Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

(ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздравсоцразвития России)

Физиология челюстно-лицевой области

Учебное пособие модульного типа

Для самостоятельной подготовки студентов стоматологического факультета

Гриф фиро

Тюмень - 2011

Утверждено на ЦКМС

Учебное пособие модульного типа для самостоятельной подготовки студентов стоматологического факультета составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом 3 поколения (2011).

Подготовлено сотрудниками кафедры нормальной физиологии

ГБОУ ВПО Тюменской государственной медицинской академии Минздравсоцразвития России:

д.м.н., проф. В.В.Колпаковым, к.м.н., доц. Е.А.Томиловой,

к.б.н. Т.Н.Рыбцовой, ассистентами Ткачук А.А. и Т.Э.Шторк

Под общей редакцией заведующего кафедрой нормальной физиологии,

д.м.н., профессора В.В.Колпакова

Данное пособие рекомендуется студентам

стоматологического факультета

для самостоятельной работы на занятиях

по нормальной физиологии и подготовки к зачетам и экзаменам

1. Значение изучения физиологии для стоматолога.

Стоматологическая физиология является частным разделом физиологии человека, рассматривающим прежде всего вопросы участия челюстно-лицевой области в процессах пищеварения, защиты организма от повреждающих факторов внешней среды, формирования речи и т.д.

Пособие составлено с учетом специфики профессиональной подготовки будущих врачей-стоматологов. Рассматриваются специальные вопросы физиологии стоматоанализатора, сенсорных систем орального анализатора и эффекторных компонентов зубочелюстного аппарата в системном аспекте.

2. ЦЕЛЬ - усвоение студентами стоматологического факультета особенностей функционирования и регуляции основных функций челюстно-лицевой области.

3. Задачи изучения дисциплины.

1. Овладение теоретическими знаниями об особенностях морфофизиологии челюстно-лицевой области.

1. Формирование целостного представления о здоровом организме человека, воспитание в будущем враче необходимости в профилактической направленности медицины.

2. Ознакомление с системой профилактических мероприятий.

3. Обеспечение теоретической базы, необходимой при изучении последующих дисциплин, в том числе по специальности «Стоматология».

4. ВОПРОСЫ БАЗОВЫХ ДИСЦИПЛИН, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ.

1. Морфологическое строение костного аппарата челюстно-лицевой области (анатомия).

2. Мышечный аппарат челюстно-лицевой области (анатомия).

3. Секреторные органы полости рта (анатомия).

4. Крово- и лимфообращение в органах челюстно-лицевой области (анатомия).

5. Иннервация органов челюстно-лицевой области (анатомия).

6. Развитие челюстно-лицевой области в онтогенезе (гистология).

7. Развитие пищеварительной системы в онтогенезе (гистология).

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ иЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Современным требованием к процессу организации учебного процесса на кафедре нормальной физиологии является ориентация на способность и стремление студентов к личностному и профессиональному развитию. Использование современных средств, позволяет сделать более эффективным процесс восприятия, запоминания и использования новой информации в процессе обучения.

1. Средствах обучения, одноразового или многоразового использования, предназначенных для решения определенных дидактических задач (блок-схемы, справочные и нормативные материалы, схемы, плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

2. Ситуационные материалы, используемые в деловых играх или в ходе выполнения самостоятельной работы и т.д.;

3.Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях (всего на кафедре 120 учебных видеофильмов);

4. Учебно-методические пособия в формате мультимедийных презентаций (по всем разделам дисциплины);

5. Обучающие и контролирующие компьютерные программы по всем разделам нормальной физиологии, включая зачетные занятия и семестровые зачеты. Обучение и оценка знаний проводится на базе кафедрального компьютерного класса (банк 1300 тестовых заданий);

6. Электронный учебно-методический комплекс для самостоятельной работы студентов по нормальной физиологии (свидетельство о государственной регистрации программ для ЭВМ № 2009614297).

6. СО­ДЕР­ЖА­НИЕ РАЗ­ДЕ­ЛОВ ДИС­ЦИ­П­ЛИ­НЫ.

Введение