
- •1.Әріп пен дыбыстың ара қатынасын ажыратыңыз. Кейбір әріптердің дыбыстық мәніне тоқталып, олардың жазуды жетілдірудегі рөлін көрсетіңіз.
- •2.Фонетикалық зерттеуде қолданылатын әдістерге тоқталыңыз. Олардың тілідің дыбыстық жүйесін зерттеудегі маңызын тілі білімі тұрғысынан сараптаңыз.
- •3."Үйлестікке" тән қасиеттерді ажыратыңыз және нақты мысалдар арқылы сараптаңыз. Тіл мәдениетін сақтаудағы "үйлестіктің" маңызын ашыңыз.
- •4. Транскрипция мен транслитерацияның не үшін керектегін түсіндірңіз. Кірме сөздер мен кірме дыбыстарды қазақ тіліне икемдеудегі аталған жайттардың маңызын нақты мысалдармен дәлелдеңіз.
- •5. Бейүндестік және оған тән қасиеттерді атаңыз, мысалдар келтіріңіз. Бейүндестікке қатысты айтылып жүрген пікірлердің басын ашыңыз.
- •7. Дауыссыздар мен дауыстылардың үндесуіндегі дыбыстардың қызметін ашып беріңіз.
- •8. Дауыссыздардың айтылуы мен жазылуындағы ерекшеліктерді табыңыз. Дауыссыздардың айтылуы мен жазылуы не себепті сәйкес келмеуі тиіс екеніне өз пікіріңізді білдіріңіз.
- •9. Дауыссыздардың бір-бірімен тіркесу қасиетін не себепті зерттеу қажет. Дыбыстардың тіркесу заңдылығы дегенді нақты мысалдар арқылы дәлелдеңіз.
- •10. Дауысты мен дауысты дыбыс тіркесі қандай болып келеді. Кірме сөздерді дыбыстық жағынан игерудегі бұл заңдылықтың маңызы қандай екенін мысалдармен дәлелдеңіз.
- •11. Дауыстылар мен дауыссыздардың айырым белгілерін атаңыз және мысалдар беріңіз. Оларды қандай жағдайда тұтас дыбыстық кешен ретінде қарастыруға болатынын өз пікіріңізбен дәлелдеңіз.
- •1. Тілдің қатысына (қимыл-қозғалысына) қарай:
- •2. Еріннің қатысына қарай:
- •3. Жақтың қатысына қарай:
- •12. Дауыстылар мен дауыссыздардың үндесуіндегі дыбыстардың қызметін нақты мысалдар арқылы ашып беріңіз.
- •13. Дыбыстар тіркесінің заңдылықтарын атаңыз. Оның тіл мәдениетін сақтаудағы рөлін нақты мысалдар арқылы дәлелдеңіз.
- •14. Дыбыстарды қарастырудың аспектілері қалай болып келеді. Болашақта дыбыстарды қандай қасиеті бойынша қарастыру міндеті тұрғанын түсіндіріңіз.
- •15. Бунақтың табиғатын түсіндіріңіз. Оның өлең сөз бен қара сөздегі қызметін нақты мысалдар арқылы ажыратыңыз.
- •16.Үндестік заңы және олардың негізгі заңдылықтары қандай болып келеді. Тіл мәдениетін сақтаудағы үндестік заңының қызметін нақты мәліметтермен дәлелдеңіз.
- •17. Дауыстылардың айтылуы мен жазылуындағы ерекшеліктер. Кейбір дауысты әріптердің дыбыстық бейнесін нақты мысалдармен дәлелдеңіз.
- •18. Буынға тән сипаттар қандай болып келетінін түсіндіріңіз. Буынның дыбыстық құрамы қандай және дыбыстардың қасиеттерін ашудағы буынның маңызын көрсетіңіз.
- •19.Дыбыстардың бірін-бірі акустикалық жақтан игеруінің дыбыстық жүйедегі орнын көрсетіңіз. Қандай дыбыстар бірін-бірі айтылымы жағынан игеретінін нақты мысалдармен дәлелдеңіз.
- •20.Дыбыстардың бірін-бірі артикуляциялық жақтан игеруінің дыбыстық жүйедегі орнын көрсетіңіз. Қандай дыбыстар бірін-бірі айтылымы жағынан игеретінін нақты мысалдармен дәлелдеңіз.
- •21.Ерін үндестігі және ондағы қиындықтардың пайда болу негіздерін тап. Тіл мәдениетін сақтаудағы ерін үндестігінің орнын нақты мысалдармен дәлелде.
- •22. Кезінде фонетика мен фонологияда жиі қозғалған қ-ғ және к-г дыбыстары туралы пікірлерге тоқталыңыз.
- •23. Қ.Жұбановтың «Қосар ма, дара ма?» атты мақаласында көтерілген мәселелер
- •24. Қазақ тілі орфографиясының негізгі ережелері. Фонетикалық, морфологиялық және айырушы принциптердің шығу негіздерін түсіндіріп, болашағына тоқталыңыз.
- •25. Қазақ тіліндегі (байырғы және қазіргі) и әрпінің дыбыстық бейнесін көрсетіңіз.
- •1. Тіліміздегі байырғы сөздердің құрамында кездескенде:
- •2. Орыс тілінен енген сөздердің құрамында:
- •26. Қазақ тіліндегі (байырғы және қазіргі) у әрпінің дыбыстық бейнесін көрсетіңіз.
