Формы взаимодействия языков

В развитии языков и диалектов выделяются два основных процесса:

- дифференциация (дивергенция), в результате которой в языке возникают диалекты, превращающиеся при определенных условиях в родственные языки;

- интеграция (конвергенция), приводящая к взаимодействию, смешению или слиянию языков или диалектов.

Эти процессы разнонаправлены и противоположны, происходят постоянно, хотя на разных этапах развития человечества их соотношение неодинаково.

В результате дифференциации возникают диалекты, которые могут развиваться и в самостоятельные языки. Расхождения диалектов одного языка могут быть вызваны разными причина­ми: изменением социально-исторических условий, переселением, географическим и политическим обособлением и т.д. Так, например, в результате процесса диффе­ренциации древнерусского языка выделились русский, украинский и белорусский языки, в основе которых лежат разные диалекты.

Интеграция, в отличие от дифференциации, ведет к установлению тесного контакта языков, в результате чего в языках, в том числе неродственных, появляются общие структурные элементы или свойства (многочисленные лексические заимствования, сходства в фонетических и грамматических системах языков).

При конвергентном развитии языков возникают явления субстрата, суперстрата и адстрата.

Субстрат - это совокупность элементов языковой системы, не связанных с законами развития данного языка, а восходящих к языку, распространенному ранее на данной территории, то есть своеобразных следов побежденного языка в системе языка победителя.

Суперстрат - это совокупность элементов языковой системы, не связанных с закона­ми данного языка, а выводимых из языка пришлых этнических групп, ассимилированных исконным населением, своеобразных следов исчезнувшего языка пришельцев, принявших язык местного населения.

Адстрат - это совокупность элементов языковой системы, отражающих результат влияния одного языка на другой в условиях длительного существования контактов носителей этих языков. Явление адстрата возникает при длительном контакте народов в пограничных районах.

Пути образования национальных языков

Национальный язык при всей неповторимости его истории образуется по одному из четырех путей:

1. Образование национального языка на базе одного (более или менее однородного) диалекта. Примером такого пути формирования национального языка может служить французский язык, сложившийся на базе диалекта Иль-де-Франс с центром в Париже: приказом короля Франциска І именно этот диалект в 1539 г. был возведён в ранг националь­ного государственного языка.

2. Образование национального языка на базе нескольких диалектов за счет их концентрации. Примером этого пути служит английский язык, который сформировался в резуль­тате смешения двух языков – англосаксонского и французского (принесенного в Британию норманнами). Период «скрещивания и смешения» языков завершился к XVI в.

3. Образование национального языка путем смены диалектов и параллельной их концентрации. Примером третьего пути мо­жет служить русский язык, который начал складываться в единый национальный язык в XVII в., когда укрепляется Московское государство. В основу его лег говор Москвы (московское просторечие), представлявший собой переходный говор, так как в процессе исто­рического развития языка на его северную основу наложились черты южнорусских говоров. В современном русском языке соотношение северорусских и южнорусских элементов на разных языковых уровнях неодинаково: в лексике наблюдается преобладание севернорусских элементов, в фонетике (особенно в системе вокализма) – южнорусских, в грамматике их соотношение приблизительно равное.

4. Образование национального языка на базе чужого языка. Такой путь реализуется, например, в Анголе, где имеется множество бесписьменных языков, но опорный диалект национального языка еще не выбран, поэтому в политической и экономической жизни, в науке и литературе используется португальский язык.