- •I. Вступ в психологію
- •1. Виникнення психології як науки
- •2. Галузі психології
- •3. Завдання і місце психології в системі наук
- •4. Основні історичні етапи розвитку психологічної науки
- •5. Основи функції психіки. Особливості психічного відображення
- •6. Основні етапи розвитку психіки
- •7. Структура психіки людини
- •8. Психіка та особливості будови мозку
- •9. Діяльність
- •10. Функції мови
- •11. Види мовної діяльності та їх особливості
- •12. Методи психології
- •II. Психологія пізнавальних процесів
- •13. Поняття про відчуття і його фізіологічної основі
- •14. Основні характеристики аналізаторів
- •15. Види відчуттів
- •16. Поняття про сприйняття
- •17. Основні властивості сприйняття
- •18. Порушення сприйняття
- •19. Загальна характеристика уваги
- •20. Властивості уваги
- •21. Загальні поняття про пам'ять
- •22. Види пам'яті
- •23. Забування
- •24. Розвиток мислення в персоногенезе
- •25. Види мислення
- •26. Розумовий процес
- •27. Операції розумової діяльності
- •28. Якості мислення та структура інтелекту
- •Здатність до міркування;
- •29. Оцінка інтелекту
- •30. Способи активізації мислення
- •31. Розлади мислення
- •32. Загальна характеристика уяви
- •33. Види уяви
- •34. Уявний експеримент
- •III. Структура свідомості
- •35. Свідомість як вища ступінь розвитку психіки
- •36. Взаємодія свідомості та підсвідомості
- •37. Психічні стани людини
- •38. Стани свідомості. Роль сну
- •39. Види емоційних процесів і станів
- •40. Теорії емоцій
- •41. Фізіологічні механізми стресу
- •42. Стрес і фрустрація
- •43. Воля як характеристика свідомості
- •44. Структура вольового дії
- •45. Мотивація
- •IV. Формування і розвиток особистості
- •46. Соціальне середовище і особистість
- •47. Соціалізація особистості
- •48. Періодизація розвитку особистості
- •49. Типологія неправильного виховання
- •50. Відмінності між соціалізацією дітей і дорослих. Ресоціалізація
- •51. Життєві кризи
- •52. Самосвідомість
- •53. Соціальна роль
- •54. Соціальний статус. Систематизація соціальних ролей
- •55. Рольові та внутріособистісні конфлікти
- •V. Сучасні психологічні теорії особистості
- •56. Структура особистості за Фрейдом
- •57. Теорія сексуального розвитку 3. Фрейда
- •58. Захисні механізми (за Фрейдом)
- •59. Біхевіоризм
- •60. Поведінкова концепція б. Скіннера
- •61. Типологія поведінки по Макгвайр
- •62. Когнітивні теорії особистості
- •63. Ієрархія потреб а. Маслоу
- •64. Самоактуалізація особистості
- •65. Трансперсональна психологія. Погляди к. Юнга
- •Абсолютна свідомість.