- •1. Тіліміздегі байырғы сөздердің құрамында:
- •2. Орыс тілінен енген сөздерде:
- •27. Қазіргі қазақ тіліндегі орфоэпиялық нормалар
- •28. Сөздің дыбыс, буын құрамын анықтау жолдары. Сөзді буынға бөлудің заңдылығы мен тасымал мәселесі.
- •30. Х.Досмұхамедұлының «Қазақ-қырғыз тілдеріндгі сингармонизм заңы» атты мақалаының маңыздылығын дыбыстық жүйенің заңдылығы тұрғысынан талдаңыз.
24. Қазақ тілі орфографиясының негізгі ережелері. Фонетикалық, морфологиялық және айырушы принциптердің шығу негіздерін түсіндіріп, болашағына тоқталыңыз.
Қазақ жазуы күні бүгінге дейін 1957 жылы қабылданған емле-ережелерін пайдаланып келеді. Бұл ережеде жазудың негізгі екі түрлі принципі қолданылған болатын:
1. Морфологиялық принцип: сөздердің ауызекі айтылуында көршілес дыбыстардың әсері нәтижесінде пайда болатын дыбыстық құбылыстар ескерілмей, бастапқы түбір күйіндегі дыбыстық құрамы сақталып жазылады. Мысалы, түнде, түнгі, түнде, түн бойы дегенде, түн сөзінің соңындағы н әрпі үш жағдйда үш түрлі дыбысталады: түнде, түңгі, түмбойы.
2. Фонетикалық принцип: сөзге жалғанатын қосымшалар түбір сөздің соңғы буынының жуан-жіңішкелігіне қарай түрленіп, қалай айтылса, солай жазылып отырады: кітаптың, мектептің, қағаздың.
Енді осы принциптер негізінде 1957 жылы түзілген «Қазақ тілі орфографиясының негізгі ережелері» мен 1983 жылғы «толықтырулр мен түзетулердің» сырына фонетикалық тұрғысынан қарасақ, ережелер төмендегідей тақырыпқа жіктелген.
1.Әріптердің емлесі 5.Қос сөздердің жазылуы
2.Түбір сөздердің жазылуы 6.Шылау сөздердің жазылуы
3.Бөлек жазылатын сөздер 7.Шылау сөздердің жазылуы
4.Бірікке сөздердің жазылуы
3. Айырушы принцип: дыбыстық құрамы бірдей сөздерді бір-бірінен орфографияның көмегімен айыру. Бұл принципке тілімізде бар сөздің мағынасының екіге жарылып, соған орай дыбысталуларының өзгеруін де жатқызуымызға болады. Мысалы: үкімет-өкімет, ақырет-ақирет, ауа-әуе, ғылым-ілім, дуа-дұға, тәлім-тағылым, мәлім-мағлұм, т.б.
Қазақ орфографиясының негізгі принципі – морфологиялық принцип. Осы принциптің негізінде «Қазақ тілі орфографиясының негізгі ережелері» жасалған.
Бұл аталған принциптердің қазақ тілінде әрқайсысының өзіндік орны бар. Болашақта бұл принциптердің зерттеліп, жүйеге түсірілуінің 1) жазба тілде жазудың бірізділігін сақтау, 2) дыбыстарды фонемамен беру,
3) сөздерді бірге, бөлек, дефис арқылы, т.б жазу, 4) бас әрепті пайдалану, 5) тасымалдау сияқты мәселелерді айқындауына қосар үлесі зор.
25. Қазақ тіліндегі (байырғы және қазіргі) и әрпінің дыбыстық бейнесін көрсетіңіз.
И әрпі -
1. Тіліміздегі байырғы сөздердің құрамында кездескенде:
а) ЫЙ: қыйын (қиын), мый (ми), быйыл (биыл), сыйыр (сиыр), т.б.
ә) ІЙ: кій (ки), кійім (киім), ійне (ине), бійік (биік), кійіз (киіз), т.б.
б) ҰЙ: мұқұйат (мұқият), тұңғұйық (тұңғиық), оқұйын (оқиын), т.б
в) ҮЙ: өсүйет (өсиет), дүнүйө (дүние), көлкүйдү (көлкиді), сүңгүйді (сүңгиді), т.б.
2. Орыс тілінен енген сөздердің құрамында:
Институт, университет, кино, физика, т.б.
Қорытынды:
1. Түбір сөзде де, туынды сөзде де жіңішке естілетін и дыбысының және қосарлы ый, ій дыбыстарының таңбасы ретінде и қолданылады.
2. я, ю әріптерінен бұрын ы, і дыбыстарының орнына да и жұмсалады.
3. йы, йі дыбыстар тіркесіне бітетін, етістіктерге көсемшенің –й жұрнағы жалғанғанда, ый, ій әріптерінің орнына бір ғана и жазылады.Мысалы, байы-й-ды – байиды (байыйды, баиды емес), кейі-й-ді – кейиді.
Ескерту: Қосарлы ый әріптері тек сый, тый сөздерінде жазылады.Мысалы, сыйлық, сыйлау, сыяды, тыйым, тыяды.
4. И дыбысына бітетін етістіктерге жалғанатын тұйық райдың –у жұрнағы –ю түрінде, көсемшенің –а жұрнағы –я түрінде жазылады.Мысалы, ию, кию, қияды, жияды.