Терминологический минимум

Функция языка. Коммуникативная функция языка. Гносеологическая функция языка. Аккумулятивная функция языка. Экспрессивная функция языка. Суггестивная функция языка. Фатическая функция языка. Эстетическая функция языка. Метаязыковая функция языка. Речь. Речевая деятельность. Мышление. Гипотеза лингвистической относительности. Культура. Национальный язык. Общество. Социальная дифференциация языка. Жаргон. Языковая политика.

Семинар (практическое занятие) №3 Тема: Возникновение и развитие языка. Методы изучения языка. Вопросы:

1. Какие существуют гипотезы возникновения языка? Могут ли они быть доказаны или опровергнуты?

2. Какие закономерности развития языка известны зарубежному и отечественному языкознанию?

3. Как могут взаимодействовать языки? К каким результатам может приводить взаимодействие языков?

4. Как возникают национальные языки?

5. Что такое «научный метод»? Какие методы относят к общенаучным?

6. Какие методы используются для изучения истории языка?

7. Какие методы используются для изучения современного состояния языка?

8. Какие методы используются для изучения взаимодействия языка и человека (общества)?

Практические задания:

1. Составьте планы-схемы тем «Возникновение и развитие языка», «Научные методы в лингвистике».

Терминологический минимум

Гипотеза. Логосическая теория (гипотеза). Звукоподражательная теория (гипотеза). Междометная теория (гипотеза). Теория (гипотеза) трудовых выкриков. Эволюционная теория (гипотеза) возникновения языка. Социальная теория (гипотеза) возникновения языка. Протоязык. Закон ликвидации «участков напряжения». Закон аналогии. Закон компенсационного развития. Закон абстрагирования элементов языковой структуры. Закон экономии языковых средств. Закон дифференциации и отчленения элементов языковой структуры. Конвергенция. Дивергенция. Субстрат. Адстрат. Суперстрат. Национальный язык. Литературный язык.

Гипотетико-дедуктивный метод. Наблюдение. Эксперимент. Сравнение. Классификация. Моделирование. Описательный метод. Таксономический метод. Диахронические методики. Синхронические методики. Простой ассоциативный эксперимент. Отсроченный ассоциативный эксперимент. Направленный ассоциативный эксперимент. Семантический дифференциал.

Семинар (практическое занятие) № 4

Тема: Знаки и знаковые системы. Знаковый характер языка. Система ис структура языка.

Вопросы:

1. Что такое знак? Можно ли отнести к знакам слова?

2. Как связаны означающее и означаемое? Входит ли значение в структуру знака?

3. Какие отношения лежат в основе знаковых систем?

4. Как соотносятся со знаками языковые единицы разных уровней?

5. Как соотносятся понятия «система» и «структура»?

6. Какие отношения лежат в основе языка как системы?

Практические задания:

1. Могут ли выступать в качестве знаков следующие предметы? В каких случаях вопрос о вторичности знаковой функции является спорным? Как связаны означаемое и означающее в данных случаях? Обозначьте словами то, что могут обозначать эти предметы. Покажите на примерах, чем отличается связь предметов-знаков с означаемым и слов с означаемым.

Список предметов:

Забор; замόк; белая полоса в синем небе; дерево; синий круг, окаймленный и перечеркнутый красной полосой; натянутая веревка с флажками; низко натянутая проволока; горячий чайник; отсутствие мела и тряпки в аудитории; открытое окошко буфета; слон на ногах-спичках.

2. Составьте план-схему темы «Языковые знаки».

Терминологический минимум

Семиотика. Знак. Означаемое. Означающее. Денотат. Сигнификат. Семантика. Синтактика. Прагматика. Парадигматические отношения. Иерархические отношения. Знак-признак (симптом, индекс). Знак-сигнал. Знак-икона (иконический знак). Знак-символ. Система. Структура. Эмические единицы. Этические единицы. Уровень языка.

Семинар (практическое занятие) № 5.

Тема: Фонемный и морфемный уровни языка

Вопросы:

1. Что такое фонема? Как фонема соотносится с буквой и звуком? Каковы функции фонемы?

2. В чем состоят сходства и отличия представлений о фонеме в МФШ и ЛФШ (С-ПбФШ)?

3. Как противопоставляются фонемы в системе языка?

4. Как реализуются фонемы в речи?

5. Что такое морфема? Какие функции выполняют морфемы? Какие типы морфем и по каким основаниям можно выделить в русском языке?