Проверь себя

Укажите в тексте лексические единицы, являющиеся приме­той разговорного стиля.

«Не-е-ет! Мы же шведы, даже обрусевшие. Ни нашу фабрику, ни дома на Большой Грузинской, ни имения на Немчинове не тронули. Мне тогда было семнадцать лет, а сестре Марише - двенадцать. Мы обе родились в Москве, были православными, учились во французской гим­назии и воспитывались на русский лад. Я дружила только с мальчишка­ми, вечно дралась с соседями, а Мариша была беленькая, голубоглазая, дружила с девочками, отлично шила и вышивала, занималась рисовани­ем. А я иголки в руках не умела держать. Зато тумака могла дать хоро­шего! Руки у меня до сих пор сильные. Вот, гляди, - Жюльета вцепилась в спинку кресла своими сухими, коричневыми пальцами. - попробуй разожми теперь...»

Для справок

Данный отрывок характеризует: 1) эмоциональность; 2) ситуативность.

Лексические признаки: 1) разговорная лексика и фразеологиз­мы: мальчишки, тумаки, в руках иголку не держала, глядеть, попробуй;

2) слова-бытовизмы: шить, соседи, воспитывать на русский лад, 3) эмоциональная лексика: не тронуть (не разрушить), отлично (хорошо), хороший (тумака хорошего, т.е. сильного), попробовать, т.е. попытать­ся; слова с суффиксами, характеризующими разговорный стиль: маль­чишки

(-к -), беленькая (-еньк), употребление уменьшительного имени: Мариша (вм. Мария).

К заданию V.

Дайте полный лексический анализ слова, подчерк­нутого в тексте.

1. (Медынская - Фоме) Вот вы, например; ведь вы драго­ценный камень, если вас отшлифовать ...о! (Горький). 2. День алосиз. Лимонолистный лес Драприт стволы в туман­ную тунику (Северянин). 3 Мой сын, твой отец - леже­бока и плут из самых на этом веку: Ему не знакомы ни молот, ни плуг, я в этом поклясться могу (Б. Окуджава). 4. Хотя ты и кисель - ладно уж. (Горь­кий). 5 И приходят в те оперы множество людей в машкерах, по-славянски в харях, чтоб никто никого не познал (Ме­режковский).

Прежде чем приступить к выполнению этого задания, необхо­димо выполнить ряд упражнений:

1) на определение внутренней формы слова, его валент­ных способностей;

2)на выявление зависимости лексического значения слова от грамматического значения;

3) на умение подбирать контекстуальные синонимы, ан­тонимы, гипонимы и гиперонимы;

4) на выявление сем, дающих основание для производ­ного значения.

Упражнение 1.

Выявите слова, имеющие внутреннюю форму, укажите тип мотивации, определите валентные особенности.

Голубой пояс - голубизна неба; бегать по кругу - бегать по ма­газинам; бродить по краю - бродит кровь, бродит вино - брожение умов; купить сумку - сердитая сумка ( хозяйка сумки) - вот это сумка!;

Начертить клетки - платье в клетку - купить клетку (для птиц) ;

купить-шило - шило на мыло поменять - ну и шило ваш Митя'; зеленая листва - движение зеленых - тоска зеленая; сердце болит ~ положа руку на сердце; идти на работу - время идет - идти на риск; так себе наду­мал! - платье так себе, платье с воротником - назначить воротник (мед. Термин) кружевной воротник.

ДЛЯ СПРАВОК

Голубой (пояс) - нет вф, немотивированное, свободное (голу­бым поясом, голубое небо).

Голубизна (неба) - голубизна есть вф, мотивированное, слово­образовательный тип мотивации, конструктивно обусловленное (Голубизна чего).

Бегать (по кругу) - нет вф, немотивированное, свободное (бегать в круге, бегать за кругом; любит бегать).

Бегать (по магазинам) - есть вф, мотивированное, семантический тип мотивации, конструктивно обусловленное.

Бродит (по лесу) — нет вф, немотивированное, свободное.

Бродят (мысли) - есть вф, мотивированное, семантический тип мотивации, конструктивно обусловленное (бродит что).

(Купить) сумку - нет вф, немотивированное, свободное.

Сердитая сумка (метонимия: о хозяйке сумки) - есть вф, мотивированное, семантический тип мотивации, свободное.

Купить клетку для попугая – нет вф,, немотивированное, свободное

Начертить клетку - есть вф, мотивированное, семантический тип мотивации, свободное.

Платье в клетку - есть вф., мотивированное, семантический тип мотивации, синтаксически обусловленное (выполняет синтаксическую роль несогласованного определения).

купить шило - есть вф, мотивированное, словообразовательный тип мотивации (от глагола шить), свободное.

Шило на мыло поменять - нет вф„ немотивированное. Фра­зеологически связанное.

Ну и шило ваш Митя! - есть вф, семантический тип мотивации, связанное, синтаксически обусловленное (именная часть составного именного сказуемого).

Зеленая (листва) - нет вф., немотивированное, свободное.

Движение зеленых - есть вф., мотивированное, семантический тип мотивации, синтаксически обусловленное (в роли дополнения).

Тоска зеленая - нет вф, немотивированное, фразеологически связанное.

Идти на работу - нет вф., немотивированное, связанное, конструктивно ограниченное

Время идет - есть вф. мотивированное, семантический тип мотивации, свободное.

Идти на риск - есть вф., мотивированное, семантический тип мотивации, фразеологически связанное, конструк­тивно ограниченное.

Платье с воротником - есть вф., мотивированное, словообра­зовательный тип мотивации, связанное, синтаксически обусловленное (какое платье –несогласованное определение).

Назначить воротник - есть вф, мотивированное, семантический тип мотивации., свободное

Кружевной воротник - есть вф, мотивированное, словообразо­вательный тип мотивации, свободное.

Упражнение 2. Составьте окказиональные синонимические, антонимические, гипонимические ряды с учетом потенциальных значе­ний подчеркнутых слов.

Слово-знак обладает безграничной способ­ностью к обобщениям. 1.Например: слово является одновременно обозначением конкретного понятия – книга (моя книга) и целого класса однородных предметов – книга – источник знаний (любая книга); Купила себе шарф (Теперь это мой шарф) – в холодное время года необходимо носить теплый шарф (любой шарф).

2.Условная закрепленность слова-знака за обозначениями допускает широкое варьирование этих связей с раз­личными понятиями, явлениями благодаря ассоциативным связям на основе сходства, смежности, замещения.

Все это порождает на уровне речи межсловные ассоциативные связи. Они обусловливают окказио­нальные (авторские) синонимические, гипонимические ряды, антонимические пары.

3.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ.

В его словах мы слышим грозу...

Гроза 1.«бурное ненастье с громом и молнией». Прил. грозовой	Языко­вые Синонимы антонимы Гипероним:	Нет языковых синонимов Нет языковых антонимов Атмосферное явление
2.«Перен.О ком-чём-н., наводящем ужас, страх»	Окказиональные (авторские) Синонимы: Антонимы: Гипонимы:	Гроза - беда -угроза - опасность - буря - шторм -... Гроза—покой -умиротворенность - воркование Беда -угроза — опасность - буря — землетрясение — покой -умиротворенность - воркование ... Характеристика голоса, отражающего на­строение, состояние человека.