
- •Перечень оценочных листов манипуляций для сестринского ухода за пациентами различных возрастных категорий
- •1. Измерение массы тела детей раннего возраста в лпу
- •2. Измерение длины тела ребенка первого года жизни в лпу
- •3. Измерение длины тела ребенка старше 1г 6 месяцев в лпу
- •4. Измерение окружности головы ребенка раннего возраста в лпу
- •5. Измерение окружности грудной клетки ребенка раннего возраста в лпу
- •6. Обучение лечебной ванне с крахмалом при атопическом дерматите дома Студент(ка)_________________________ Группа____________ Бригада_________
- •7. Измерение температуры тела в подмышечной области галастеновым термометром.
- •8. Обучение измерению температуры тела грудным детям, с помощью цифрового термометра (в виде пустышки).
- •9. Обучение контролю за приемом витамина д
- •10. Туалет пупочной ранки на первом патронаже новорожденного
- •11. Постановка горчичников детям раннего возраста
- •12. Обработка полости рта при стоматитах
- •13. Обучение использованию пикфлоуметра.
- •14. Обучение использованию карманного ингалятора.
- •16. Применение грелки
- •21. Взятие крови из вены системой «Вакуэт»
- •22. Измерение пульса и частоты дыхания
- •23. В/м введение анальгина
- •24. Туалет пупочной ранки при омфалите
- •25. Измерение ад в соответствии с алгоритмом
- •27. Подкожная инъекция инсулина.
- •28. Очистительная клизма детям
- •30. Утренний туалет новорожденного ребенка
- •32. Техника и правила кормления из бутылочки и с ложки
- •33. Кормление ребенка из бутылочки
- •35. Обучение использованию карманного ингалятора.
- •37. Исследование пульса
- •38. Определение типа и частоты дыхания
Перечень оценочных листов манипуляций для сестринского ухода за пациентами различных возрастных категорий
1. |
Измерение массы тела детей раннего возраста |
2. |
Измерение длины тела ребенка первого года жизни |
3. |
Измерение длины тела ребенка старше 1г 6 месяцев |
4. |
Измерение окружности головы ребенка раннего возраста |
5. |
Измерение окружности грудной клетки ребенка раннего возраста |
6. |
Проведение лечебной ванны с крахмалом |
7. |
Термометрии тела детей галастеновым медицинским термометром |
8. |
Термометрии тела детей грудного возраста электронным термометром пустышкой |
9. |
Контроль за приемом витамина Д |
10. |
Туалет пупочной ранки на патронаже новорожденного |
11. |
Постановка круговых горчичников |
12. |
Туалет слизистой рта при герпетическом афтозном стоматите |
13. |
Применение пикфлуометра |
14. |
Применение индивидуального ингалятора |
15. |
Вакцинация живой коревой вакциной |
16. |
Применение грелки |
17. |
Применение пузыря со льдом |
18. |
Промывание желудка |
19. |
Соскоб на энтеробиоз |
20. |
Неотложная помощь при аспирации |
21. |
Взятие крови из вены Вакуэт системой |
22. |
Измерение пульса и частоты дыхания |
23. |
В/м введение анальгина |
24. |
Туалет пуп ранки при омфалите |
25. |
Измерение АД |
26. |
Мазок из ротоглотки и носа на БЛ |
27. |
Инсулин подкожно 12 ед. |
28. |
Очистительная клизма |
29 |
Глюконат кальция в/м |
30 |
Утренний туалет новорожденного ребенка |
31 |
Техника и правила кормления грудью |
32 |
Техника и правила кормления из бутылочки и с ложечки |
33 |
Кормления ребенка из бутылочки |
34 |
Промывание желудка при отравлении |
35 |
Обучение использованию карманного ингалятора |
36 |
Техника и правила кормления грудью |
37 |
Исследование пульса у детей |
38 |
Определение ЧД у детей |
39 Вакцинопрофилактики гепатита В
1. Измерение массы тела детей раннего возраста в лпу
Студент(ка) ___________________________ Группа_______бригада_____
№ п/п |
Алгоритм действия |
тax. балл |
Факт. баллы |
|
Цель: - диагностическая, оценить адекватность питания ребенка; оценка физического развития. |
2 |
|
|
Оснащение |
2 |
|
1. |
Электронные весы |
|
|
2. |
Резиновые перчатки. |
|
|
3. |
Бумажные салфетки одноразового применения или индивидуальная пеленка. |
|
|
4. |
Емкость с дез. раствором, ветошь. |
|
|
5. |
Бумага, ручка. |
|
|
6. |
Фантом ребенка |
|
|
7. |
Формы 112/у или 026/у, таблица центилей |
|
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
1. |
Познакомиться. |
1 |
|
2. |
Одеть перчатки. |
1 |
|
3. |
Протереть весы дез. раствором. |
1 |
|
4. |
Снять перчатки. |
1 |
|
5. |
Вымыть и осушить руки. |
1 |
|
6. |
Постелить на весы салфетку или индивидуальную пеленку |
1 |
|
7. |
Включить весы, |
1 |
|
8. |
дождаться второго появления цифры 0 |
1 |
|
9. |
Раздеть фантом ребенка. |
1 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
1. |
Помочь фантому ребенку встать на весы ( старше 2 лет) Уложить фантом ребенка на чашу-весы (младше 2 лет) |
1 |
|
2. |
Записать показатели массы тела ребенка в форму 112/у, в яслях или Доме малютки в форму 026/у |
1 |
|
3. |
Убрать салфетку в белый пакет для отходов или пеленку с весов. |
1 |
|
4. |
Помочь фантому ребенку одеться (старше 2 лет) Одеть фантом ребенка (моложе 2 лет) |
1 |
|
5. |
Сравнить полученный результат с показателями при рождении, предыдущего измерения, данными таблиц центилей |
1 |
|
|
Завершение процедуры |
|
|
1. |
Информировать статиста-маму о результатах взвешивания |
1 |
|
|
ВСЕГО: |
19 |
|
Критерии:
16-15 баллов - «5» Оценка__________
14-13 балла - «4»
12-11 баллов - «3»
10 и менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________