Прежде чем приступить к изучению одного из самых красивых и богатых языков - казахского языка, обобщим особенности казахской грамматики:

1. Казахский язык по своей типологии и морфологической структуре относится к группе агглютинативных языков. Поэтому новые слова в нем образуются посредством последовательного присоединения к корню /түбірге/ или основе слова /сөздің негізіне/ аффиксов; грамматических суффиксов /жұрнақтар/ и окончаний /жалғаулар/.

2. Алфавит казахского языка основан на кириллице и состоит из 42 букв, 10 из которых - ә, і, ы, е, ү, ұ, ғ, қ, ң, һ - являются специфическими. Буквы в, ф, ц, ч, ь, ъ, е, э используются только при написании слов иноязычного происхождения.

3. Как и в любом языке, фонетический строй казахского языка включает в себя гласные и согласные звуки. Согласные, в свою очередь, делятся на сонорные /үнді/, звонкие /ұяң/, и глухие /қатаң/. В связи с этим существуют законы сингармонизма, ассимиляции. Суть закона сингармонизма в следующем: в зависимости от слогообразующего гласного в корне слово может принять только твердые или только мягкие аффиксы: әже-лер, бала-лық, оқу-шы-лар-ға.

Этому закону не подчиняются аффиксы принадлежности -дікі /-тікі, -нікі/: ата-нікі, қыз-дікі /девушки/, Мұраттікі /Мурата/ и окончание инструментального падежа -мен /-бен, -пен/: Марат -пен, автобус-пен, қыз-бен /с девушкой/.

К иноязычным словам типа кітап, қасиет и сложным словам аффиксы прибавляются с учетом гласного в последнем слоге: кітап-қа /книге/, қасиет-ті /святой/, заңгер-дің /юриста/, Ержан-нан /от Ержана/.

Явление ассимиляции бывает 2-х видов: прогрессивная и регрессивная. По прогрессивной ассимиляции последующий согласный звук на слоговой границе употребляется предыдущему, например: кітап-тар, қалам-дар, т.е. к словам, оканчивающимся на глухие и звонкие б, в, г, д прибавляются аффиксы, начинающиеся на глухие согласные: а слова со звонкими, сонорными и гласными в конце требуют аффиксов со звонкими или сонорными звуками: аға-дан, қыз-дың, үй-дің.

Регрессивная ассимиляция предполагает озванчивание глухих согласных қ, к п на конце слова если прибавляемые аффиксы начинаются на гласные. Например: кітап- кітабым /моя книга/, оқулық, /учебник/, оқулығы /его ученик/.

4. В казахском языке нет редукции гласного звука о, который во всех позициях произносится как ударный о в рус-ском: орамал /платок/, Талдықорған, жолдас /товарищ/.

5. Порядок слов в казахском языке постоянен:

а) сказуемое всегда в конце предложения - Мен универ-ситетте оқимын (Я учусь в университете);

б) определение всегда перед определяемым словом - Мен мемлекеттік университетте оқимын (Я учусь в государственном университете);

в) вопросительное слово при отсутствии глагола-сказуемого стоит на последнем месте - Ректорат қайда? (Где ректорат?); при наличии в предложении глагола-сказуемого вопросительное слово перед ним - Университет қайда орналасқан? (Где находится университет?). Конечно, в речи и в контексте с другими предложениями, встречаются исключения из правил, но об этом - позже.

6. В отличие от русского языка, существительные в казахском языке не имеют категорию рода, поэтому нет согласования между существительным и прилагательным, существительным и числительным. При склонении сочетаний из этих частей речи падежные окончания прибавляются к существительным.

7. Основой глагола, от которой образуются различные категории, в казахском языке является ІІ лицо повелительного наклонения: ойна /играй/ -ойна-й-ды /играет/; ойна-ды /играл/; ойна-мақ, /будет играть/.

8. Все местоимения, за исключением әне "вон", міне "вот", қайда? "где? куда?", әр "каждый", кей "некоторый", склоняются. Значение русских притяжательных местоимений заменяют суффиксы и окончания принадлежности.

9. Роль русских предлогов и приставок в казахском языке выполняют аффиксы и служебные слова: налево - солға қарай; приехал - келді; до завтра - ертеңге дейін.

10. В казахском языке много полисемичных и омо-нимичных слов: аға - брат, аға оқытушы - старший преподаватель. Ат - 1. Имя; 2. Конь; 3. Стреляй. Эти особенности нужно всегда учитывать при написании и произношении слов.

