
- •Дайте определение экстремальной и чрезвычайной ситуаций, приведите примеры. Определите черты сходства и различия экстремальной и чрезвычайной ситуации.
- •Что такое стресс и как он влияет на поведение человека в экстремальных ситуациях?
- •Назовите причины, по которым человек оказывается в экстремальных ситуациях и пути уменьшения вероятности оказаться в них.
- •Что является самым опасным на пожаре? Ответ аргументируйте.
- •Основные правила противопожарной безопасности. Каков главный способ предупреждения пожара?
- •Каковы основные рекомендации пожарных относительно безопасной эксплуатации электроприборов?
- •Первая помощь при электротравме.
- •Правила эксплуатации газового оборудования. Ваши действия при обнаружении утечки газа.
- •Первая помощь при отравлении газом.
- •Что такое "шаговое" напряжение? Опишите свои действия, если Вы попали в его зону.
- •Основные правила безопасности при использовании препаратов бытовой химии.
- •Первая помощь при отравлении кислотами и щелочами.
- •Назовите и охарактеризуйте основные виды пищевых токсинов.
- •Какой вид транспорта является наиболее опасным? Ответ аргументируйте.
- •Ваши действия в случае различных экстремальных ситуаций в метро.
- •Ваши действия в случае различных экстремальных ситуаций на железнодорожном транспорте.
- •Ваши действия в случае различных экстремальных ситуаций на авиационном транспорте.
- •Дайте определение, какие ситуации относятся к экстремальным ситуациям криминального характера, приведите примеры.
- •Дайте определение понятиям "необходимая оборона", допустимые "пределы обороны"?
- •Опишите правила самозащиты в случае разбойного нападения на темной улице. Какая наука изучает поведение жертвы?
- •Экстремальные ситуации социального характера и пути выхода из них.
- •Основные правила выживания в автономных условиях.
- •Дайте определение понятия "экологическая безопасность". Назовите и охарактеризуйте основной законодательный акт рф в области экологической безопасности.
- •Вещества наиболее опасные в экологическом отношении и отличия экологически опасных веществ от сильно действующих ядовитых веществ.
- •Наиболее опасные тяжелые металлы и главные источники их поступления в Ваш дом. Назовите болезни, вызываемые действием тяжелых металлов на организм человека.
- •Дайте определение летучим органическим соединениям, назовите примеры и основные источники их поступлений в воздух.
- •Охарактеризуйте диоксин как экологически опасное вещество. Назовите основные источник поступления диоксина и причины отравления человека диоксином.
- •Охарактеризуйте формальдегид и пестициды как экологически опасные вещества.
- •Назовите причины инфекционных заболеваний. Дайте определение понятию эпидемия. Перечислите основные группы инфекционных заболеваний.
- •Эпидемия - значительное превышение нормальной частоты случаев какого-либо заболевания или патологического состояния среди населения.
- •Дайте определение, что такое радиоактивное вещество и радиоактивность. Назовите и охарактеризуйте основные типы излучений, сопровождающие акт распада радиоактивных элементов.
- •Дайте определение понятия поглощенная доза и экспозиционная доза, назовите единицы их измерения в системе си.
- •Назовите и охарактеризуйте приборы, применяемые для обнаружения ионизирующих излучений.
- •Что такое естественный и техногенный радиационный фон, из чего они формируется.
- •Дайте определение понятия "чрезвычайная экологическая ситуация".
- •Назовите опасные продукты, содержащиеся в табачном дыме. Каким опасным действием они обладают?
- •Охарактеризуйте экологическую опасность пыли и асбеста.
- •Охарактеризуйте вредное влияние на человека полициклических ароматических соединений (пау).
- •Перечислите и охарактеризуйте основные группы инфекционных заболеваний.
- •Перечислите и охарактеризуйте основные направления деятельности по обеспечению эпидемиологической безопасности.
- •Дайте определение понятия "опасный и вредный производственный фактор", приведите примеры.
- •Дайте определение понятия безопасность труда.
- •Дайте определение понятия опасная производственная зона, приведите примеры.
- •Дайте определение понятия вредное вещество в промышленности.
- •Что такое взрывоопасное вещество? Приведите примеры.
- •Что такое канцерогенные и мутагенные вещества? Приведите примеры.
- •Перечислите основные сдяв, применяемые в промышленности и дайте определение понятия пдк.
- •Назовите основные количественные характеристики шума.
- •Назовите уровни шума опасные для человека. Перечислите, в каких направлениях используются технические средства борьбы с шумом.
- •Опишите вредное влияние вибрации на организм человека.
- •Назовите виды неионизирущих излучений и основные меры безопасности при работе с ними.
- •Защита от ультрафиолетового излучения
- •Защита от лазерного излучения
- •Защита от импульсных электромагнитных полей
- •Защита от электромагнитных излучений персональных электронно-вычислительных машин
- •Защита от магнитных полей
- •Защита от действия электромагнитных излучений промышленной частоты
- •Защита от действия электромагнитных излучений радиочастотного и сверхвысокочастотного диапазонов
- •Назовите и охарактеризуйте психогенное заболевание среди промышленных рабочих.
