
- •1.Жалпы мағлұматтар:
- •2. Бағдарлама
- •2.2 Пәнді оқытудың мақсаты:
- •2.3 Пәнді оқытудың міндеттері:
- •2.4 Білім берудің қорытынды нәтижелері
- •2.7. Лабораториялық–практикалық сабақтарының тақырыптық жоспары
- •2.7.3. Оқытушының басқаруымен студенттердің өзіндік жұмыстары (обсөж) тақырыптарының жоспары
- •2.7.4. Студенттердің өзіндік жұмыстарының (сөж) жоспары
- •2.8. Оқыту және сабақ беру әдістері:
- •2.9. Студенттердің дағдылары мен білімін бағалау әдістері:
- •Ағымдағы (аралық) бақылауды бағалау талаптары.
- •Тестілеу (ағымдағы, аралық бақылау) нәтижесін бағалау
- •Ауызша (жазбаша) сауалнама нәтижесін бағалау
- •Зертханалық жұмыстың орындалуын бағалау
- •Сөж бағалау талаптары
- •Рефератты бағалау талаптары
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау талаптары
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау талаптары
- •Студенттердің біліміне бақылау жүргізу технологиясы
- •2.10 Ұсынылған әдебиеттер:
- •2.11. Қосымша:
- •«Фармакологиялық белсенді қосылыстардың улылығы және оларды анықтаудың әдістері» элективті пәні бойынша силлабус
- •1. Жалпы мәліметтер
- •1.Жалпы мағлұматтар:
- •2. Бағдарлама
- •2.2 Пәнді оқытудың мақсаты:
- •2.3 Пәнді оқытудың міндеттері:
- •2.4 Білім берудің қорытынды нәтижелері
- •2.7. Лабораториялық–практикалық сабақтарының тақырыптық жоспары
- •2.7.3. Оқытушының басқаруымен студенттердің өзіндік жұмыстары (обсөж) тақырыптарының жоспары
- •2.7.4. Студенттердің өзіндік жұмыстарының (сөж) жоспары
- •2.8. Оқыту және сабақ беру әдістері:
- •2.9. Студенттердің дағдылары мен білімін бағалау әдістері:
- •Ағымдағы (аралық) бақылауды бағалау талаптары.
- •Тестілеу (ағымдағы, аралық бақылау) нәтижесін бағалау
- •Ауызша (жазбаша) сауалнама нәтижесін бағалау
- •Зертханалық жұмыстың орындалуын бағалау
- •Сөж бағалау талаптары
- •Рефератты бағалау талаптары
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау талаптары
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау талаптары
- •Студенттердің біліміне бақылау жүргізу технологиясы
- •2.10 Ұсынылған әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабақтардың әдістемелік нұсқаулықтары
- •1. Тақырып 1– Фармакологиялық белсенді заттарды (фбз) медицина тәжірибесіне ендіру және олардың уыттылық мәселелері. Негізгі түсініктері және терминдері.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •1. Тақырып 2. Фбз-ың сапасының сақталуына, жанама әсерлерінің және уыттылығының шығуына ықпалды факторлар.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •1.Тақырып 3. Улану және оларды жіктеу. Потенциалды уытты қосылыстардың тізбесі (мысалдар).
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •1. Тақырып 4. Дқ ағзаға түсу жолдары және уланулардың сипаттамалары.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары :
- •6. Негізгі әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •1. Тақырып 5 – Улы заттардың ағзаға сіңуі. Биологиялық маембрана арқылы улы заттардың ағзаға ену типтері. Химиялық қосылыстардың уыттылығына ықпал ететін факторлар.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •1. Тақырып 6- дқ-ың ағзадағы таралуы және байланыстары
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптаң негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары
- •1. Тақырып 8 – Адамдар мен жануарлар ағзаларында ксенобиотиктердің биотрансформациясы. Метаболизмнің 2–ші сатысы.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары :
- •6. Литература
- •7. Бақылау сұрақтары
- •1. Тақырып 9– Улы заттардың ағзадан бөлінуі. Табиғи детоксикация әдістері.
