- •Дайте определение экстремальной и чрезвычайной ситуаций, приведите примеры. Определите черты сходства и различия экстремальной и чрезвычайной ситуации.
- •Что такое стресс и как он влияет на поведение человека в экстремальных ситуациях?
- •Назовите причины, по которым человек оказывается в экстремальных ситуациях и пути уменьшения вероятности оказаться в них.
- •Что является самым опасным на пожаре? Ответ аргументируйте.
- •Основные правила противопожарной безопасности. Каков главный способ предупреждения пожара?
- •Каковы основные рекомендации пожарных относительно безопасной эксплуатации электроприборов?
- •Первая помощь при электротравме.
- •Правила эксплуатации газового оборудования. Ваши действия при обнаружении утечки газа.
- •Первая помощь при отравлении газом.
- •Что такое "шаговое" напряжение? Опишите свои действия, если Вы попали в его зону.
- •Основные правила безопасности при использовании препаратов бытовой химии.
- •Первая помощь при отравлении кислотами и щелочами.
- •Назовите и охарактеризуйте основные виды пищевых токсинов.
- •Какой вид транспорта является наиболее опасным? Ответ аргументируйте.
- •Ваши действия в случае различных экстремальных ситуаций в метро.
- •Ваши действия в случае различных экстремальных ситуаций на железнодорожном транспорте.
- •Ваши действия в случае различных экстремальных ситуаций на авиационном транспорте.
- •Дайте определение, какие ситуации относятся к экстремальным ситуациям криминального характера, приведите примеры.
- •Дайте определение понятиям "необходимая оборона", допустимые "пределы обороны"?
- •Опишите правила самозащиты в случае разбойного нападения на темной улице. Какая наука изучает поведение жертвы?
- •Экстремальные ситуации социального характера и пути выхода из них.
- •Основные правила выживания в автономных условиях.
- •Дайте определение понятия "экологическая безопасность". Назовите и охарактеризуйте основной законодательный акт рф в области экологической безопасности.
- •Вещества наиболее опасные в экологическом отношении и отличия экологически опасных веществ от сильно действующих ядовитых веществ.
- •Наиболее опасные тяжелые металлы и главные источники их поступления в Ваш дом. Назовите болезни, вызываемые действием тяжелых металлов на организм человека.
- •Дайте определение летучим органическим соединениям, назовите примеры и основные источники их поступлений в воздух.
- •Охарактеризуйте диоксин как экологически опасное вещество. Назовите основные источник поступления диоксина и причины отравления человека диоксином.
- •Охарактеризуйте формальдегид и пестициды как экологически опасные вещества.
- •Назовите причины инфекционных заболеваний. Дайте определение понятию эпидемия. Перечислите основные группы инфекционных заболеваний.
- •Эпидемия - значительное превышение нормальной частоты случаев какого-либо заболевания или патологического состояния среди населения.
- •Дайте определение, что такое радиоактивное вещество и радиоактивность. Назовите и охарактеризуйте основные типы излучений, сопровождающие акт распада радиоактивных элементов.
- •Дайте определение понятия поглощенная доза и экспозиционная доза, назовите единицы их измерения в системе си.
- •Назовите и охарактеризуйте приборы, применяемые для обнаружения ионизирующих излучений.
- •Что такое естественный и техногенный радиационный фон, из чего они формируется.
- •Дайте определение понятия "чрезвычайная экологическая ситуация".
- •Назовите опасные продукты, содержащиеся в табачном дыме. Каким опасным действием они обладают?
- •Охарактеризуйте экологическую опасность пыли и асбеста.
- •Охарактеризуйте вредное влияние на человека полициклических ароматических соединений (пау).
- •Перечислите и охарактеризуйте основные группы инфекционных заболеваний.
- •Перечислите и охарактеризуйте основные направления деятельности по обеспечению эпидемиологической безопасности.
