- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел 1. Язык как объект изучения Тема 1. Определения понятия «язык». Основные причины множества определений понятия «язык»
- •Определения языка с точки зрения внутреннего устройства
- •Определения языка с точки зрения функции
- •Комплексное семиотическое определение языка
- •Тема 2. Направления изучения языка Теоретическое и прикладное языкознание
- •Общее языкознание и частные лингвистики
- •Направления общего языкознания
- •Тема 3. Функции языка
- •Тема 4. Отношение языка к смежным понятиям Язык и речь
- •Язык и культура
- •Язык и мышление
- •Язык и общество
- •Тема 5. Возникновение и развитие языка Гипотезы возникновения языка
- •Протоязык. Закономерности развития языка Протоязык
- •Западные теории развития языка
- •Вопрос о развитии языка в отечественном языкознании
- •Формы взаимодействия языков
- •Пути образования национальных языков
- •Тема 6. Научные методы в лингвистике
- •Диахронические методы
- •Синхронические методы
- •Методы, интегрирующие познание языка и человека (общества)
- •Раздел 2. Язык как система Тема 7. Языковые знаки Знак и языковой знак (сходства)
- •Знак и языковой знак (отличия)
- •Структура знака
- •Модели знака
- •Тема 8. Система и структура языка Понятия «система» и «структура»
- •Система и структура языка
- •Уровни языка
- •Фонемный уровень
- •Морфемный уровень
- •Лексический уровень
- •Синтаксический уровень
- •Уровень текста
- •Тема 9. Грамматические категории и способы выражения грамматических значений
- •Словообразовательные грамматические категории
- •Морфологические грамматические категории
- •Способы выражения грамматических значений словоформы
- •Синтаксические грамматические категории
- •Терминологический минимум
- •Семинар (практическое занятие) №3 Тема: Возникновение и развитие языка. Методы изучения языка. Вопросы:
- •Практические задания:
- •Терминологический минимум
- •Практические задания:
- •Терминологический минимум
- •Терминологический минимум:
- •Семинар (практическое занятие) № 7 Тема: «Синтаксический уровень языка. Текст». Вопросы:
- •Практические задания:
- •Терминологический минимум
- •Терминологический минимум
- •Примерные вопросы к экзамену Примерные вопросы к экзамену в традиционной (билетной) форме
- •Образцы вопросов на экзамене в форме собеседования (на примере темы «Определения понятия «язык»»)
- •Примерные задания для итоговой контрольной работы
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Словари и справочники
- •Дополнительная литература.
- •Периодические издания
- •Электронные Интернет-ресурсы
Раздел 2. Язык как система Тема 7. Языковые знаки Знак и языковой знак (сходства)
Изучением знаков и знаковых систем занимается семиотика. В ее развитие большой вклад внесли лингвисты. Возникновение семиотики связывают с именами Чарльза Морриса, Чарльза Пирса, Ф. де Соссюра.
Знак в семиотике толкуется как материальный предмет, выступающий в качестве заместителя другого предмета, свойства или отношения, используемый для передачи, приобретения и хранения информации. При этом материальную оболочку знака принято называть планом выражения или означающим (обозначающим), а заменяемый предмет, свойство или отношение – планом содержания или означаемым (обозначаемым).
Из этого определения можно вывести основные свойства знака:
- материальность, он чувственно воспринимается (если мы не воспринимаем знак – не видим его, не слышим и не ощущаем – мы не можем использовать его для передачи информации);
- он обозначает нечто, находящееся вне знака, важен не сам по себе, а в связи с обозначаемым;
- несет информацию для воспринимающего субъекта (если мы не знаем значения, мы не можем воспринимать информацию, например, археологическая находка «Хедский диск» содержит на своей поверхности некоторые знаки, но значение их неизвестно, расшифровать информацию не удаётся);
- он не имеет причинно-следственной связи с обозначаемым явлением, поскольку в противном случае невозможно будет использовать его без участия самого обозначаемого объекта.
По всем этим характеристикам под определение знака подходит слово как единица языка, причем только в случае её речевой реализации:
- сказанное или написанное слово воспринимается;
- слово важно не само по себе, а в связи с обозначаемым предметом, свойством, отношением;
- слово информативно для воспринимающего;
- слово связано с обозначаемым конвенционально (по договорённости, а не причинно-следственно).
Если говорить об отношениях, лежащих в основе знаковых систем, то слово релевантно во всех знаковых отношениях, обозначенных Чарльзом Моррисом:
- семантика, то есть отношение между означающим и означаемым («спать» обозначает состояние отдыха, при котором отключаются все каналы восприятия);
- синтактика, то есть отношения между знаками во временной последовательности (Например, в конструкции «Петя пошел спать» «спать» – состояние как цель действия (ср.: «Петя пошел ловить рыбу»), а в последовательности «Я хочу спать» – желаемое состояние);
- прагматика, то есть отношение между знаком и тем, кто его использует (например, родитель скажет ребенку: «Отправляйся-ка спать», а гипнотизер: «Спать! Вы хотите спать…спать… спать…погружаетесь в сон…сон…», при этом характерный для гипноза повтор – в обыденной речи явление редкое).
Отношения слов имеют характерный для знаковых отношений оппозитивный характер: знак важен в противопоставлении к другому знаку. Такие противопоставления могут быть трех видов:
формальными – соотносится план выражения и не соотносится план содержания;
семантическими - соотносится план содержания при отсутствии соотношения плана выражения;
формально-семантическими, когда соотносится и план содержания, и план выражения.
В каждом из видов оппозиции могут быть трех типов:
- тождество, то есть отношение, при котором форма, содержание или и форма и содержание абсолютно совпадают (таблица 1);
- эквиполентность, то есть оппозиция, при которой противопоставленные элементы имеют общую и отличающуюся часть (таблица 2);
- привативность, то есть оппозиция, при которой один элемент входит как часть в состав другого элемента (таблица 3).
Таблица 1.
Лексические оппозиции тождества
Вид оппозиции |
Формальная |
Семантическая |
Формально-семантическая |
Пример |
ключ от замка –ключ с прозрачной водой |
бегемот – гиппопотам |
книга – книга |
Комментарий |
Совпадает форма, но не совпадает содержание |
совпадает содержание, но не совпадает форма |
совпадает и содержание, и форма |
Лексические отношения |
Омонимы |
синонимы |
одно и то же слово |
Таблица 2.
Эквиполентные лексические оппозиции
Вид оппозиции |
Формальная |
Семантическая |
Формально-семантическая |
Пример |
грозный – грозовой |
жара – холод |
подбежать – отбежать |
Комментарий |
формы слов содержат общую часть «гроз» и отличающиеся части «ный»-«овой», смысл слов не соотносится |
общая часть значения – 'температура'; отличающаяся – 'высокая' - 'низкая' |
общая часть формы и значения «бежать» содержится в корне, отличающиеся – в приставке |
Лексические отношения |
слова с омонимичными морфемами |
разнокорневые антонимы |
Однокорневые антонимы (не с приставкой «не-») |
Таблица 3.
Привативные лексические оппозиции
Вид оппозиции |
Формальная |
Семантическая |
Формально-семантическая |
Пример |
стол – столица |
кошка – животное |
конь – конный |
Комментарий |
В плане формы «стол» является частью слова «столица», при этом содержательно слова не соотносятся |
Значение 'животное' является частью значения слова «кошка», при этом общих в плане формы элементов у слов «кошка» и «животное» нет |
«конь» является частью формы и значения слова «конный» |
Лексические отношения |
этимологически родственные слова |
гипо-гиперонимы |
Отношения деривации (словообразования) |
