- •«Токсикологиялық химия» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы
- •1.Жалпы мағлұматтар:
- •2 Бағдарлама
- •2.3 Пәнді оқытудың міндеттері:
- •2.4 Білім берудің қорытынды нәтижелері
- •2.7.1. Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •2.7.2. Тематический план практических занятий
- •2.7.3. Оқытушының басқаруымен студенттердің өзіндік жұмыстары (обсөж) тақырыптарының жоспары
- •2.7.4. Студенттердің өзіндік жұмыстарының (сөж) жоспары
- •2.8 Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •2.9. Студенттердің дағдылары мен білімін бағалау әдістері:
- •Ағымдағы (аралық) бақылауды бағалау талаптары.
- •Зертханалық жұмыстың орындалуын бағалау
- •Сөж бағалау талаптары
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау талаптары
- •Студенттердің біліміне бақылау жүргізу технологиясы
- •2.10 Ұсынылған әдебиеттер:
- •2.11. Қосымша:
- •Силлабус
- •1. Пән бойынша модуль оқытушыларының мәліметі:
- •1.3 Пәннің саясаты:
- •2 Бағдарлама
- •2.3 Пәнді оқытудың міндеттері:
- •2.4 Білім берудің қорытынды нәтижелері
- •2.7.1. Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •2.7.2. Тематический план практических занятий
- •2.7.3. Оқытушының басқаруымен студенттердің өзіндік жұмыстары (обсөж) тақырыптарының жоспары
- •2.7.4. Студенттердің өзіндік жұмыстарының (сөж) жоспары
- •2.8 Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •2.9. Студенттердің дағдылары мен білімін бағалау әдістері:
- •Ағымдағы (аралық) бақылауды бағалау талаптары.
- •Зертханалық жұмыстың орындалуын бағалау
- •Сөж бағалау талаптары
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау талаптары
- •Студенттердің біліміне бақылау жүргізу технологиясы
- •Дәрістік кешен Несие № 1
- •3. Дәрістердің тезистері
- •4. Суретті материал
- •5. Әдебиеттер
- •1. Тақырып 3. Қр сот-медициналық сараптамасының ұйымдастырылуы, құрылымы, қызметі және міндеттері.
- •3. Дәріс тезистері
- •4. Суретті материал
- •5. Әдебиеттер
- •3. Дәрістер тезистері
- •4. Иллюстративті материал
- •1) Глюкурон қышқылының конъюгациясы
- •2) Метилдеу
- •5. Әдебиеттер
- •3. Дәріс тезистері
- •4. Иллюстративті материал
- •Тіркеу журналы химико-токсикологиялық анализдердің нәтижелері
- •1. Тақырып 2. Есірткі заттарды зерттеу объектілері. Сынамаларды дайындау. Хта ерекшеліктері. Анализ әдістерін таңдау. Таңдау жолдарындағы комплексті әдістер.
- •3. Дәріс тезистері
- •4. Иллюстративті материал
- •5. Әдебиеттер
- •1. Тақырып 3. Есірткі топтарының жеке бағытталған анализі (опиаттар, каннабиноидтар, фенилалкиламиндер, лсд). Фармакокинетика, метаболизм. Әртүрлі зерттеу объектілерінде дәлелдеу.
- •3. Дәріс тезистері
- •Әдістемелік нұсқаулар (практикалық, семинарлық, лабораториялық сабақтар) Несие №1
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Әдебиет
- •Тақырып 2. Жүйелі хтт методологиясы. Glp принциптері. Қр химия- токсикологиялық сараптамасын құқықты реттеу.
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Тақырып 3. Бөгде қосылыстар токсикокинетикасы және биотрансфармациясы. Ағзада заттардың таралуының жалпы заңдылықтары. Бөгде қосылыстар метоболезиміне әсер етуші факторлар.
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Әдебиет
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Әдебиет
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •1. Тақырып 4. Аналитикалық токсикология. Биологиялық нысандарға химия-токсикологиялық талдау жүргізуде аналитикалық әдістердің алатын орны. Алдын-ала жүргізілетін сынамалар.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •II. Аналитикалық блок: есептерді шешу кезеңдері
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •1. Тақырып 1. Улар және улар туралы түсінік. Уытты агенттер классификациясы. Уыттылық. Уыттылық рецепторлпры. Химиялық заттардың уыттылық рецепторларымен әрекеттесуі.
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •1. Тақырып 2. Уытты механизмге және зерттеу әдістеріне ықпалы бар токсиканттың физико-химиялық сипаттамалары және биологиялық орта.
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •1. Тақырып 4. Химия-токсикологиялық талдауда қолданылатын аналитикалық химия (физикалық, химиялық, физика-химиялық және биологиялық) әдістері.
