I. Научно-методическое обоснование темы.

Рахит является одним из наиболее распространенных заболеваний детей раннего возраста. Не являясь причиной смерти, рахит, тем не менее, косвенно повышает летальность детей, т.к. способствует более тяжелому и неблагоприятному течению всех заболеваний детей первого года жизни. Выраженные формы рахита ведут к стойким деформациям костной системы, которые остаются на всю жизнь. С последствиями этой патологии будут иметь дело врачи разных специальностей (терапевты, окулисты, стоматологи). В связи с этим является важным распознавание и своевременное лечение и профилактика этого заболевания.

II. Цель деятельности студентов на занятии:

Студент должен знать:

• предрасполагающие факторы к развитию рахита;

• основные патогенетические звенья рахита;

• морфологические изменения в костной ткани при рахите;

• основные клинические симптомы рахита;

• функциональные изменения со стороны внутренних органов и систем при рахите;

• классификация рахита;

• лабораторные и рентгенологические методы диагностики рахита;

• основные принципы лечения и профилактики рахита;

• возможные осложнения при применении витамина D.

Студент должен уметь:

• целенаправленно собрать анамнез;

• провести объективное обследование ребенка;

• интерпретировать лабораторные и рентгенологические данные;

• поставить развернутый диагноз с учетом классификации;

• составить план лечения больного;

• выписать рецепты на основные медикаменты;

• определить профилактические мероприятия.

III. Хронокарта учебного занятия:

- перекличка 5 мин

- проведение контроля базисных знаний 40 мин

- перерыв 15 мин

- разбор узловых вопросов темы 45 мин

- перерыв 15 мин

- практическая часть (работа с больными) 2 часа

- итоговый контроль 15 мин

IV. Содержание обучения:

1. Основные факторы, предрасполагающие к развитию рахита.

2. Основные патогенетические звенья рахита. Роль паращитовидных желез в патогенезе рахита

3. Морфологические изменения в костной ткани при рахите.

4. Основные клинические симптомы рахита.

5. Классификация рахита (принципы деления по периодам, течению, тяжести).

6. Лабораторные и рентгенологические изменения при рахите.

7. Лечение и профилактика рахита у детей.

V. Перечень наглядных пособий и средств тсо.

- микротаблицы;

- слайды, слайдоскоп;

- основные формы учетной документации детской поликлиники;

-учебная медицинская документация (истории болезни, лабораторные исследования, рентгенограммы).

VI. Список рекомендуемой литературы.

1. Детские болезни: учебник / под ред. А.А.Баранова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 1008 с.

2. Педиатрия: Учебник для медицинских вузов. Под ред. Н.П. Шабалова. – СПб: СпецЛит, 2006. – 895 с.

3. Ф.П. Романюк Рахит. Пособие для врачей. – СПб.: 2002 г.

4. Вельтищев Ю.Е. Рост ребенка: закономерности, нормальные вариации, соматотипы, нарушения и их коррекция. -1998.

5. Справочник педиатра / Под ред. М.Я.Студиникина.- М.: Издатель ПРЕСС, - 1997.

6. Ревнова М.О., Тарасов О.Ф. Семиотика детских болезней: Руководство для врачей. – СПб.: СОТИС, 2002.

7. Лекции по педиатрии.