- •Дайте определение понятия "опасный и вредный производственный фактор", приведите примеры.
- •Дайте определение понятия безопасность труда.
- •Дайте определение понятия опасная производственная зона, приведите примеры.
- •Дайте определение понятия вредное вещество в промышленности.
- •Что такое взрывоопасное вещество? Приведите примеры.
- •Что такое канцерогенные и мутагенные вещества? Приведите примеры.
- •Перечислите основные сдяв, применяемые в промышленности и дайте определение понятия пдк.
- •Назовите основные количественные характеристики шума.
- •Назовите уровни шума опасные для человека. Перечислите, в каких направлениях используются технические средства борьбы с шумом.
- •Опишите вредное влияние вибрации на организм человека.
- •Назовите виды неионизирущих излучений и основные меры безопасности при работе с ними.
- •Защита от ультрафиолетового излучения
- •Защита от лазерного излучения
- •Защита от импульсных электромагнитных полей
- •Защита от электромагнитных излучений персональных электронно-вычислительных машин
- •Защита от магнитных полей
- •Защита от действия электромагнитных излучений промышленной частоты
- •Защита от действия электромагнитных излучений радиочастотного и сверхвысокочастотного диапазонов
- •Назовите и охарактеризуйте психогенное заболевание среди промышленных рабочих.
- •Дайте определение понятию охрана труда.
- •Что является одним из основных направлений государственной политики рф в области охраны труда?
- •Перечислите основные принципы организации работы по охране труда на предприятии.
- •Назовите документы, составляющие законодательство рф по охране труда. Какой документ является основным законодательным актом рф в области охраны труда?
- •Назовите основной нормативный акт, в котором изложены особенности организации и охраны труда женщин, несовершеннолетних и молодежи
- •Назовите основные обязанности работодателя в области охраны труда работников. На ком лежит ответственность за состояние условий и охраны труда на предприятии?
- •Причины возникновения термического ожога, меры первой помощи.
- •Причины возникновения химического ожога, меры первой помощи.
- •Обморок, его причины и меры первой помощи.
- •Характеристика отморожений I-II степени, меры первой помощи.
- •Характеристика отморожений III-IV степени, меры первой помощи.
- •Первая помощь при боли в сердце.
- •Первая помощь при переломе голени или бедра.
- •Первая помощь при переломе плеча или предплечья.
- •Первая помощь при переломе позвоночника.
- •Первая помощь при переломе костей таза.
- •Дайте определение понятию клиническая смерть.
- •Правила искусственного дыхания "изо рта в рот".
- •Правила искусственного дыхания "изо рта в нос".
- •Правила осуществления закрытого массажа сердца.
- •Первая помощь при поражении синильной кислотой.
- •Первая помощь при отравлении хлором.
- •Первая помощь при отравлении аммиаком.
- •Оказание первой помощи провалившемуся под лед
- •Первая помощь при отравлении косметическими препаратами или другими препаратами бытовой химии
- •Первая помощь при травме глаз
- •Правила транспортировки пострадавшего, находящегося без сознания
- •Первая помощь при судороге мышц в воде
- •Как осуществляется йодная профилактика?
- •Перечислите и охарактеризуйте основные направления деятельности по обеспечению эпидемиологической безопасности.
Основные правила выживания в автономных условиях.
ПРЕОДОЛЕТЬ СТРАХ.
ОКАЗАТЬ ПОМОЩЬ ПОСТРАДАВЩИМ
СОРИЕНТИРОВАТЬСЯ НА МЕСТНОСТИ
ПОСТАРАТЬСЯ ВЫБРАТЬСЯ
СООРУДИТЬ УКРЫТИЕ
ДОБЫТЬ ОГОНЬ
ДОБЫТЬ ПИЩУ И ВОДУ
ПОДАТЬ СИГНАЛ БЕДСТВИЯ
Дайте определение понятия "экологическая безопасность". Назовите и охарактеризуйте основной законодательный акт рф в области экологической безопасности.
