3.2. Оқудың екінші жылындағы ғылыми-зерттеу жұмысы

3.2.1. Ғылыми-зерттеу жұмысының орындалу кезеңдері

№	Жұмыстың мазмұны	Орындау уақыты
1	Магистрлік диссертацияның екінші бөлімін даярлау	01.09.15 – 01.04.2016
2	Магистрлік диссертацияны рәсімдеу	01.03.16 – 15.03.16
3	ҒЗЖ бойынша қорытынды есепті ұсыну	19.05.16 – 24.05.16
4	Кафедраға магистрлік диссертацияны өткізу (қорғауға дейін 3 ай бұрын)	04.04.16 -
5	Диссертацияның рефератын ЖОО-ның ресми сайтына орналастыру (қорғауға дейін 1 айдан кешіктірмей)	16.05.2016 – 21.05.2016
6	Диссертацияның 1 данасын және рефераттың 2 данасын университет кітапханасына өткізу (қорғауға дейін 1 айдан кешіктірмей)	23.05.2016 – 28.05.2016
7	Диссертацияны қорғау	19.06.2016 – 24.06.2016

3.2.3. Ғылыми конференцияларға баяндамалар дайындау

Конференция жұмысына қатысу__Республикалық және халықаралық ғылыми-практикалық және интернет конференцияларға қатысу__

Баяндаманың тақырыбы «Сот үкімінің іс жүргізуге енуі»

Кафедра зерттеулеріне қатысу _____кафедра отырысына қатысу ______________________

тақырып бойынша _____________________________________________________________

бөлім бойынша ____________ІІ бөлім _____________________________________________

Қатысу формасы _________ғылыми мақала ________________________________________

3. Ғылыми мақалалар жоспары:

1. Сот актісі ретіндегі үкімнің түсінігі мен маңызы

2. Сот үкімі – процессуалдық акт ретінде

3. Сот үкімінің іс жүргізуге енуі

3.4 Ғылыми стажировкалар жоспары:

_І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті, Заң факультеті, Қылмыстық құқық пәндер кафедрасында стажировкадан өту және шетелге барып стажировкадан өту, сол елдің мамандарымен тәжірибемен алмасу, халықаралық конференцияларға қатысу.

4. ПедагогиКалық іс-тәжірибенің бағдарламасы

4.1 Тәжірибе базасы___І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті, Заң факультеті, Қылмыстық құқық пәндер кафедрасы

4.2 Тәжірибе мерзімі _01.09.15 – 10.10.15

4.2 Есеп беру формасы: дифференциалдық сынақ

4.3 Тәжірибеден өту бағдарламасы:

Педагогикалық іс-тәжірибенің мақсаты–жалпы ғылыми білімді тереңдету, мәдени, психология–педагогикалық, әдістемелік және арнайы пәндерді, теориялық білімінің негізінде педагогикалық шеберлікті, дағды мен құзыреттілікті бекіту болып табылады. Педагогикалық іс-тәжірибеде мекеменің ұйымдастыру құрылысымен оның қызметтерінің негізгі бағыттары, саясатпен танысуымен басталады. Іс-тәжірибе барысында факультеттің оқу-әдістемелік құжаттарымен, коллективтің педагогикалық ерекшелігі және оқу топтарымен, әдістемелік тәжірибе, оқытушының өз пәніне сәйкес оқу жұмысының жүйесімен танысу жоспарланған. Магистранттың оқу жүктемесі келесідей жұмыстардан: дәрістерді дайындау мен әзірлеу, семинар сабақтары, іс-тәжірибелік, факультеттің, кафедраның тәрбиелік және қоғамдық жұмыстарға қатысудан тұрады.