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау сұрақтары
- •1. Тақырып 10. Ағзадан уытты дқ (уытты заттарды) шығару. Жасанды детоксикация (интракорпоралды, экстракорпоралды) әдістері.
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау сұрақтары
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау сұрақтары
- •1. Тақырып 12. Клиника алды сынақтар жүргізу ережелері.
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау сұрақтары
- •1. Тақырып 13. Тәжірибедегі зертханалық жануарлардың токсикометриялық көрсеткіштердің анықтау әдістері және тәжірибе көрсеткіштерін тірі адамдарға корреляция, яғни тірі адамдарға қолдануға жарату.
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау сұрақтары
- •1. Тақырып 14. Еріктілермен клиникалық сынақтарды орындау жағдайлары. Есеп құжатын дайындау
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау сұрақтары
- •1. Тақырып 15. Фармакологиялық белсенді заттарды дқ ретінде Мемлекеттік тіркеу (қайта тіркеу).
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау сұрақтары
- •Студенттердің оқытушы жетекшілігімен орындалатын жұмыстарына әдістемелік нұсқаулықтар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тапсырма:
- •7 Әдебиеттер:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •7. Әдебиеттер:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •5. Тақырып бойынша тапсырма:
- •7. Литература:
- •Студенттердің өзіндік жұмыстарына арналған әдістемелік нұсқаулықтар
- •3. Тапсырма:
- •7. Бағалау критерилері:
- •8. Әдебиеттер:
- •3. Тапсырма:
- •7. Бағалау критерилері: (сөж-дің 1ші тақырыбын қара)
- •8. Әдебиеттер:
- •9. Бақылау
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки (см. Тему 1 срс)
- •8. Литература:
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки (см. Тему 1 срс)
- •8. Литература:
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки (см. Тему 1 срс)
- •8. Литература:
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки (см. Тему 1 срс)
- •8. Литература:
- •Пән бойынша білімділікті және дағдыларды қорытынды бағалаудың бақылау- өлшеу құралдары.
- •1. Пәннің тестілері:
Тақырыптық кроссвордты бағалау талаптары
№ п/п |
Бағалау талаптары |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Жарамды |
Түзету қажет
|
Жарамсыз |
||
1. |
Кроссвордтың мазмұнының тақырыбына сәйкестігі. |
20 |
15 |
10 |
0 |
2. |
Қойылған сұрақтардың сауаттылығы, нақтылығы. |
20 |
15 |
10 |
0 |
3. |
Кроссвордтың сұрақтарының саны. |
20 |
15 |
10 |
0 |
4. |
Қолданылған әдебиеттің тізімінің болуы. |
20 |
15 |
10 |
0 |
5. |
Эстетикалық талаптарға сай безендірілуі. |
20 |
15 |
10 |
0 |
Ең жоғарғы балл – 100.
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Студенттің коммуникативтік дағдыларын бағалау талаптары
№ |
Бағалау талаптары |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Жарамды |
Түзету қажет
|
Жарамсыз |
||
1. |
Өзін-өзі ұстау дағдылары |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
2. |
Белсенді тыңдай білу дағдылары |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
3. |
Ақпаратты нақты және толық жеткізе білу дағдылары |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
4. |
Өз көзқарасын, ұстанымын жеткізе білу дағдылары |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
5. |
Дәйекті түрде сөйлей білу дағдылары |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
6. |
Тыңдаушыға түсіністікпен қарап, қызығушулық таныта білу дағдылары |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Тыңдаушының көңіл-күйін түсіне білу дағдылары. |
7,5 |
5,62 |
3,75 |
0 |
8. |
Тыңдаушының көзін жеткізе білу даағдылары |
7,5 |
5,62 |
3,75 |
0 |
|
|
100 |
75 |
50 |
0
|
Ең жоғарғы балл – 100.