Экологическая безопасность (экобезопасность) представляет собой социоприродную и научную реальность, является объектом исследования разных наук (естественных, социальных, юридических и др.), поскольку охватывает сложный комплекс взаимосвязей человека с окружающей природной средой. Экологическая безопасность рассматривается в двух аспектах. Как субъективная категория она проявляется в процессе реализации субъективного права граждан на экологическую безопасность путем регулятивного и охранительного методов. Это право граждан тесно связано с правом на безопасную окружающую природную среду для их жизни и здоровья. С другой стороны - это объективно существующая система правового обеспечения экологической безопасности, с помощью которой регламентируется экологически опасная деятельность, режим использования природных ресурсов, охрана окружающей среды, предупреждение ухудшения экологического состояния и возникновение опасности для естественных объектов и населения.
Федеральный закон Российской Федерации от 28 декабря 2010 г. N 390-ФЗ "О безопасности"
Вещества наиболее опасные в экологическом отношении и отличия экологически опасных веществ от сильно действующих ядовитых веществ.
Опасными (токсичными) веществами являются органические и неорганические вещества (их соединения, продукты, их содержание), которые при поглощении или контакте с организмом либо при внесении их в окружающую среду могут посредством химических или физико-химических процессов причинить вред жизни и здоровью людей, окружающей среде.
Обращение с опасными веществами и отходами представляет собой сложную, многоэтапную деятельность: обезвреживание – освобождение от вредных примесей; утилизацию – извлечение полезных продуктов; складирование – временное размещение отходов: сбор – накопление в месте образования; хранение - помещение отходов в накопители с целью последующего повторного использования либо извлечения для захоронения; захоронение – постоянное размещение в специально оборудованных местах, контейнерах; транспортировку – перемещение с мест производства, сбора, складирования, хранения к месту переработки или захоронения; уничтожение; сортировку и т.п.
Наиболее опасные тяжелые металлы и главные источники их поступления в Ваш дом. Назовите болезни, вызываемые действием тяжелых металлов на организм человека.
Наиболее опасные тяжелые металлы - ртуть, свинец,кадмий и мышьяк. Отравление человека ртутью при потреблении рыбы из загрязненных водоемов известно какболезнь Минимата. У людей, употреблявших рыбу с высоким содержанием ртути, развивались необратимые изменения в нервной системе. Отравление детей свинцом - это острейшая проблема здравоохранения во всех странах мира. Воздействие кадмия на организм приводит к нарушению работы почек и вызывает необратимые изменения в скелете. Потребление воды, содержащей более 0,1 мкг/л мышьяка, вызывает гиперпигментацию, кератоз и даже рак кожи.
Главные источники поступления тяжелых металлов в ваш дом - вода, выхлопные газы и краски. Во многих городах промышленные отходы, содержащие тяжелые металлы, сбрасываются прямо в воду или почву, что приводит к загрязнению водоемов. Свалки и места захоронения отходов загрязняют тяжелыми металлами подземные воды. Разработка полезных ископаемых - еще один источник загрязнения ими подземных вод. Так что живете ли вы в селе или в городе, у вас есть определенные шансы подвергнуться воздействию опасных для здоровья количеств тяжелых металлов.
Если вы не хотите, чтобы ваши близкие подверглись воздействию тяжелых металлов, следуйте нашим рекомендациям:
- помните, что один из главных источников тяжелых металлов - аккумуляторные батареи. Не выбрасывайте батареи любого типа в мусорный ящик. Попытайтесь найти организацию, которая принимает использованные батареи;
- изделия из полимерных материалов также содержат тяжелые металлы. Чем дольше и чаще вы их используете, тем больше увеличиваете проблему загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами. И лучше везде, где можно, обходиться без них;
- ртутные термометры, люминесцентные и ртутные лампы не следует выбрасывать.