Дыбыстардың бөлінуі - Классификация звуков.

Түрлері (Виды)	Дыбыстар (Звуки)	Ерекше (тән) дыбыстар (Специфические звуки)
1. Дауысты дыбыстар (Гласные звуки)	Жалаң: а, ө, о, е(Монофтонг) ұ, ү, ы, і Дифтонг: и, у Орыс тілінен енген: э, ё, ю, я	ә, ө, і, ұ, ү
2. Дауыссыз дыбыстар (Согласные звуки)	б, в, г, ғ, д, ж, з, й, к, қ, л, м, н, ң, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ, һ, (у), екі белгі: ь, ъ	қ, ғ, ң, һ

Буын - Слог.

Слог - это гласный звук или несколько звуков в слове, которые в процессе говорения произносятся одним толчком воздуха. Слоги, состоящие из двух и более звуков, могут оканчиваться либо на гласный /открытые слоги: а-на (мать) - а-та, либо на согласные полузакрытые слоги: от-огонь, өрт- пожар, либо начало и конец слога закрыты согласными/ закрытые слоги: тас-камень, кен - руда.

Основным правилом слогоделения является следующее. Если на слоговой границе, т.е. между гласными, стоит один согласный, то он относится к следующему слогу /ә-ке, ә-же/. Если на слоговой границе стоят два согласных, то первый относится к предыдущему слогу, второй - к последующему ән - дер - мен (песнями).

Екпін - Ударение. Ударение в казахском языке по сравнению с русским более постоянное падающее на один определенный слог слова, обычно последний. Если к словам прибавляются аффиксы, то и ударения в них передвигаются на последние слоги аффиксов.

Үндестік заңы - закон сингармонизма.

В казахском языке различают два вида сингармонизма.

а) дауысты дыбыстар үндестігі (гармония гласных звуков);

б) дауыссыз дыбыстар үндестігі (гармония согласных звуков).

Буын үндестігі

Суть закона сингармонизма в следующем: в зависимости от слогообразующего гласного в корне слово может принять только твердые или только мягкие аффиксы әже-лер, бала-лық, оқу-шы-лар-ға.

Если последний слог слова твердый, то к нему присоединяется твердый аффикс. Если последний слог слова мягкий, то к нему присоединяется мягкий аффикс.

Дыбыс үндестігі

Прогрессивная и регрессивная ассимиляция

Гармония согласных бывает двух видов: прогрессивная и регрессивная ассимиляция. По прогрессивной ассимиляции: Последний звук основы влияет на первый звук окончание. Если последний звук глухой или звонкий б, в, г, д, то начальный звук аффикса глухой.

Например: кітап тар. Иванов тар.

Если последний звук основы звонкий, сонорный или гласный, то начальный согласный звук аффикса звонкий или сонорный.

Например: ақын дар, үй-дің, қыз-ға.

Кейінді ықпал

Регрессивная ассимиляция

Если к корням или основам с конечными глухими согласными қ, к, п прибавляются окончания с начальным гласным ы или і, то конечные глухие қ, к, п озванчиваются в звуки ғ, г, б.

Например: қасық+ы = қасығы, доп+ ым = добым.

Образование притяжательной формы от существительных тап (класс), аяқ (нога), жүрек (сердце) такое: жұмысшы табы (рабочий класс), столдың аяғы (ножка стола), жұмыстың аяғы (конец работы), адамның жүрегі (сердце человека) и др.

Морфология.

Сөздік құрам - Состав слова

Правильное понимание состава слова, умение определить образующие его компоненты (состав) имеют большое значение при изучении казахского языка.

При изучении морфологических форм выделяются түбір (корень), жұрнақ (суффикс), жалғау (окончание).

Түбір - Корень.

Главной неделимой частью слова является корень (түбір) носитель основного значения слова.

Например: ел (народ), орман (лес), бас (голова).

Последовательность присоединения афиксов

Казахский язык характеризуется строгой последовательностью в присоединении аффиксов к корню (или основе): сперва присоединяется словообразующий аффикс, затем - словоизменяющие аффиксы: числа, принадлежности, падежей и лица. Пропуск одного из этих аффиксов не меняет порядка их присоединения. Количество присоединяемых аффиксов иногда доходит до восьми и более. Например: слово қамсыздандырылмағандықтан состоит из корня қам (забота) и восьми аффиксов: сыз (аффикс понудительного залога), ыл (аффикс возвратного залога), ма (отрицательная частица), ған (аффикс причастия), дық (словообразовательный аффикс имени с абстрактным значением), тан (аффикс, выражающий причину совершения или несовершения действия).

