Занятие №6 по теме: «Острые заболевания дыхательной системы»

I. Научно-методическое обоснование темы.

Острые заболевания дыхательной системы являются частой патологией детского возраста. В связи с этим студентам стоматологического факультета необходимо знать предрасполагающие факторы, этиологию, клинические проявления, лечение и профилактику этих заболеваний, дифференциальный диагноз с другими заболеваниями органов дыхания.

II. Цель деятельности студентов.

Студент должен знать:

• классификацию неспецифических бронхо-легочных болезней у детей;

• классификацию острой пневмонии у детей;

• этиологию острой пневмонии;

• предрасполагающие факторы к заболеванию острой пневмонией;

• особенности патогенеза острой пневмонии у детей;

• определить форму (тип) пневмонии;

• определить тяжесть течения острой пневмонии по выраженности клинических проявлений и осложнений;

• дополнительные методы исследования при острой пневмонии;

• особенности течения пневмонии у новорожденных и недоношенных детей, у детей с хроническими расстройствами питания, тяжелым рахитом, аномалиями конституции;

• провести дифференциальный диагноз острой пневмонии с бронхитом, бронхиолитом, туберкулезом легких и между клиническими типами острой пневмонии:

• особенности госпитализации больных пневмонией:

• основные принципы лечения при острой пневмонии у детей:

• принципы неотложной терапии:

• диспансерное наблюдение за детьми, перенесшими острую пневмонию;

• методы профилактики острой пневмонии.

Студент должен уметь:

• целенаправленно собирать анамнез для выявления причинных и предрасполагающих факторов возникновения острых заболеваний дыхательной системы;

• провести целенаправленный осмотр и пальпацию грудной клетки, перкуссию и аускультацию легких с оценкой полученных данных;

• определить характер одышки;

• определить степень дыхательной недостаточности;

• оценивать рентгенограммы;

• сопоставить клинические проявления острой пневмонии, бронхита с данными рентгенологического исследования;

• поставить диагноз согласно классификации;

• составить план лечения ребенка;

• выписать рецепты на медикаменты, применяемые при лечении острой пневмонии и бронхитов у детей;

• определить профилактические мероприятия.

III. Хронокарта учебного занятия:

- перекличка 5 мин;

- проведение контроля базисных знаний 40 мин;

- перерыв 15 мин;

- разбор узловых вопросов темы 45 мин;

- перерыв 15 мин;

- практическая часть (работа на приеме с больными) 2 часа;

- итоговый тестовый контроль 15 мин.

IV. Содержание обучения:

1. Классификация острой пневмонии, бронхита, ляринготрахеита у детей.

2. Острая пневмония (этиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика).

3. Острый бронхит (этиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика).

4. Стенозирующий ляринготрахеит (этиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика).

5. Клинико-рентгенологические особенности пневмонии, бронхита

6. Дифференциальный диагноз острого бронхита, бронхиолита и очаговой пневмонии.

7. Дыхательная недостаточность (этиология, виды, признаки, классификация, лечение).