Литература

1. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М. : Сфера, 2011. – С. 130–170.

2. Психология : учеб. для пед. вузов / под ред. Б. А. Сосновского. – М. : Высшее образование, 2011. – С. 396–401.

3. Эльконин, Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах / Д. Б. Эльконин ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – М. : Институт практической психологии; Воронеж : МОДЭК, 2010. – 416 с.

17. Проблема соотношения обучения и развития. Зона актуального и ближайшего развития

Разные точки зрения на проблему соотношения обучения и развития: (У. Джеймс, Э. Торндайк, К. Коффка; В. Штерн, Ж. Пиаже; Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн). Развивающее обучение в отечественной образовательной системе. Общая характеристика и принципы концепций развивающего обучения Л. В. Занкова, Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова, Ш. А. Амонашвили и др.

Зона актуального развития – то, что ребенок может выполнить самостоятельно. Зона ближайшего развития – теоретический конструкт, призванный объяснить возможности человеческого учения; характеризует процесс подтягивания психического развития за обучением. Эта зона определяется содержанием таких задач, которые ребенок может решить лишь с помощью взрослого, но после приобретения опыта совместной деятельности он становится способным к самостоятельному решению аналогичных задач.

Литература

1. Басов, М. Я. Проблема развития человека / М. Я. Басов // Хрестоматия по возрастной психологии : учеб. пособие / сост. Л. М. Семенюк ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – М. : Институт практической психологии, 2011. – С. 87–98.

2. Выготский, Л. С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте / Л. С. Выготский // Хрестоматия по психологии : учеб. пособие / сост. В. В. Мироненко ; под ред. А. В. Петровского. – М. : Просвещение, 2011. – С. 377–383.

3. Костюк, Г. С. Принцип развития в психологии / Г. С. Костюк // Хрестоматия по возрастной психологии : учеб. пособие / сост. Л. М. Семенюк ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – М. : Институт практической психологии, 2010. – С. 19–22.

4. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология : полный жизненный цикл развития человека / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М. : Академия, 2011. – С. 124–130.

5. Леонтьев, А. Н. К теории развития психики ребенка / А. Н. Леонтьев // Хрестоматия по возрастной психологии : учеб. пособие / сост. Л. М. Семенюк ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – М. : Институт практической психологии, 2010. – С. 5–8.

6. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В. С. Мухина. – М. : Академия, 2012. – С. 7–81.

18. Особенности психического развития ребенка преддошкольного возраста

Внешний вид новорожденного. Врожденные формы психики и поведения. Анатомо-физиологическая характеристика и функционирование мозга ребенка в период новорожденности. Быстрый прогресс двигательной активности ребенка в течение первого года жизни. Развитие наглядно-действенного мышления на основе ручных движений. Начало имитационных движений во втором полугодии жизни, их значение для дальнейшего обучения и воспитания ребенка. Появление указательного жеста, его роль в психическом развитии. Развитие познавательных процессов у младенцев. Ведущая деятельность в младенческом возрасте. Кризис одного года.

Особенности развития двигательной сферы ребенка раннего детского возраста. Развитие речи у детей раннего возраста. Появление предметной и игровой деятельности. Освоение правил пользования предметами домашнего обихода. Возникновение подражания взрослым в предметной деятельности как предпосылка к началу имитационных игр. Становление творческой (изобразительной, конструкторской и др.) деятельности детей. Начало индивидуальных предметных игр, появление и развитие символической функции в игре. Развитие познавательных процессов в раннем детском возрасте. Переход от наглядно-действенного к наглядно-образному мышлению. Начало процесса активного экспериментирования во внешней действительности с целью ее более глубокого познания. Начальный этап соединения речи с мышлением. Особенности личностного развития ребенка. Кризис трех лет.