Имена существительные в русском и казахском языках представляют собой наиболее многочисленную категорию слов с общими семантическими и грамматическими признаками и являются названиями предметов в самом широком смысле слова. К ним могут быть поставлены вопросы кім? (кто?), не? (что?).

В русском языке значение предметности имен существительных выражает категория рода, числа и падежа, причем отнесение имен существительных к одному из трех родов - мужскому, женскому или среднему - обязательно.

Имена существительные в русском и казахском языках делятся на собственные (жалқы) и нарицательные (жалпы). К собственным именам существительным относятся имена и фамилии людей, клички животных, географические названия - названия местностей, стран, островов, континентов: Қазақстан, Қарағанды, Москва, Алматы, название океанов, морей, рек и озер, гор: Тихий океан (Тынық мұхит). Зат есімдер делятся на одушевленные и неодушевленные (жанды, жансыз). К одушевленным относятся имена сущес-твительные, обозначающие людей, собственные имена, клички и названия животных и птиц.

Мысалы: оқушы, жұмысшы, ер адам, ана (мать), ақсақал (дедушка), ит (собака), мысық (кошка), түйе (верблюд), арыстан (лев), балапан (цыпленок), бота (верблюжонок).

К неодушевленным относятся все прочие названия предметов, в том числе и растения. Мысалы: перде (занавески), сөре (полка), мата (ткань), қайың (береза), қарағай (сосна), қызғалдақ (тюльпан), жусан (полынь), қызан (помидор).

Зат есімдер делятся также на производные (туынды), образуются при помощи суффиксов:

-шы, -ші образуют существительные, профессию человека: жазу (писать) - жазушы (писатель), сурет (рисунок) - суретші (художник), етік (сапоги) - етікші (сапожник), балық (рыба) - балықшы (рыбак), үгіт (агитация) - үгітші (агитатор).

-ша, -ше, мысалы: кітап (книга) - кітапша (книжка).

-лық, -лік, -дық, -дік, -тық, -тік образуются существительными, обозначающие отвлеченные понятия: бала (ребенок) - балалық (детство), дос (друг) - достық (дружба), батыр (герой) - батырлық (мужество, геройство), бай (богатый) - байлық (богатство).

-хана, образует существительные, указывающие на названия учреждений: ас (пища) - асхана (столовая), дәріс (лекция) - дәрісхана (лекционный зал), ем (лечение) - емхана (поликлиника), дәрі (лекарство) - дәріхана (аптека), кітап (книга) - кітапхана (библиотека).

Зат есімдердің көптік жалғауы – Множественное число существительных.

Множественное число существительных в казахском языке образуется при помощи окончаний -лар/-лер, -дар/-дер, -тар/-тер. Например: бала-лар - дети, қалам-дар - ручки, жігіт-тер - джигиты.

Чередование гласных в окончаниях определяется правилами сингармонизма: если последний слог слова - твердый, то прибавляются суффиксы -лар, -дар, -тар. Например: ана-лар, қыз-дар, жас-тар.

Если последний слог слова - мягкий, то прибавляются суффиксы -лер, -дер, -тер. Например: әке-лер, тіл-дер, жігіт-тер. Чередование согласных в суффиксах множественного числа определяется законами прогрессивной ассимиляции.

Аблица личных окончаний именных частей речи

Лицо	Конечный звук слова	Личные окончания
		Ед. число	Множ. число
І.	Гласный или сонорный (р, й, л, у, м, н, ң)	-мын -мін	-мыз (-быз, -біз, -міз после конечных м, н, ң)
	Звонкие согласные з,ж	-бын -бін	-быз -біз
	Глухой согласный или звонкие б, в, г, д	-пын -пін	-пыз -піз
II.	Независимо от конечного звука слова	-сың (-сыз) -сің (-сіз)	-сыңдар(сыздар) -сіңдер (сіздер)
III.	Не имеет личных окончаний

В русском языке принадлежность одного предмета другому обозначается при помощи притяжательного местоимения. Мысалы: мой дом, его дети и т.д.

В казахском языке значение принадлежности передается путем присоединения к основам личных местоимений суффиксов родительного падежа -дың/-дің, -тың/-тің, -ның/-нің.