Студенттердің біліміне бақылау жүргізу технологиясы
I = R х 0,6 + E1 х 0,25 +Е2х 0,15
I – қорытынды баға
R – жіберілу рейтингінің бағасы
E – қорытынды бақылау бойынша баға (пән бойынша экзамен)
Рейтинг құралады 60%Ідан,
экзамен 40% данІдан
Студенттің ағымдағы рейтинг бағасы мен қорытынды бақылаудың бағасы қосылады:
Бірінші рейтинг мына формула бойынша есептелінеді:
t 1– ағымдағы бақылау = тәжірибелік сабақтың орташа бағасы (тәжірибе, семинар) + ОБСӨЖ орташа бағасы + СӨЖ орташа бағасы
r1 – аралық бақылау
Күнделікті тәжірибелік сабақ, СБСӨЖ, СӨЖ, қорытынды бақылаудағы 100 баллының 100% ға қатынасын есептеу
Екінші рейтинг мына формула бойынша есептелінеді:
t 2– ағымдағы бақылау = тәжірибелік сабақтың орташа бағасы (тәжірибе, семинар) + ОБСӨЖ орташа бағасы + СӨЖ орташа бағасы
r2 – аралық бақылау
Жіберілу рейтингі: студенттің қорытынды бағасы 60 % -дан кем болмау керек, сондықтан оқыту пәні бойынша жылдық бағаны мына формула бойынша есептейді:
Жылдық бағасы 30% -дан көп немесе тең болса ғана экзаменге жіберіледі.
Аралық бақылау бағасы болмаған жағдайда, жіберілу рейтингісіне тек ағымдағы баға саналады.
Экзаменді жүргізу технологиясы және экзаменнің бағасы.
Максималды пайыздық құрамы қорытынды бақылаудың 100 % құрайды. Емтихан қабылдаушы қорытынды бақылаудың бағасын емтиханның (ведомость) мәліметтер парағына қояды. Қорытынды оқу білімін тексеру құралдарын қолданады.
Ауызша сұрақ қою арқылы қорытынды оқу білімін тексеру (емтихан билет бойынша жүргізіледі, билетте 2 сұрақтан болады)
№ |
Жұмыстың сапалы орындалуы |
Баға диапазоны |
1 |
Орындалмаған Себепсіз экзаменде болмауы |
0 % |
2 |
Әрбір сұраққа білім деңгейінің бағасы |
0-30% |
3 |
Қосымша сұрақтардың бағасы |
0-10% |
|
Қорытынды: |
0-100% |
Қорытынды оқу білімін тексеру тест түрінде жүргізіледі. Экзаменде студентке 50 сұрақ беріледі,әрбір сұрақ 2 балды немесе пайызды құрайды.
№ |
Жұмыстың сапалы орындалуы |
Баға диапазоны |
1 |
Орындалмаған Себепсіз экзаменде болмауы |
0% |
2 |
Әрбір дұрыс жауапқа баға |
2% |
|
Қорытынды: |
0-100% |
Пән бойынша қорытынды баға 40 % болуы тиіс, сондықтан экзаменнің бағасы (Э) пән бойынша 0,4 коэффициентке көбейтіледі.
Э х 0,4
Қорытынды бағаны есептеледі:
I = R х 0,6 + E1 х 0,25 +Е2х 0,15
Қорытынды бақылау: емтихан
Баға рейтинг – баллдары
Бағаның әріптік жүйесі |
Баллдардың сандық эквиваленті |
%-дық құрамы |
Дәстүрлі баға жүйесі |
А |
4.0 |
95-100 |
өте жақсы |
А- |
3.67 |
90-94 |
|
В+ |
3.33 |
85-89 |
жақсы |
В |
3.0 |
80-84 |
|
В- |
2.67 |
75-79 |
|
С+ |
2.33 |
70-74 |
қанағаттанарлық |
С |
2.0 |
65-69 |
|
С- |
1.67 |
60-64 |
|
D+ |
1.33 |
55-59 |
|
D |
1.0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
қанағаттанарлықсыз |