- •9. Қр Президентінің халыққа жолдауындағы жоғары мектеп мәселесі жайлы тұжырымдарды сипаттаңыз.
- •2. Конструктивті қызмет
- •3. Диагностикалық қызмет
- •14. Жмп басқа ғылымдармен байланысын көрсетіңіз
- •15.Жоғары кәсіби білімнің Мемлекеттік білім стандарты және оның қызметтеріне сипаттама беріңіз
- •16. Студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға қойылатын талаптарын ашыңыз
- •19. Дидактика ұстанымдарының мәнін ашыңыз.
- •25. Инновациялық оқыту түрлері мен әдістерін ашып көрсетіңіз.
- •33. Педагогикалық зерттеу әдістеріне логикалық-құрылымдық сызба құрастырыңыз.
- •34. Мөж және моөж-ның жүргізілу формаларын талдаңыз.
- •35. «Ұстаздың шеберлігі» тақырыбына сызба құрастырыңыз.
- •35 Сұрақ : «Ұстаздың шеберлігі» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •36 Сұрақ: Педагогиканың қазіргі өзекті мәселелерін айқындап, өзіндік шешу жолдарын көрсетіңіз
- •37 Сұрақ: «жоо тәрбие» жүйесі тақырыбына эссе жазыңыз
- •38 Сұрақ: ххі ғасыр студентінің моделін құрастырыңыз
- •39 Сұрақ: «Педагогтың қарым-қатынас мәдениеті» тақырыбына сызба құрастырыңыз
- •40 Сұрақ: Өзін-өзі тәрбиелеудің әдістемесін ұсыныңыз
- •42 Сұрақ: Жас оқытушының дәріске даярлығының алгоритімін құрыңыз
- •43 Сұрақ: Педагогиканың дамуына қазақстандық ғалым педагогтардың қосқан үлесі туралы хронологиялық кесте түзіңіз.(31 сұрақпен бірдей)
- •44 Сұрақ: Зерттеу тақырыбының ғылыми аппаратының құрылысын талдаңыз.
- •45 Сұрақ: Дәріс сапасын анықтайтын өлшемдерді құрастырыңыз
- •46 Сұрақ: Студенттің тәрбиелік деңгейін диагностикалау картасын құрастырыңыз
- •47 Сұрақ: Пәннің оқу әдістемелік кешенінің құрылымын талдаңыз
- •48 Сұрақ: Жоғары мектеп оқытушысының коммуникативтік біліктілігіне қойылатын талаптарына кесте құрастырыңыз
- •49 Сұрақ: Семинар сабақтың жоспарын құрыңыз
- •50 Сұрақ Жоғарғы мектеп оқытушысының моделін құрастырыңыз
- •51 Сұрақ Студенттердің типологиясына сай, салыстырмалы талдау жасаңыз
- •52 Сұрақ Оқытудың белсенді әдістері тақырыбына семинар сабағының жоспарын құрастырыңыз (49 сұрақпен бірдей)
- •53 Сұрақ Жоғары мектептің педагогикалық үдерісінде туындайтын педагогикалық жағдаят құрастырыңыз
- •54 Сұрақ Дәріске қойылатын талаптарға сай технологиялық карта құрастырыңыз
- •55. Өткен сабақтарыңыздың мазмұнына байланысты іскерлік ойын сабағын өткізу жоспарын құрыңыз. Іскерлік ойыны
- •56. Ғылыми зерттеу жұмысының түрлерін (реферат, эссе, курстық жұмыс, бітіру жұмысы, баяндама және т.Б.) талдаңыз.
- •58. Оқытудағы дәстүрлі және жаңа технологиялардың ұстанымдарына кесте сызыңыз.
- •59. Қазіргі педагогика ғылымының құрылымына сызба құрастырыңыз.
55. Өткен сабақтарыңыздың мазмұнына байланысты іскерлік ойын сабағын өткізу жоспарын құрыңыз. Іскерлік ойыны
Жаңа материалды меңгеру, қорытындылау кешенді мәселелерін шешу, шығармашылық қабілеттерін дамыту ,жалпы оқу іскерлігін қалыптастыру үшін іскерлік ойыны пайдаланады.Оқу материалдарын әртүрлі жағдайларда түсінуге мүмкіндік береді.
