Частное образовательной учреждение высшего образования

Институт специальной педагогики и психологии

Кафедра общей и специальной педагогики

Название курсовой работы.

Курсовая работа №1 по логопедии

Студентки 3 курса

заочного отделения

группы №584Бк

Фамилия Имя Отчество (в род. пад)

Научный руководитель

к.п.н., доц. (или ст.пр)

Фамилия И.О. ( в им. пад)

Санкт – Петербург

2015 год

Содержание

Введение………………………………………………………………….. Глава I. Научно-теоретические основы изучения … у детей дошкольного возраста……………….... Содержание понятия ......... Онтогенетические основы формирования …………………….. Выводы по первой главе…………………………………………………. Глава II. Содержание и организация исследования состояния … у детей старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием…………………………………............................................... 2.1. Цель и задачи исследования……………………………..……….. 2.2. Методика исследования………………………………………… 2.3. Организация исследования……………………………………… Глава III. Состояние процесса … у детей старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием………. 3.1. Особенности и уровни сформированности процессов … у детей старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием……….. Выводы по третьей главе…………………………………………………. Заключение………………………………………………………………. Список литературы…………………………………………………….. Приложения……………………………………………………………….

стр. 3 стр. 5 стр. 5 стр.11 стр.16 стр.17 стр.17 стр.17 стр.17 стр. 23 стр.25 стр. 25 стр. 29 стр. 31 стр. 33 стр. 35

Введение

Актуальность выбранной темы исследования определена тем, что …

Поэтому наше исследование предпринято с целью выявления …

Объект исследования: процессы … у ….

Предмет исследования: особенности … у … .

В связи с поставленной целью предполагается решение следующих задач:

1. изучить психолого-педагогическую, методическую литературу по проблеме исследования;

2. подобрать методики исследования…. у …

3. выявить особенности … у …

Глава 1. Научно-теоретические основы изучения … у …

1. Содержание понятия …

А.Н. Гвоздев [4] называл их «образования по аналогии», A.M. Шахнарович [23] – «неологизмы». Это для примера ссылки на авторов.

1.2. Онтогенетические основы формирования …

Выводы по первой главе

Таким образом, из всего вышеизложенного можно сделать следующие выводы:

1. …

2. …

Глава 2. Содержание и организация исследования состояния … у детей старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием

2.1. Цель и задачи исследования

…

2.2. Методика исследования

Для исследования особенностей и уровня сформированности у детей старшего дошкольного возраста нами была взята методика Р.И. Лалаевой [9].например В процессе проведенного нами исследования она была изменена: если была изменена

1. Сокращенно количество заданий, т.к. нами проводилось исследование только процессов словоизменения имен существительных.

2. Методика была дополнена новыми заданиями, содержание которых было соотнесено с программным материалом и учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Методика выявления … состоит из … разделов. Первый раздел – исследование …, второй раздел – исследование …, третий раздел – исследование ….

1. Раздел – исследование ….

1. …

Цель:.

Материал исследования: картинки, изображающие ….

Процедура исследования: экспериментатор предлагает ребенку посмотреть на картинки и ответить на вопрос: …. например

2. Раздел – исследование …

3. Раздел - ...