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •1. Тақырып 5 – Аралық бақылау: коллоквиум
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •5. Тақырыпқа тапсырма:
- •7. Әдебиеттер
- •1. Тақырып 2. Токсиканттарды бөлу, анықтау, идентификациялау әдістері (дәрілік және наркотикалық заттар мысалында). Белгісіз уға зерттеудегі «скрининг» әдісі.
- •5. Тақырыпқа тапсырма:
- •7. Әдебиеттер
- •1. Тақырып 3. Токсиканттарды сандық анықтау әдістері (дәрілік және наркотикалық заттар мысалында). Метрология негіздері. Дәрілік заттардан туындайтын паталогияны бағалайтын әдістер.
- •5. Тақырыпқа тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •1. Тақырып 4. Аралық бақылау: коллоквиум
- •5. Тақырыпқа тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •1. Тақырып 5. Аралық бақылау: коллоквиум
- •5. Тақырыпқа тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •Несие № 7
- •5. Тақырыпқа тапсырма:
- •7. Әдебиеттер
- •5. Тақырыпқа тапсырма:
- •7. Әдебиеттер
- •1. Тақырып 3. Қазіргі заманға сай «ұшқыш ядтарды» сапалық анықтау және олардың идентификациялары, жоғары эффектті бөлу әдісі сияқты зерттеудің газахроматографикалық әдісі.
- •5. Тақырыпқа тапсырма:
- •7. Әдебиеттер
- •5. Тақырыпқа тапсырма:
- •7. Әдебиеттер
- •1. Тақырып 5. Аралық бақылау: коллоквиум
- •5. Тақырыпқа тапсырма:
- •7. Әдебиеттер
- •Несие № 8
- •Әдістемелік кешен
- •Кредит № 1
- •1. Тақырып 1. Тмд ғалымдарының биологиялық текті нысандардан бейорганикалық және органикалық улы және жоғары әсерлі заттарды талдаудың теориясы мен әдістерін туындаудағы ролі.
- •3. Тапсырма:
- •8. Әдебиеттер:
- •9. Бақылау (сұрақтар):
- •1. Тема 2. Биохимиялық және аналитикалық токсикология мәселлеллерін зерттеуде қолданылатын токсикаанттардың физика-химиялық сипатамалары.
- •3. Тапсырма:
- •7. Бағалау критерилері:
- •8. Әдебиеттер:
- •9. Бақылау (сұрақтар):
- •1. Тақырып 3. Тірі адамдарға диагностикалық мақсатта биологиялық сұйықтардан дәрілік және наркотиктік заттарды оқшаулау әдістері.
- •3. Тапсырма:
- •7. Бағалау критерилері:
- •Несие № 2
- •8. Әдебиеттер:
- •1. Тақырып 2. Өткір уланулармен наркотикті заттарға соттық-химия талдауында қолданылатын иммунды әдістер.
- •3. Тапсырма:
- •8. Әдебиеттер:
- •9. Бақылау (сұрақтар):
- •1. Тақырып 3. Абсорбционды спектроскопия әдістері (дәрілік уларды талдау). Химиялық талдау кезіндегі маңызы.
- •3. Тапсырма:
- •8. Әдебиеттер:
- •9. Бақылау (сұрақтар):
- •Несие № 3
- •2. Мақсаты:
- •3. Тапсырма:
- •7. Бағалау критерилері:
- •7. Бағалау критерилері:
- •7. Бағалау критерилері:
- •8. Әдебиеттер:
- •9. Бақылау (сұрақтар):
- •1. Тақырып 1. Этиленгликольді химика-токсикологиялық зерттеу және токсикологиялық мәні.
- •3. Тапсырма:
- •7. Бағалау критерилері:
- •7. Бағалау критерилері:
- •7. Бағалау критерилері:
- •8. Әдебиеттер:
- •9. Бақылау (сұрақтар):
- •Пән ретінде бақылау-өлшеу бойынша игерген білімдерін қорытындылау
- •4. Тәжірибе дағдыларының тізімі
Тақырыптық кроссвордты бағалау талаптары
№ п/п |
Бағалау талаптары |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Жарамды |
Түзету қажет
|
Жарамсыз |
||
1. |
Кроссвордтың мазмұнының тақырыбына сәйкестігі. |
20 |
15 |
10 |
0 |
2. |
Қойылған сұрақтардың сауаттылығы, нақтылығы. |
20 |
15 |
10 |
0 |
3. |
Кроссвордтың сұрақтарының саны. |
20 |
15 |
10 |
0 |
4. |
Қолданылған әдебиеттің тізімінің болуы. |
20 |
15 |
10 |
0 |
5. |
Эстетикалық талаптарға сай безендірілуі. |
20 |
15 |
10 |
0 |
Ең жоғарғы балл – 100.
