения.
Юг являлся аграрным «придатком» США, здесь выращивались такие культуры, как табак, сахарный тростник, хлопок и рис. Север нуждался в сырье с Юга, особенно в хлопке, а Юг — в машинах Севера. Поэтому долгое время два разных экономических региона сосуществовали в одной стране. Однако постепенно между ними нарастали противоречия. Среди наиболее острых конфликтных вопросов можно выделить следующие:
Налоги на ввозимые товары (Север стремился сделать их как можно выше, чтобы защитить свою промышленность, Юг хотел торговать со всем миром свободно).
Проблемы вокруг рабства (считать ли беглых рабов свободными в свободных штатах, наказывать ли предоставляющих им убежище, могут ли южные штаты запрещать на своей территории свободных чернокожих и т. д.).
Ситуация не была статичной: США захватывали новые территории, и возникали споры относительно конституции каждого из будущих штатов, в первую очередь — будет новый штат свободным или рабовладельческим. Приход к власти Линкольна, объявившего, что все новые штаты будут свободными, означал для южных штатов перспективу остаться в меньшинстве и в будущем проигрывать в Конгрессе по всем конфликтным вопросам Северу.