- •66. Трансперсональний підхід до людини Станіслава Грофа
- •67. Генетичний підхід Чампіон Тойча
- •VI. Типологія особистості і особистісний рост
- •68. Психологічна структура особистості
- •Ієрархічна структура особистості (по к. К. Платонову)
- •69. Здібності
- •70. Поняття про темперамент і його фізіологічних основах
- •71. Типи темпераменту та їх психологічні характеристики
- •72. Облік темпераменту в діяльності
- •73. Конституційні та клінічні типології
- •74. Клінічні типології особистості
- •75. Характер
- •76. Акцентуації характеру
- •77. Невроз. Види неврозів
- •78. Аутотренінг
- •79. Психосоциотип
- •80. Сенсорна типологія
- •81. Псіхогеометріческая типологія
- •82. Комплекс неповноцінності і життєвий стиль (по Адлеру)
- •83. Психологічний зростання (по Адлеру)
- •84. Типи людей і "локус контролю"
- •85. Життєві сценарії у долі людини
- •86. Адаптивність людини і фундаментальна типологія індивідуальності
- •87. Характерний м'язовий панцир як фактор перешкоди розвитку особистості (по Райху)
- •VII. Психологія спілкування. Соціально-психологічний феномен в групі
- •88. Функції та структура спілкування
- •89. Комунікативна компетентність. Стратегії, тактики, види спілкування
- •90. Види спілкування
- •91. Трансаціонний аналіз спілкування
- •92. Вербальні і невербальні засоби спілкування
- •93. Спілкування як сприйняття людьми один одного
- •94. Методи психологічного впливу
- •95. Групи і колективи
- •96. Методи психологічного дослідження міжособистісних відносин. Соціометрія
- •Соціометричної методики
- •97. Лідерство
- •98. Стилі управління
- •99. Ефективність керівництва
- •100. Психологічні вимоги до менеджера
77. Невроз. Види неврозів
Невроз - набуте функціональне захворювання нервової системи, при якому відбувається "зрив" діяльності головного мозку без будь-яких ознак його анатомічного пошкодження. Невроз є наслідком невдач, фрустрацією та міжособистісних зіткнень і в той же час нерідко служить їх причиною. Так що виходить порочне коло: конфлікти призводять до невротизації, а вона, в свою чергу, провокує нові конфлікти. Короткочасні невротичні стани, що проходять з часом самі собою, без лікування, спостерігаються в той чи інший період життя практично в кожної людини. Більш глибокі порушення, що вимагають лікарського втручання, відзначаються приблизно у 30% населення, причому цей показник швидко зростає у всіх розвинених країнах.
Причини неврозів криються в самих різноманітних психотравмуючих ситуаціях, в гострому або хронічному емоційному стресі. І залежно від предрасполагающего фону хвороба може виявлятися різними симптомами. Неврози ділять натри основні види: неврастенію, істерію та невроз нав'язливих станів. Кожен з них виникає у людей з певним типом вищої нервової діяльності, при конкретних помилках у їх вихованні і типових несприятливих життєвих ситуаціях. Так, люди "художнього типу", дуже емоційно сприймають дійсність, більш схильних до істерії; "розумового типу" - до неврозу нав'язливих станів, а середнє між ними (їх більшість) - до неврастенії.
Неврастенія (лат. - "Нервова слабкість") - найчастіша розплата за невміння долати бар'єри спілкування, і вона сама створює нові труднощі в міжособистісних відносинах. Хворих неврастенією турбує дратівливість через незначні причини. Їм важко зосереджувати свою увагу, вони швидко втомлюються, у них з'являються головні болі, серцеві болі, порушуються функції шлунка, з'являється безсоння, розбудовується статева функція, знижується гострота сексуальних відчуттів.
Істерія - спостерігається частіше у жінок. Вони часом уявляють себе важкохворими, нещасними, "незрозумілими натурами" і глибоко вживаються в створений ними образ. Іноді достатньо випадкової неприємною дрібної сімейної сварки, незначного службового конфлікту, щоб хворий почав гірко ридати, проклинати все і всіх, загрожувати покінчити собою. Істерична реакція починається звичайно тоді, коли хворому необхідно домогтися чого-небудь від оточуючих, або навпаки, позбутися їх нібито несправедливих або просто небажаних вимог. Ці реакції можуть проявлятися нестримними сльозами, непритомністю, скаргами на запаморочення і нудоту, блювотою, судомними відомостями пальців рук, а в цілому - симптомами майже будь-якої хвороби, відомої даній людині, може виникнути уявний параліч, глухота, зникне голос. Але при всьому цьому істеричний напад не можна вважати симуляцією, він найчастіше виникає крім бажання людини і змушує сильно фізично і морально страждати його самого. Розпещеність, примхливість, надмірно висока зарозумілість і завищені претензії, неприйняття навіть самої слабкої критики на свою адресу - такі особливості характеру людини провокують розвиток істерії.
Невроз нав'язливих станів (психастенія) - з'являються стійкі тривожні думки, страхи, наприклад, "заразитися хворобою", втратити близьку людину, почервоніти при бесіді, залишитися одному в приміщенні, і т.п. При цьому людина добре розуміє нелогічність своїх побоювань, але не може їх позбутися.