- •Дайте определение понятию охрана труда.
- •Что является одним из основных направлений государственной политики рф в области охраны труда?
- •Перечислите основные принципы организации работы по охране труда на предприятии.
- •Назовите документы, составляющие законодательство рф по охране труда. Какой документ является основным законодательным актом рф в области охраны труда?
- •Назовите основной нормативный акт, в котором изложены особенности организации и охраны труда женщин, несовершеннолетних и молодежи
- •Назовите основные обязанности работодателя в области охраны труда работников. На ком лежит ответственность за состояние условий и охраны труда на предприятии?
- •Причины возникновения термического ожога, меры первой помощи.
- •Причины возникновения химического ожога, меры первой помощи.
- •Обморок, его причины и меры первой помощи.
- •Характеристика отморожений I-II степени, меры первой помощи.
- •Характеристика отморожений III-IV степени, меры первой помощи.
- •Первая помощь при боли в сердце.
- •Первая помощь при переломе голени или бедра.
- •Первая помощь при переломе плеча или предплечья.
- •Первая помощь при переломе позвоночника.
- •Первая помощь при переломе костей таза.
- •Дайте определение понятию клиническая смерть.
- •Правила искусственного дыхания "изо рта в рот".
- •Правила искусственного дыхания "изо рта в нос".
- •Правила осуществления закрытого массажа сердца.
- •Первая помощь при поражении синильной кислотой.
- •Первая помощь при отравлении хлором.
- •Первая помощь при отравлении аммиаком.
- •Оказание первой помощи провалившемуся под лед
- •Первая помощь при отравлении косметическими препаратами или другими препаратами бытовой химии
- •Первая помощь при травме глаз
- •Правила транспортировки пострадавшего, находящегося без сознания
- •Первая помощь при судороге мышц в воде
- •Как осуществляется йодная профилактика?
- •Перечислите и охарактеризуйте основные направления деятельности по обеспечению эпидемиологической безопасности.
Дайте определение экстремальной и чрезвычайной ситуаций, приведите примеры. Определите черты сходства и различия экстремальной и чрезвычайной ситуации.
Экстремальная ситуация – внезапно возникшая ситуация, угрожающая или субъективно воспринимающаяся человеком как угрожающая жизни, здоровью, личностной ценности, благополучию. (Основными характерными признаками экстремальных состояний человеческого организма вначале являются беспокойство, различные страхи, сильные боли, повышение общей двигательной возбудимости, перенапряжение функций нервной системы и всех органов. Затем наступает торможение, нарушаются функции всех систем организма, развиваются гипоксия, гипотония или гипертония, которые могут осложняться тромбозами, эмболией, инсультом и т.д.)
Чрезвычайная ситуация – это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей. (Автомобильные аварии. Особенно опасны ЧС техногенного характера на железных дорогах, в морях, на реках, на производствах с ядовитыми веществами. Выброс активных веществ - не менее страшная ЧС техногенного характера. Обвалы строений. Тоже относятся к техногенным авариям, потому что чаще всего их причиной является неправильное проектирование, строительство или эксплуатация. Электроэнергетические аварии способны нарушить нормальное функционирование предприятий, жизнь людей. Коммунальные аварии. Могут угрожать жизнедеятельности людей. Кроме физического вреда, несут моральный ущерб).
Что такое стресс и как он влияет на поведение человека в экстремальных ситуациях?
Стресс - эмоциональное состояние внезапно возникающее у человека под влиянием экстремальной ситуации, связанной с опасностью для жизни или деятельностью, требующей большого напряжения. Стресс как и аффект такое же сильное и кратковременное эмоциональное переживание. Поэтому некоторые психологи рассматривают стресс как один из видов аффекта. Но это далеко не так, так как они имеет свои отличительные особенности.
Стресс может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на личность. Положительную роль оказывает стресс, выполняя мобилизационную функцию, отрицательную роль - вредно действуя на нервную систему, вызывая психические расстройства и различного рода заболевания организма.
Стрессовые состояние по разному влияют на поведение людей. Одни под влиянием стресса проявляют полную беспомощность и не в состоянии противостоять стрессовым воздействиям, другие, наоборот, являются стрессоустойчивыми личностями и лучше всего проявляют себя в моменты опасности и в деятельности, требующие напряжения всех сил.
Установлено, что поведенческие реакции человека в экстремальных условиях, их временные характеристики, вообще психофизиологические возможности людей -- величины чрезвычайно вариативные, зависящие от особенностей нервной системы, жизненного опыта, профессиональных знаний, навыков, мотивации, стиля деятельности. Виде экстремальная ситуация представляет собой совокупность обязательств и условий, оказывающих сильное психологическое воздействие на человека.