7. Эволюция научных взглядов на конфликт.

Возникновению конфликтологии предшествовал длительный период формирования, накопления и развития конфликтологических идей и взглядов, сначала в рамках философии, а позднее – социологии, психологии и других наук.

*Античность Высшей ценностью мыслители древности признавали не войну и борьбу, а мир и согласие.(Платон, Геродот, Лао-Цзы)

*Средневековья, Важнейшей особенностью конфликтологических идей, получивших свое развитие во взглядах средневековых мыслителей, явилось то, что в основном они носили религиозный характер(Августин, Аквинский)

*Возрождение Существенной особенностью взглядов мыслителей эпохи Возрождения на проблему конфликта является то, что они сформировались в результате развития на более высоком уровне идей древнегреческой философии о величии человеческого разума, о его роли в познании окружающего мира. Освобождая восприятие человеческих проблем от власти религиозного сознания, философы этой эпохи придавали подобным проблемам земной смысла(Макиавелли, Роттердамский)

*Новое время пытались осознать целостную логику мирового развития, оценить общественную жизнь в рамках всемирной истории. При всем разнообразии суждений этого периода преобладали признание решающей роли согласия между людьми в развитии общества, общая негативная оценка средневековой смуты, беспорядков и войн, а также надежда на будущий «вечный мир».

*XIX век сопровождался бурными изменениями в экономической, политической, духовной и других областях общественной жизни, что это не могло не сказаться на содержании социальных теорий. Карл Маркс признает конфликт как условие классовой борьбы; Он автор весьма детальной концепции социального конфликта. По Марксу, конфликты свойственны всем уровням социальной жизни: политике, экономике, культуре. Г. Зиммель –первый, кто ввел в научный оборот термин «социальная конфликтология».

*В конце пятидесятых годов ХХ века конфликтология выделилась как относительно самостоятельное направление в социологии и получила название «Социология конфликта». Основателями данной Концепции являются Ральф Дарендорф  Льюис Коузер . Незамедлительно идет процесс становления конфликтологической практики. Появляются посредники – медиаторы.

Российская конфликтология сегодня находится на завершающей стадии формирования в самостоятельную науку.

8. Деструктивные способы завершения внутриличностного конфликта

Внутриличностный конфликт — состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы.

Разрешение внутриличностного кон­фликта может быть конструктивным и деструктивным.

При кон­структивном преодолении внутриличностного конфликта дос­тигается максимальное развитие конфликтующих структур и минимальные личностные затраты на его разрешение, это один из механизмов гармонизации личностного развития (усложнение психической жизни, переход ее на другой уровень функционирования, развитие морального чувства, осознание себя личностью в результате разрешения конфликта, закаляется характер, формируется решительность, устойчивость поведения, стабильная направленность личности, способствует формированию адекватной самооценки)

Деструктивное преодоление : усугубление раздвоения личности, перерастание в жизненные кризисы, развитие невротических реакций (угроза эффективности деятельности, торможение развития личности, утрата уверенности в своих силах, формирование устойчивого комплекса неполноценности, деструкция существующих межличностных отношений в виде повышенной агрессивности, тревожности и раздражительности; перерастание внутриличностного конфликта в невротическую форму (присущие конфликту переживания занимают центральное место в системе отношений человека, и он не может изменить конфликт так, чтобы исчезло патогенное напряжение и был найден рациональный выход из сложившегося положения).

Механизмы психологической защиты по Фрейду

*Вытеснение( наиболее прямой путь ухода от конфликта)

* Проекция (индивидуум приписывает собственные неприемлемые мысли, чувства и поведение другим людям или окружению.  )

*Замещение( проявление инстинктивного импульса переадресовывается от более угрожающего объекта или личности к менее угрожающему )

*Рационализация исказить реальность и, таким образом, защитить самооценку

* Реактивное образование (неприемлемый импульс подавляется: затем на уровне сознания проявляется совершенно противоположный. )

* Регрессия ( характерен возврат к ребячливым, детским моделям поведения.)

*Сублимация( механизмом, дающим возможность человеку в целях адаптации изменить свои импульсы таким образом, чтобы их можно 6ь:ло выражать посредством социально приемлемых мыслей или действий.  )

*Отрицание (отказывается признавать, что произошло неприятное событие, )