III. План проведения занятия:

- перекличка 5 мин;

- проведение контроля базисных знаний 40 мин;

- перерыв 15 мин;

- разбор узловых вопросов темы 45 мин;

- перерыв 15 мин;

- практическая часть (работа на приеме с больными) 2 часа;

- итоговый тестовый контроль 15 мин.

4. Содержания обучения.

1. Физиология, патофизиология системы кроветворения.

2. Объективное исследование больного и семиотика заболеваний крови.

3. Основные методы лабораторной диагностики болезней системы крови.

4. Классификация геморрагических заболеваний.

5. Геморрагический васкулит (этиология, патогенез, классификация, клиническая и лабораторная диагностика, принципы терапии, осложнения).

6. Идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура (этиология, патогенез, классификация, диагностика, терапия).

7. Гемофилия (этиопатогенез, классификация, клинические проявления, лабораторная диагностика, осложнения, лечение).

8. Дифференцированный подход в лечении геморрагического синдрома при заболеваниях крови у детей.

9. Диспансерное наблюдение и реабилитация детей с геморрагическими диатезами.

V. Перечень наглядных пособий и средств тсо.

• схемы, микротаблицы;

• слайды, слайдоскоп;

• учебные истории болезни;

VI. Список литературы.

1. Детские болезни: учебник / под ред. А.А.Баранова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 1008 с.

2. Педиатрия: Учебник для медицинских вузов. Под ред. Н.П. Шабалова. – СПб: СпецЛит, 2006. – 895 с.

3. Шабалов Н.П. Детские болезни. – СПб.: Питер, 1999.

4. Гематологические болезни у детей / Под ред. М.П.Павловой. – Минск, 1996.

5. Ревнова М.О., Тарасов О.Ф. Семиотика детских болезней: Руководство для врачей. – СПб.: СОТИС, 2002.

6. Лекции по педиатрии.

VII. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:

1. Физиология, патофизиология системы кроветворения.

2. Объективное исследование больного и семиотика заболеваний крови.

3. Основные методы лабораторной диагностики болезней системы крови.

4. Физиология и патология системы гемостаза у детей.

5. Классификация геморрагических заболеваний.

VIII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:

1. Дайте характеристику основным этиопатогенетическим механизмам геморрагического васкулита у детей.

2. Какой принцип положен в основу современной классификации геморрагического васкулита?

3. Каковы основные клинические проявления геморрагического васкулита у детей? Какие методы лабораторной диагностики используются при постановки этого диагноза?

4. Назовите возможные осложнения геморрагического васкулита.

5. Назовите основные принципы терапии геморрагического васкулита у детей.

6. Дайте определение понятию "идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура". Назовите основные виды тромбоцитопений, причины их развития.

7. Опишите основные клинические проявления геморрагического синдрома при тромбоцитопении.

8. Какие методы исследования могут быть использованы для постановки диагноза "Идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура"?

9. Какие современные методы лечения тромбоцитопенической пурпуры Вы знаете?

10. Назовите этиопатогенетические механизмы развития геморрагического синдрома при гемофилии.

11. Какие данные анамнеза и клинические проявление свойственны для больного гемофилией?

12. Какая лабораторная диагностика необходима для постановки диагноза "Гемофилия"?

13. Какие осложнения могут возникнуть при гемофилии?

14. Назовите основные принципы терапии, профилактики, диспансерного наблюдения и реабилитации гемофилии на современном этапе.