Оқыту барысында түрлі ойындардың үлгілері қолданылады: еліктеу, әрекеттік жылдамдық, рөлдік ойындар; іскер театр, психологиялық және әлеуметтік драма.
Іскерлік ойынның әдіс- тәсілдері төмендегі кезеңдерден тұрады.
Дайындық кезеңі.Дайындық кезеңі ойынды жоспарлаудан басталады:
сценарий дайындау; іскерлік ойынның жоспары; ойынды жүйелеп баяндау; нұсқау мазмұны; мәліметтермен қамтамасыз етуді дайындау.
Ойынға кіру: мақсат, міндеттерін қою; жағдайы, нұсқауы, уақыт тәртібі, ережесі; рөлдерді бөлу; топтарды қалыптастыру; кеңес беру.
Өткізу кезеңі: топтардың тапсырмамен жұмысы: дерекнамамен жұмыс, ренинг, миға шабуыл; ойын құрал-жабдықтарымен жұмыс.
Топтар арасындағы пікірталас: топтардың көрсетулері, нәтижелерді қорғау; пікірталас ережесі, сарапшылар жұмысы.
Талдау және қорыту кезеңі: ойыннан шығу; талдау; баға беру және талдап қорыту; нұсқаулар.
Сабақтың мақсаты: «Жұмыспен қамту бағдарламасы-2020» арқылы кәсіпкер мамандығын саналы түрде таңдауға дайындау.
Білімділігі: экономикалық сауаттылық арқылы оқушылардың дүниетанымдылық көзқарасын кеңейту. Кәсіпкерлік туралы түсінік бере отырып, бизнес жоспарын жасау, түйіндеме жазу, жарнамалау жолдарын үйрету;
Дамытушылығы: маңызды шешімдерді қабылдай алатын,жетістікке жететін,белсенді азамат болуға танымдылық қызығушылығын дамыту;
Тәрбиелігі: жеке бас құндылықтары, мінез-құлықтың дамуы және іскерлік әдеп, ұйымдастырушылық, ұжыммен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.
Сабақтың түрі: іскерлік ойын сабағы.
Кәсіби бағдар беру: кәсіпкерлікке баулу
Сабақтың әдісі:әңгімелесу.топтық жарнамалау,жобалау технологиясы,
Сабақтың көрнекілігі: тірек сызбалар, бизнес жоспарының үлгісі.
Құрал жабдықтар: интерактивті тақта, компьютер.
Пәнаралық байланыс:сурет,математика,қазақ тілі,өзін-өзі тану, қаржылық сауаттылық.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі.
- Қайырлы күн, құрметті ұстаздар, қонақтар және студенттер! Бүгінгі педагогика пәні бойынша «Менің болашаққа жоспарым» атты іскерлік ойынымызға қош келдіңіздер!
Бүгінгі іскерлік ойынымыздың мақсаты «Жұмыспен қамту бағдарламасы-2020»арқылы кәсіпкер мамандығын таңдауға, бизнес жоспарын жасау жолдарын үйрену.
Ендеше, іскерлік ойынымызға қатысушы топтарды ортаға шақырамыз.
1«Ақ ниет» тобы.
2. «Үржар - алма» тобы.
3.Көрермендер тобы.
Сонымен қатар «Тәуелсіз сарапшылармен»таныс болыңыздар. 1....... 2........ 3........
Сіздер бүгінгі іскерлік ойынға қатысушылардың болашаққа жоспарына баға бересіздер.
Сонымен іскерлік ойынымыз «Менің бизнес жоспарым» ІІ бөлімнен тұрады.
І бөлім: «Болашақ табыстарды алдын ала жоспарлау керек»
1.Таныстыру
2.Болашақ жұмысына жалпы сипаты
3.Жарнама
ІІ бөлім: «Жеті рет өлшеп, бір рет кес»
1.Ұйымдастыру жоспары
2.Маркетингілік жоспар
3.Өндірістік жоспар.
4.Қаржылық жоспар.
5.Жоспарды заң жүзінде пысықтау
Қорытынды. Сонымен бүгінгі сабақтан не үйрендіңдер? Қандай әсер алдыңдар?
