4. Психоаналитическая концепция культуры

З.Фрейд «Я был первым, кто спустился в преисподнюю человеческой психики»

Если деятельностная, семиотическая и аксиологическая концепции рассматривают культуру прежде всего как результат СОЗНАТЕЛЬНОЙ деятельности. То психоаналитическая концепция связывает с человеческим подсознанием. Основатель З.Фрейд.

Культура – это совокупность всех сублимации, подавленных инстинктов.

Ид – самосохранение, либидо, танатос

Я

Сверх я – нормы, воспитание

На Фрейда большое влияние оказал открытый в 19 веке закон сохранения энергии

По Фрейду инстинкты особый вид энергии, направленные на получение удовольствия.

Сублимация – перевод энергии из сферы запретной в дозволенной

Фрейд полагает, что запреты с одной стороны нужны культуре для регуляции поведения, однако с другой стороны, количество запретов увеличивается, которые ограничивают возможность быть счастливым.

Фрейд оказал огромное влияние на культуру 20 века. философия, наука, мораль, искусство (сюрреализм). В тоже время достаточно быстро идею Фрейда начинают подвергать критике

По мнению Карла Густава Юнга человеческое подсознание это не только инстинкты, но так же и архетипы (первообразы).

В своей совокупности архетипы образуют «коллективное бессознательное», которое представляет собой опыт пережитый прошлыми поколениями и передающийся на генетическом уровне.

Таким образом если у Фрейда культура – результат противоборства ид и сверх я, то у Юнга это скорее результат их взаимодействия.

Пример: Архетип Дома. Данный образ в культуре присутствует всегда, но его актуализация, наполнение зависит от эпохи, ценностных установок. Одиссея Гомер, Даниэль Дэфо «Робинзон Крузо»

ПоллРадин, Американский антрополог. Исследовал культуру Американских индейцев. Трикстер (злой шутник)

III Культура и цивилизация

Термин приходит из латыни. Цивилис- город, государство, общество. В древнем Риме под цивилизацией понимали просвещённое общество, которое управляется на основе справедливых законов

Термин цивилизация чаще использую Англичане и Французы, а культуру Немцы.

Англичане, французы – уровень развития науки, техники, развитие социальной, законодательной

Немцы – не внешние блага, а с внутренним духовным развитие

В данное время термины используются с разным смысловым наполнением:

1. Как синонимы – в отношение к человеку

2. Цивилизация – определённый этап развития культуры, однако в зависимости от взглядов на процесс социокультурной динамики существенно различается и оценка стадий развития

1. Линейно стадийный подход – цивилизация высший этап развития. Варварство-Дикость-Цивилизация

2. Циклическая концепция

Данные термины связывают с различными сферами человеческой жизнедеятельности

Михаил Кришвин пишет что культура – связь людей, а цивилизация связь вещей.

IV Культура и личность Социализация и инкультурация

Человек создаёт культуру, но и культура создаёт человека. Это происходит в ходе социализации (социология культуры) и инкультурации (в рамках культурной антропологии).

Социализация - процесс усвоения человеком знаний, норм, ценностей, что позволяет ему адаптироваться в обществе. Не редко рассматривают как процесс усвоения человеком различных социальных ролей, ожидаемого поведения.

В течение жизни человек осваивает множество соц ролей, чем больше этих ролей, тем сложнее и интересней человеческая личность

Этапы социализации

• Первичный – с рождения до школы. Семья, кружки, студии, детсад, СМИ,

игра – с неё во многом начинается процесс коммуникации, она всесторонне развивает ребёнка. Учит действовать по правилам, а с правил начинает культура

Позднее дети начинают создавать свою реальность

Ролевая игра – как правило, игра коллективная

• Вторичный этап – со школы и в течение всей жизни

Причины, ведущие к межкультурному не пониманию:

• Плохое знание языка

• Неправильная интерпретация невербальной коммуникации

• Подсознательное ожидание сходства

• Этноцентризм – представление о том, что модели поведение твоей культуры есть единственно верные.

• Наличие стереотипов: Позитивные, негативные, нейтральные.