Тема 8. Система и структура языка Понятия «система» и «структура»
Понятия «система» и «структура» в языкознании, как и в любой другой науке, являются основными, однако на содержание этих понятий нет единого взгляда.
При общенаучном подходе приняты следующие понимания:
Система – целостный набор элементов, объединённых структурными отношениями, выполняющий определённую функцию.
Структура – реляционный каркас системы, сеть отношений между её элементами.
Рассмотрим объект окружающей действительности как систему на примере стола.
Элементы стола (столешница; детали, удерживающие её на определённой высоте), сложенные стопкой, например, в заводской упаковке, - не стол, так как не установлены необходимые для выполнения системой своих функций отношения.
Отношения, необходимые для того, чтобы элементы в совокупности могли выполнять функцию, приращенную к функциям элементов, есть структура. То есть, если мы расположим элементы потенциального стола в определённом порядке, он сможет выполнять свою функцию. Но это ещё не система. Системой и, соответственно, столом, набор элементов, расположенный в определенном порядке, станет лишь тогда, когда на него человек положит некоторый предмет, например, книгу или поставит тарелку супа. В этом случае набор элементов будет объединён отношениями (структурой) и будет в совокупности выполнять некоторую функцию.
В лингвистике существуют и другие определения понятий «система» и «структура». Так, в теории Н.Д. Арутюновой система определяется как совокупность одноплановых единиц, связанных оппозитивными отношениями, а структура – как совокупность языковых средств выражения значимых оппозиций, определяемая отношением плана содержания к плану выражения (Рис. 6).
Рис. 6. Соотношение понятий «система» и «структура» в теории Н.Д. Арутюновой
В приведенном примере противопоставление за счёт использования разных фонем (<О> - <У>) формальных оболочек слов «стОл» и «стУл» образует систему, так же, как и противопоставление понятий (предметов) «стол» и «стул», а связь формальной оболочки «стол» с понятием (предметом) «стол» и формальной оболочки «стул» с понятием (предметом) «стул» образуют структуру.
В Лондонской школе Дж.Р. Керса под системой понимаются парадигматические отношения элементов (отношения выбора между несколькими однородными элементами), а под структурой – синтагматические (отношения между элементами в линейной последовательности). Так, говорят о структуре слова как об отношениях между морфемами в его составе, структуре предложения как об отношениях слов в его составе, структуре текста как об отношениях всех составляющих его элементов, но о системе гласных фонем как об отношениях выбора между ними, падежей, фонем и т.д.
По умолчанию в языкознании используется общенаучное определение. В остальных случаях значение терминов «система» и «структура» уточняется и обосновывается.
Система и структура языка
Система языковая – это множество языковых элементов любого естественного языка, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определенное единство и целостность для выполнения ряда функций (см.: Функции языка).
Термин «языковая система» может употребляться в двух смыслах.
В узком смысле – это закономерно организованная совокупность однородных языковых элементов одного уровня, связанных устойчивыми отношениями (фонологическая система, система морфем, система лексем, система грамматических категорий, система синтаксических конструкций и т.д.).
В широком смысле языковая система – это закономерно организованная совокупность всех вышеперечисленных локальных систем.
При понимании термина «система языковая» в широком смысле возникает представление о языке как системе систем, что может интерпретироваться тоже двояко:
- языковая система – это система уровней языка, каждый из которых тоже система;
- языковая система – это система функционально стилистических разновидностей (научной, официально-деловой, публицистической, разговорно-бытовой, языка художественной литературы, жаргона, диалекта), каждая из которых тоже система.
Основными отношениями в языковой системе являются:
семантические отношения – отношения между означаемым и означающим. В рамках одного уровня как подсистемы языка такие отношения тождественны, для разных уровней – различны;
парадигматические отношения – отношения выбора (противопоставленности) однородных единиц одного уровня. Например, фонемы <А> и <Б> противопоставлены как гласная и согласная; морфемы «об-» и «-ыва-» противопоставлены как приставка и суффикс, лексемы «Орёл» и «орёл» - как имя собственное имени нарицательному, словосочетания «читать книгу» и «прочтенная книга» - как управление и согласование;
синтагматические отношения – отношения между единицами одного уровня в последовательности. Например, отношение фонем <C> и <И> в слове «сыграть»;
иерархические отношения – отношения между единицами разных уровней. Так, предложение выше в иерархии, чем словосочетание, словосочетание выше, чем слово и т.д.;
прагматические отношения – отношения выбора одной из противопоставленных единиц говорящим в связи с коммуникативными задачами, установками, ситуацией;
этико-эмические отношения – отношения языковых единиц к речевым реализациям, где языковые единицы называются эмическими, а речевые – этическими.