Введение

Учебная дисциплина «Анатомия центральной нервной системы» представляет собой одну из рекомендованных дисциплин профессионально-образовательной программы подготовки психологов-практиков согласно Государственному образовательному стандарту по психологии. Основными образовательными достижениями дисциплины являются:

- знания: структур ЦНС, объединяющих деятельность всех органов и систем организма и позволяющих организму взаимодействовать с окружающей средой, понимание функционирования центральной нервной системы как материального субстрата всех поведенческих и психических реакций, знание общебиологических понятий о неразрывной связи между строением и функцией изучаемых анатомических структур, различных уровней организации нервной системы.

- умения практические: объяснить строение головного и спинного мозга; выделять отличия в строении центральной нервной системы человека и животных; соотносить психологические процессы с анатомическими структурами, обеспечивающими их существование и протекание.

- навыки: основных приемов анатомического и морфологического диагностирования, методов профилактики и коррекции психических состояний на основе анатомо-физиологических показателей.

Перечисленные образовательные достижения являются основой для формирования таких компетенций, как способность и готовность к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2); способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3).

Сборник программно-дидактических тестовых материалов предназначен для самостоятельной работы по дисциплине «Анатомия ЦНС». В первую очередь он может быть рекомендован для обучающихся по направлениям «Психология», «Клиническая психология», «Социальная работа». Данное учебное пособие поможет студентам самостоятельно контролировать освоение основных положений дисциплины. А полное освоение тестовых материалов гарантирует успех в изучении данной дисциплины!

Знакомство с тестовыми материалами по анатомии ЦНС может быть рекомендовано также для студентов педагогических специальностей и любых других гуманитарных и естественно-научных направлений, имеющих отношение к изучению человека и оказанию различных видов практической помощи людям, а также всем интересующимся.

ВИДЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ, ПРЕДСТАВЛЕННЫХ В УЧЕБНОМ ПОСОБИИ

Тестовое задание (ТЗ) – это единичный элемент теста, состоящий из инструкции, задания и эталона ответа, имеющий оценочный показатель.

Тестовое задание открытого типа – это разновидность ТЗ, где тестируемый самостоятельно записывает вариант ответа (цифры, буквы, слово, словосочетание, предложение..). Оно может быть представлено в виде задания –дополнения и задания - свободного изложения.

Тестовое задание закрытого типа – это разновидность ТЗ с предписанными ответами, где тестируемый выбирает один и более правильных элементов списка.

Тестовое задание на восстановление соответствия – это разновидность ТЗ, когда необходимо найти и сопоставить между собой элементы двух множеств.

Тестовое задание на установление последовательности или на упорядочение – это разновидность ТЗ, когда необходимо расположить элементы между собой в заданной последовательности.