- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел 1. Язык как объект изучения Тема 1. Определения понятия «язык». Основные причины множества определений понятия «язык»
- •Определения языка с точки зрения внутреннего устройства
- •Определения языка с точки зрения функции
- •Комплексное семиотическое определение языка
- •Тема 2. Направления изучения языка Теоретическое и прикладное языкознание
- •Общее языкознание и частные лингвистики
- •Направления общего языкознания
- •Тема 3. Функции языка
- •Тема 4. Отношение языка к смежным понятиям Язык и речь
- •Язык и культура
- •Язык и мышление
- •Язык и общество
- •Тема 5. Возникновение и развитие языка Гипотезы возникновения языка
- •Протоязык. Закономерности развития языка Протоязык
- •Западные теории развития языка
- •Вопрос о развитии языка в отечественном языкознании
- •Формы взаимодействия языков
- •Пути образования национальных языков
- •Тема 6. Научные методы в лингвистике
- •Диахронические методы
- •Синхронические методы
- •Методы, интегрирующие познание языка и человека (общества)
- •Раздел 2. Язык как система Тема 7. Языковые знаки Знак и языковой знак (сходства)
- •Знак и языковой знак (отличия)
- •Структура знака
- •Модели знака
- •Тема 8. Система и структура языка Понятия «система» и «структура»
- •Система и структура языка
- •Уровни языка
- •Фонемный уровень
- •Морфемный уровень
- •Лексический уровень
- •Синтаксический уровень
- •Уровень текста
- •Тема 9. Грамматические категории и способы выражения грамматических значений
- •Словообразовательные грамматические категории
- •Морфологические грамматические категории
- •Способы выражения грамматических значений словоформы
- •Синтаксические грамматические категории
- •Терминологический минимум
- •Семинар (практическое занятие) №3 Тема: Возникновение и развитие языка. Методы изучения языка. Вопросы:
- •Практические задания:
- •Терминологический минимум
- •Практические задания:
- •Терминологический минимум
- •Терминологический минимум:
- •Семинар (практическое занятие) № 7 Тема: «Синтаксический уровень языка. Текст». Вопросы:
- •Практические задания:
- •Терминологический минимум
- •Терминологический минимум
- •Примерные вопросы к экзамену Примерные вопросы к экзамену в традиционной (билетной) форме
- •Образцы вопросов на экзамене в форме собеседования (на примере темы «Определения понятия «язык»»)
- •Примерные задания для итоговой контрольной работы
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Словари и справочники
- •Дополнительная литература.
- •Периодические издания
- •Электронные Интернет-ресурсы
Рекомендуемая литература Основная литература
Баранникова, Л.И. Введение в языкознание / Л.И.Баранникова. - Саратов, 1973.
Будагов, Р.А. Введение в науку о языке / Р.А.Будагов. - М., 1965.
Вендина, Т.И. Введение в языкознание / Т.И. Вендина. - М., 2001.
Головин, В.Н. Введение в языкознание / В.Н.Головин. - М., 1977.
Касевич, В.Б. Элементы общей лингвистики / В.Б.Касевич. - М., 1977.
Кодухов, В.И. Введение в языкознание / В.И.Кодухов. - М., 1979.
Косовский, Б.И. Общее языкознание / Б.И.Косовский. - Минск, 1969.
Маслов, Ю.С. Введение в языкознание / Ю.С.Маслов. - М., 1975.
Реформатский, А.А. Введение в языкознание / А.А.Реформатский. - М., 1968.
Фигуровский, И.А. Введение в общее языкознание / И.А.Фигуровский. - М., 1969.
Словари и справочники
Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов / О.С.Ахманова. - М., 1966.
Лингвистический энциклопедический словарь. - М., 1990.
Розенталь, Д.Э., Теленкова, М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов / Д.Э.Розенталь, М.А.Теленкова. - М., 1972.
Энциклопедический словарь юного филолога (Языкознание) / Сост. М.В. Панов. - М., 1984.
Дополнительная литература.
Алфеева, Е.Л. Семантические аспекты информатики: информационная система текста / Е.Л.Алфеева // Педагогическая информатика. 2001. №3. С. 47-57.
Апресян, Ю.Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики / Ю.Д.Апресян. - М., 1966.
Базиев, А.Т., Исаев, М.И. Язык и нация / А.Т.Базиев, М.И.Исаев. - М., 1973.
Болычева, Е.М. Фонема и ее структура / Е.М.Болычева // Вестник московского ун-та. - 2000. - №6.
Вежбицка, А. Язык. Культура. Познание / А.Вежбицка. - М., 1996.
Гумбольдт, В. фон. Избранные труды по языкознанию / В. фон Гумбольдт. - М., 1984.
Дейк, Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация / Т.А.ван Дейк. - М., 1989.
Дуга, С. Имплицитность и средства ее выражения / С.Дуга // Образование в регионах России и СНГ. - 2002. - №6. - С.50-55.
Истрин, В.А. Возникновение и развитие письма / В.А.Истрин. - М., 1965.
Ильин, М.С. Две ипостаси слова: [история языкознания] / М.С.Истрин // Человек. - 2001. - №5. - С. 149-157.
Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н.Караулов. - М., 1987.
Кондрашов, Н.А. Славянские языки /Н.А.Кондрашов. - М., 1962.
Общее языкознание. Внутренняя структура языка. - М., 1972.
Общее языкознание. Методы лингвистических исследований. - М., 1973.
Панфилов, В.Э. Взаимоотношение языка и мышления / В.Э.Панфилов. - М., 1971.
Потопов, В.В. Диахронно-синхронический аспект изучения ритма русской речи / В.В.Потопов // Вестник Московского ун-та. Сер.9. Филология. - 2001. - №2. - С. 84-100
Рождественский, Ю.В. Лекции по общему языкознанию / Ю.В.Рождественский. - М., 1990.
Сепир, Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи / Э.Сепир. - М., 1993.
Серебренников, Б.А. Роль человеческого фактора в языке. Язык и мышление / Б.А.Серебренников. - М., 1988.
Соссюр, Ф.де. Труды по языкознанию / Ф.де Соссюр. - М., 1977.
Потебня, А.А. Мысль и язык / А.А.Потебня. - М., 1992.
Теоретические проблемы социальной лингвистики. - М., 1981.
Фомина, М.И. Современный русский язык. Лексикология / М.И.Фомина. - М., 1983.
Фрумкина, Р.М. Лингвистика: самосознание гуманитарной науки. Ч.2. Лингвистика и методология / Р.М.Фрумкина // Человек. - 2001. -№1. - С. 17-26.
Халеева, И.И. О гендерных подходах к теории обучения языкам и культурам / И.И.Халеева // Известия РАО. - 2000. - № 1. - С. 11-18.
Шестакова, Л.Л. Русская писательская лексикография / Л.Л.Шестакова // Преподаватель. - 2001. - №2. - С. 32-35.
Язык и общество. - М., 1968.
Язык и наука на рубеже ХХ – ХХ1 вв. - М., 1996.