Форма принадлежности образуется путем прибавления к существительному в единственном и множественном числах следующих окончаний:

а) если конечный звук основы согласный:

І лицо -ым/ -ім /м

ІІ лицо -ың/ -ің

вежливая форма -ыңыз/ -іңіз

ІІІ лицо -ы/ -і

б) если конечный звук основы гласный:

І лицо -м

ІІ лицо -ң

вежливая форма -ңыз/ -ңіз

ІІІ лицо -сы/ -сі

Во множественном числе к основе слова прибавляется сначала суффикс множественного числа -лар/-лер, -дар/-дер, -тар/-тер, а затем притяжательные окончания:

І лицо -ымыз/ -іміз

ІІ лицо -ың/ -ің

вежливая форма -ыңыз/ -іңіз

ІІІ лицо -ы/ -і

В казахском языке в отличие от русского 7 падежей (в русском языке 6 падежей): Атау септігі (именительный падеж) отвечает на вопросы кім? (кто?), не? (что?) (кімдер? нелер?) -множ. число. Например: Әлібек (кім?), адамдар (кімдер?), кітап (не?), кітаптар (нелер?) -окончаний нет.

Ілік септігі (родительный падеж) отвечает на вопросы кімдер? (чей? чья? чье?), (кімдердің?), нелердің? (что? от чего?), нелердің? и выступает в значении определения.

Ілік септігі имеет окончания -ның, -нің, -дың, -дің, -тың, -тің.

Ілік септігі в речи всегда употребляется в сочетании с формой принадлежности ІІІ лица. Ілік септігі в предложении является определением и стоит перед определяемым словом. Определяемое слово употребляется в притяжательной форме. Например: Анардың (кімнің?) әжесі -Бабушка Анара.

В казахском языке собственные имена, обозначающие названия городов, рек, улиц, гор и т.д., употребляются перед теми словами, к которым относятся, а последние -в притяжательной форме ІІІ лица. Абай көшесі -Улица Абая.

Окончания ілік септік иногда опускается, но притяжательное окончание ІІІ лица (-сы, -сі, -ы, -і) всегда сохраняется. Например: институттың ректоры -институт ректоры.

Барыс септігі (направительно-дательный падеж) соответствует русскому дательному падежу без предлога и с предлогом. Например: Әсияға (Асие), мұғалімге (учителю), Алматыға (в Алматы).

Барыс септігі отвечает на вопросы кімге? (кому?), неге? (чему?), қайда? (куда?).

Слова в барыс септік обозначают направление предмета к кому или чему-нибудь. Например: университет-ке (в университет), жұмыс-қа (на работу), үйі-ңе (домой).

Барыс септігі образуется при помощи окончаний -ға/-ге, -қа/-ке, -на/-не, -а/-е.

Послелоги дейін (шейін), қарай, бола употребляются только в сочетании с существительными дательного падежа.

Табыс септігі (винительный падеж) по своему значению соответствует русскому винительному падежу без предлога и в предложении выступает в качестве прямого дополнения. Табыс септігі отвечает на вопросы кімді? кімдерді? (кого?, нені? нелерді? (что?). Например: оқушыны (ученика), газетті (газету).

Существительные в табыс септік принимают окончания -ы/-ді, -ты/-ті, -ны/-ні, -н.

Жатыс септігі отвечает на вопросы кімде? кімдерде? (у кого?), неде? нелерде? (у чего?), қайда (где?), қашан? (иногда?). Например: Раушан лекцияда отыр. (Раушан сидит на лекции).

Жатыс септігі имеет окончания -а/-де, -та/-те, -нда/-нде.

В казахском языке жатыс септігі обозначает:

Место нахождения лица или предмета. Например: Әйгерім Астанада тұрады. Киімдер шкафта ілулі тұр.

Время действия и состояние предмета. Например: Жазда ауылға барамыз. Асқар түнде ұшады.

Возраст человека. Например: Болат жиырмада, Әсел он сегізде.

Шығыс септігі (исходный падеж)

Слова, отвечающие на вопросы кімнен? (от кого?), неден? (из чего?), қайдан? (откуда?) указывают на исходный пункт действия предмета или на материал, из которого сделан предмет. Например: Студент институттан келе жатыр. (Студент идет из института). Ол кірпіштен үй салып жатыр. (Он строит дом из кирпича).

Окончания исходного падежа -нан/-нен, -дан/-ден, -тан/-тен варьируются в зависимости от того, на какой звук оканчивается слово.

Көмектес септік (инструментальный падеж)

Көмектес септік образуется при помощи окончаний -мен, -бен, -пен и отвечает на вопросы кіммен? - с кем? , немен? - с чем?, қалай? - как?

