Диаграмма 3. Сравнительная диаграмма результатов методики для определения индекса групповой сплоченности (Сишора)

Диаграмма 4. Сравнительная диаграмма результатов экспресс – методики для выявления психологического климата (О.С. Михайлюк и А.Ю. Шалыто)

В результате полученных данных, мы можем увидеть, что в группе 1 групповая сплоченность на 21% выше, чем в группе 2. На представленных диаграммах мы можем увидеть, что индекс групповой сплоченности соответствует уровню выше среднего. Данные, полученные по экспресс - методике О.С. Михайлюка и А.Ю. Шалыто, позволили оценить психологическую атмосферу в группе как благоприятную.

Показатели психологического климата в группе 2 меньше на 20%, чем в группе 1. В диаграммах 3 и 4 мы можем увидеть, что уровень групповой сплоченности в группе 2 также как и в группе 1 уровень достигает отметки выше среднего, но психологический климат в группе оценивается как достаточно благоприятный.

Таким образом, на основе этих данных мы можем сделать вывод, что групповая сплоченность влияет на психологический климат в коллективе.

Выводы по второй главе

Таким  образом,  мы  рассмотрели  основные  характеристики  психологического  климата  в  коллективе  и  феномен  групповой сплоченности  коллектива.  Мы  определили,  что  благоприятный  психологический  климат  напрямую  влияет  на  степень  сплоченности  студенческого  коллектива.  А  сплоченность  коллектива  в  свою  очередь  оказывает  эффективное  воздействие  не  только  на  успешные  результаты  учения  студентов,  но  и  на  их  психологическое  здоровье.

Поэтому  необходимо  поддерживать  благоприятный  психологический  климат  студенческого  коллектива  с  целью  сохранения  высокой  степени  сплоченности.  Для  этого  необходимо  знать  факторы,  влияющие  на  формирование  эмоционального  климата,  правильный  учет  которых  может  значительно  помочь  в  профилактике  возникновении  конфликтности  в  коллективе  и  предотвратить  формирование  неблагоприятного  психологического  климата.

Заключение

Групповая сплоченность является показателем прочности, устойчивости и слаженности работы коллектива, основанная на межличностных взаимоотношениях между людьми, которые характеризуются взаимной всесторонней симпатией членов группы и удовлетворенностью членством в ней. Развитие и формирование групповой сплоченности любого коллектива характеризуется сходством представления его членов об действующих нормах, правилах, требованиях и ожидаемого от группы результата работы.

Факторы, способствующие развитию и формированию групповой сплоченности:

-совпадение целей, ценностей и взглядов членов группы;

-примерно одинаковый социальный и возрастной состав группы;

-атмосфера доброжелательности;

-интересная всем совместная деятельность, направленная на достижение -общих целей;

-Реальный авторитет лидера;

-Наличие эффекта соревнования (даже неофициального) с другой группой;

-Непростой путь вхождения в группу;

-Справедливое распределение денежных средств и бонусов;

-Успешность группы в достижении поставленных целей.

Что может служить причинами снижения уровня сплоченности коллектива:

-распад группы на мелкие подгруппы, часто с эффектом негласного соревнования между собой;

-близкие отношения между членами группы (дружба, любовь) или наоборот внезапно возникшая неприязнь между отдельными членами.

Каждой группе присущ социально-психологический климат - качественная сторона межличностных отношений. Она проявляется в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе. Каждый член группы влияет на социально-психологический климат коллектива, создавая и изменяя его. Но и сам социально-психологический климат коллектива оказывает воздействие на каждого отдельного члена коллектива, заставляя его мыслить и поступать адекватно общим настроениям.

В научных источниках существует несколько десятков определений социально-психологического климата и различных исследовательских подходов.

Впервые термин «психологический климат» использовал Н.С. Мансуров, который разработал основные подходы к изучению морально-психологического климата в производственных коллективах.

Содержание социально-психологического климата одним из первых раскрыл В.М. Шепель: «психологический климат –это эмоциональная окраска психологических связей членов коллектива, возникающая на основе их симпатии, совпадения характеров, интересов, склонностей». 

Г.М. Андреева психологический климат определяет как «совокупность психологических состояния, настроения, отношений людей в группе и коллективе».

А. Л. Свенцицкий считает, что «социально-психологический климат группы представляет собой состояние групповой психики, обусловленное особенностями жизнедеятельности данной группы. Это своеобразный сплав эмоционального и интеллектуального —установок, настроений, чувств, мнений членов группы как отдельных элементов социально-психологического климата».

В.Д. Парыгин дает следующее определение социально-психологического климата: «климат коллектива представляет собой преобладающий и относительно устойчивый психологический настрой коллектива, который находит многообразные формы проявления во всей его жизнедеятельности».

Можно сделать общий вывод о том,  что, «социально-психологический климат –это относительно устойчивый и типичный эмоциональный настрой, постепенно складывающийся в процессе деятельности и общения членов коллектива (малых групп). 

Выполнив исследовательскую работу на обнаружение влияния психологической совместимости на социально – психологический климат в группе, мы сделали следующие выводы: в группе 1 групповая сплоченность на 21% выше, чем в группе 2. Также индекс групповой сплоченности соответствует уровню выше среднего. Данные, полученные по экспресс - методике О.С. Михайлюка и А.Ю. Шалыто, позволили оценить психологическую атмосферу в группе как благоприятную. Показатели психологического климата в группе 2 меньше на 20%, чем в группе 1. Уровень групповой сплоченности в группе 2 также как и в группе 1 уровень достигает отметки выше среднего, но психологический климат в группе оценивается как достаточно благоприятный.

Результаты исследования позволили нам сделать вывод о том, что групповая сплоченность влияет на психологический климат в коллективе.

Таким образом, зная о влиянии групповой совместимости на психологический климат в группе, можно учитывать это при формировании трудовых коллективов, для повышения работоспособности и производительности группы, улучшения взаимоотношений в группе.