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Студенттің коммуникативтік дағдыларын бағалау талаптары
№ |
Бағалау талаптары |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Жарамды |
Түзету қажет
|
Жарамсыз |
||
1. |
Өзін-өзі ұстау дағдылары |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
2. |
Белсенді тыңдай білу дағдылары |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
3. |
Ақпаратты нақты және толық жеткізе білу дағдылары |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
4. |
Өз көзқарасын, ұстанымын жеткізе білу дағдылары |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
5. |
Дәйекті түрде сөйлей білу дағдылары |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
6. |
Тыңдаушыға түсіністікпен қарап, қызығушулық таныта білу дағдылары |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Тыңдаушының көңіл-күйін түсіне білу дағдылары. |
7,5 |
5,62 |
3,75 |
0 |
8. |
Тыңдаушының көзін жеткізе білу даағдылары |
7,5 |
5,62 |
3,75 |
0 |
|
|
100 |
75 |
50 |
0
|
Ең жоғарғы балл – 100.
Студенттердің біліміне бақылау жүргізу технологиясы
I = R х 0,6 + E1 х 0,25 +Е2х 0,15
I – қорытынды баға
R – жіберілу рейтингінің бағасы
E – қорытынды бақылау бойынша баға (пән бойынша экзамен)
Рейтинг құралады 60%Ідан,
экзамен 40% данІдан
Студенттің ағымдағы рейтинг бағасы мен қорытынды бақылаудың бағасы қосылады:
Бірінші рейтинг мына формула бойынша есептелінеді:
t 1– ағымдағы бақылау = тәжірибелік сабақтың орташа бағасы (тәжірибе, семинар) + ОБСӨЖ орташа бағасы + СӨЖ орташа бағасы
r1 – аралық бақылау
Күнделікті тәжірибелік сабақ, СБСӨЖ, СӨЖ, қорытынды бақылаудағы 100 баллының 100% ға қатынасын есептеу
Екінші рейтинг мына формула бойынша есептелінеді:
t 2– ағымдағы бақылау = тәжірибелік сабақтың орташа бағасы (тәжірибе, семинар) + ОБСӨЖ орташа бағасы + СӨЖ орташа бағасы
r2 – аралық бақылау
Жіберілу рейтингі: студенттің қорытынды бағасы 60 % -дан кем болмау керек, сондықтан оқыту пәні бойынша жылдық бағаны мына формула бойынша есептейді:
Жылдық бағасы 30% -дан көп немесе тең болса ғана экзаменге жіберіледі.
Аралық бақылау бағасы болмаған жағдайда, жіберілу рейтингісіне тек ағымдағы баға саналады.
Экзаменді жүргізу технологиясы және экзаменнің бағасы.
Максималды пайыздық құрамы қорытынды бақылаудың 100 % құрайды. Емтихан қабылдаушы қорытынды бақылаудың бағасын емтиханның (ведомость) мәліметтер парағына қояды. Қорытынды оқу білімін тексеру құралдарын қолданады.
Ауызша сұрақ қою арқылы қорытынды оқу білімін тексеру (емтихан билет бойынша жүргізіледі, билетте 2 сұрақтан болады)
№ |
Жұмыстың сапалы орындалуы |
Баға диапазоны |
1 |
Орындалмаған Себепсіз экзаменде болмауы |
0 % |
2 |
Әрбір сұраққа білім деңгейінің бағасы |
0-30% |
3 |
Қосымша сұрақтардың бағасы |
0-10% |
|
Қорытынды: |
0-100% |
Қорытынды оқу білімін тексеру тест түрінде жүргізіледі. Экзаменде студентке 50 сұрақ беріледі,әрбір сұрақ 2 балды немесе пайызды құрайды.
№ |
Жұмыстың сапалы орындалуы |
Баға диапазоны |
1 |
Орындалмаған Себепсіз экзаменде болмауы |
0% |
2 |
Әрбір дұрыс жауапқа баға |
2% |
|
Қорытынды: |
0-100% |
Пән бойынша қорытынды баға 40 % болуы тиіс, сондықтан экзаменнің бағасы (Э) пән бойынша 0,4 коэффициентке көбейтіледі.
Э х 0,4
Қорытынды бағаны есептеледі:
I = R х 0,6 + E1 х 0,25 +Е2х 0,15
Қорытынды бақылау: емтихан
Баға рейтинг – баллдары
Бағаның әріптік жүйесі |
Баллдардың сандық эквиваленті |
%-дық құрамы |
Дәстүрлі баға жүйесі |
А |
4.0 |
95-100 |
өте жақсы |
А- |
3.67 |
90-94 |
|
В+ |
3.33 |
85-89 |
жақсы |
В |
3.0 |
80-84 |
|
В- |
2.67 |
75-79 |
|
С+ |
2.33 |
70-74 |
қанағаттанарлық |
С |
2.0 |
65-69 |
|
С- |
1.67 |
60-64 |
|
D+ |
1.33 |
55-59 |
|
D |
1.0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
қанағаттанарлықсыз |