14.Особенности проектирования детских дошкольных учреждений.

Воспитательные и сиротские дома, детсады, ясли, санатории.

Дет дошкольн учрежд-я состоят из неск групп детей ясельного возраста и групп детсада. Радиус обслуж-я – до 300м. Каждая дет группа должна иметь самост вход с участка и внутрь связь со всеми прупповыми помещ-ми. Раздевальные м.б. на первом этаже. Прогулочные веранды для яслей и групп постарше – раздельные.

Помещ-я делятся на 3 категории: 1. Относятся к дет группам, 2. Общие для всех групп, 3. Администрации, врачебный персонал, пищеблок, помещ хоз обслуж-я.

Осн помещ-я для дет групп: раздевальня (приемная), игровая, спальня, буфетная, умывальная, туалеты, открытая веранда (терраса). К помещ-ям, общим для дет групп относятся залы для физры и музыки, бассейн.

Располаг внутри кварталов. Вдали от магистралей. Транспорт от 15-20м до здания. Для сельск мест в доступности – 2км. R обслуж-я – 0,5км. Тер-рия зем уч-ка ограждается забором – 2м. Обязательно озеленение. Приближение учреждения к жилью, применение встроенных и пристроенных дет яслей-садов.

Желательно вынесение из здания кухни, постирочной – экономично, гигиенично. Но влияет на арх-ру.

На участке располаг-ся: групповые площадки и сооруж-я отдельные для каждой группы, общие площадки, сад, плащадка для животных, хоз площадки и сооруж-я. Групповые площадки вблизи выходов из групп: но не проходные. Их разделяют кустами, оборудуют теневым навесом и устройством для игр.

Для детей постарше – общая площадка для физры (оборудуют простейшими снарядами), сад, площадка для животных, бассейн.

Все площадки должны быть связаны общей кольцевой дорожкой. Сад и площадка для животных располаг радом с хоз двором, со стороны кухни и прачечной. С хоз двора отдельный выезд. В хоз зоне – мусоросборник. Во всех случаях соблюдается масштаб, соответствующий возрасту. В окраске учитывается психология.

15.Особенности проектирования образовательных учреждений.

Школы делятся на обычные, специализир-е, школы интернаты, спортивные и др.

Наполняемость классов – до 25чел, а в сельских – 12-18чел. Радиус обслуж-я – 500м. Размещаются на микрор-не или на межквартальной тер-рии, могут и в зеленых зонах, примыкающих к селитебным территориям.

Располаг внутри кварталов. Вдали от магистралей. Транспорт от 15-20м до здания. Обязателен барьер. Тер-рия зем уч-ка ограждается забором – 2м. Обязательно озеленение.

Система построения (особенности): принцип свободы выбора родителями типа школы (разнообразие типов здания); проектир-е и строит-во специализир-х школ и организ-я специализир классов (индивидуальное обучение); Совместное использ-е учащимися и населением спорт сооруж-й, столовых, кафе, культурно-оздоровит центров, актовых заллов.

Состав помещ-й для учащихся: классы, кабинеты, лаборатории и лаборанткие, мастерские различ вида, помещения для домоводства, для физры, актовые залы, бассейны. Объединение коридорами. Для педагогов: учительские на разных этажах, кабинет заведующего, директора, зама, бухгалтерия.

Общим являются пищеблоки. Санузлы на каждом этаже и раздельные.

Спорт зона на расстоянии 25м от школы. Зона отдыха – площадка для игр. Хоз зона на границе участка (не меньше 35м) от школы, имеет самост выезд. Мусорн баки – не менее 25м от окон и буфетов. Все дорожки заасфальтированы или плитка. Вместимость в школе не более 1000чел. Для сельск – не более 500чел.

Учеб помещения нельзя располаг в цоколе и подвале. Спорт зал в отдельн блоке на 1м этаже (H=6м).

Пищеблок обязателен. Медблок – кабинет врача, изолятор, стоматолог.

Школы-интернаты: блок спален (жилой блок).

Двери не должны открываться в сторону рекреации. К коридорах нет перепадов в виде лестниц, допуск-ся лишь пандусы.