Слова в көмектес септік указывают, чем, при помощи чего совершается действие и всегда имеют мягкие окончания /-мен, -бен, -пен/ независимо от мягкости и твердости последнего слова /основы/ Например: Мен поезбен келдім - Я приехал поездом. Шырын концертке Шынармен кетті. - Шырын пошла на концерт с Шынар.

Түрлері (Типы)		Мысалдар (Примеры)
І. Тұлғасына қарай (По способу образования)	Негізгі (Непроизводные)	бір, екі, үш, төрт, бес, отыз, елу, жүз, мың, т.б.
	2. Туынды (Производные)	бірінші, екінші, біреу, ондай, мыңдаған, т.б.
ІІ. Құрамына қарай (По составу)	1. Дара (Простые)	бір, екі, үш, он, отыз, алпыс, жүз, мың, т.б.
	2. Күрделі (Сложные)	он төрт, жиырма бес, жүз он жеті, екі-екіден, оннан екі, екі мың отыз, қырық бестей, тоғызға жуық, т.б.
ІІІ. Мағынасына қарай (По значению)
1. Есептік (Количественные)	бір, екі, үш, төрт, бес, алты, жеті, сегіз, тоғыз, он, он бір, он екі, жетпіс бес, жүз үш, мың, т.б.
2. Реттік (Порядковые)	бірінші, екінші, үшінші, оныншы, жиырма екінші, сексен бесінші, екі жүз алтыншы, т.б.
3. Жинақтық (Собирательные)	біреу, екеу, үшеу, төртеу, бесеу, алтау, жетеу
4. Топтау (Группирующие)	бірден, екіден, үштен, оннан, он бестен, екі-екіден, он-оннан, жүз-жүзден, мың-мыңнан, т.б.
5. Болжалдық (Приблизительные)	бірер, екідей, ондаған, жетпістей, жүздеп, жүздеген, ондарда, алпыстарда, үш-төрттей, т.б.
6. Бөлшектік (Дробные)	екіден бір (1/2), сегізден үш (3/8), үш бүтін жүзден он төрт (3,14), т.б.

Имена прилагательные как в русском, так и в казахском языке обозначают признаки предметов и употребляются перед существительными. Но в отличие от русского языка имя прилагательное, сочетаясь с существительным не изменяется ни по падежам, ни по числам, не согласуется с существительным, а просто примыкает к нему.

Сын есім отвечает на вопросы қандай? қай? какой? /ая, ое/. Сын есім /прилагательные/ обозначает различные признаки предметов:

Качество и признак предметов	Примеры - Мысалдар
1. Цвет - Түрі, түсі	ақ - белый, қара - черный, қызыл - красный, сары - желтый, көк - синий, жасыл - зеленый, сұрғылт - серый, қоңыр - коричневый, қызғылт - розовый, көк сүр - лиловый, көгілдір - голубой, қызғылт көк /сирень түктес/ - сиреневый, күлгін - фиолетовый, сарғылтым - бежевый, күрең қызыл - бордовый, қызыл қошқыл /шие қызыл/ - вишневый, қызыл сары - оранжевый, сұрғылт көк - стальной.
2. Объем величина - Көлем	үлкен - большой, кішкентай - маленький, кең - широкий, тар - узкий, биік - высокий, қысқа - короткий, терең - глубокий, тайыз - мелкий.
3. Характер или свойство - Мінез	жуас - смирный, тентек - озорной, жалқау - ленивый, қатты - твердый, жұмсақ - мягкий, күлкілі - смешной, байсалды - серезный, адам - честный, арам - нечестный, өтірікші – врун, ақылсыз - глупый, қу - хитрый.
4. Вкус - Дәмі	ащы – горький, тәтті - сладкий, дәмді - вкусный, дәмсіз - безвкусный, тұщы - пресный, қышқыл - кислый, майлы - жирный, тұзды - соленый.
5. Форма - Формасы	домалақ - круглый, жалпақ - плоский, томпақ - выпуклый, қисық - кривой, тұзу - розовый, стройный, сопақ - продолговатый, қырлы - граненый.

В казахском языке сын есімдер делятся на сапалық /качественные/ - қызыл /красный/, жаңа /новый/, ащы /горький/, қатыстық /относительные/, выражающие признаки, приписываемые предметами по принадлежности, местонахождению. Например: Қарлы тау /снежная гора/, жазғы күн /летний день/, күзгі жауын /осенний дождь/, ғылыми еңбек /научный труд/.