4. Соматометрический
5. Корреляционно-регрессионный
850. Гигиенические требования к размещению школы в населенном пункте:
1.+Внутриквартальное размещение
2. Радиус обслуживания до 1,5 км пешеходной доступности
3. Радиус обслуживания до 2 км пешеходной доступности
4. Озеленение земельного участка должно быть не менее 30%
5. Озеленение земельного участка должно быть не менее 50%
851. Кто проводит целевой медицинский осмотр при определении профессиональной пригодности?
1. Терапевт
2. +Подростковый врач-терапевт
3. Цеховой врач
4. Педагог
5. Санитарный врач
852. Готовыми к обучению в школе считаются дети:
1. Чей биологический возраст не соответствует паспортному
2. С низкой резистентностью к неблагоприятным факторам
3. Получившие за выполнение теста Керна -Ирасека от 7 до 11 баллов
4. Получившие за выполнение теста Керна -Ирасека от 12 до 15 баллов
5. + Имеющие положительный результат выполнения манометрического теста
853. Медицинское обследование для оценки готовности детей к обучению в школе проводится:
1. + Перед поступлением в школу
2. В январе, в год поступления в школу
3. В феврале, в год поступления в школу
4. Во время обучения в 1 классе
5. После завершения 1-го класса
854. Тест Керна-Ирасека состоит из задания:
1. + Рисунок человека
2. Исследование качества звукопроизношения 3. Срисовывание короткой из 7 слов
4. Выполнения манометрического теста 5. Срисовывание группы треугольников
855. Медицинским показаниям к отсрочке поступления в школу детей 6 летного возраста является заболевание перенесенные на протяжении последнего года:
1. + Инфекционный гепатит
2. Ветряная оспа
3. ОРЗ – 2 раза в год
4. ОРЗ – 3 раза в год
5. Тонзиллит хронический в стадии компенсации
856. Методы закаливания:
1. + Солнечные ванны
2. Гомеопатия
3. Лечебное питание
4. Массаж
5. Лечебная гимнастика
857. Какие помещения предусмотрены в групповой ячейке:
1. Пищеблок
2. + Спальня
3. Пропускник
4. Комната для учебных занятий
5. Кабинет медицинской сестры
858.Рисунок
Перед
вами схема школьной парты. Какой буквой
обозначена глубина сиденья
1. Р
2. +Л
3. М
4 . П
5. О
859.Рисунок
Перед вами схема школьной парты. Какой буквой обозначена дистанция спинки
1. + Р
2. Л
3. М
4. П
5. О
860.Рисунок
Этот
инструмент используется для определения
1. Веса
2. Окружности грудной клетки
3. Степени жирового отложения
4. +Роста стоя
5. Мышечной силы
861.Рисунок
На данном рисунке изображены кривые распределения недельной учебной нагрузки школьников. Какой из вариантов верный
1. + На левом рисунке
2. На правом рисунке
3. На обоих рисунках
4. Ни на одном из рисунков
5. Зависит от возраста учеников
862.Рисунок
На данном рисунке изображены кривые распределения недельной учебной нагрузки школьников. Какой из вариантов неверный
1. На левом рисунке
2.+ На правом рисунке
3. На обоих рисунках
4. Ни на одном из рисунков
5. Зависит от возраста учеников
863. Изменения, встречающиеся у детей при несоответствии мебели их росту:
1. + Сколиозы
2. Лордозы
3. Кифозы
4. «Птичья грудь»
5. Плоскостопие
864. Какой показатель учитывается при подборе парты для учащихся?
1. + Рост
2. Вес
3. Окружность грудной клетки
4. Наличие хронических заболеваний
5. Артериальное давление.
865. При обследовании класса, находящегося на 1 этаже школы было установлено: СК=1:5, коэффициент естественного освещения КЕО на последней парте третьего ряда составил 1,1%. Оценить условия освещения в классе в целом и на рабочем месте.
1. + СК нормальный, КЕО снижен
2. СК и КЕО в норме
3. СК повышен, КЕО снижен
4. СК понижен, КЕО в норме
5. СК и КЕО понижены
866. Что входит в определение здоровья, принятого ВОЗ:
1. Число выявленных заболеваний
2. + Отсутствие болезней и физических дефектов
3. Отсутствие инвалидности
4. Оптимальное равновесие с окружающей средой
5. Уровень развития медицины
867. Возрастные периоды развития ребенка:
1. + Грудной
2. Начальный
3. Ранний
4. Молодой
5. Поздний
868.Групп здоровья детей и подростков:
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. + 5
869.Общая заболеваемость - это
1. +Число всех имеющихся среди населения заболеваний, выявленных в данном году
2. Совокупность новых, нигде не учтенных и впервые выявленных заболеваний
3. Определение частоты патологии среди населения
4. Функциональные нарушения, которые в дальнейшем могут обусловить развитие заболевания
5. Число новых, нигде ранее не учтенных и впервые выявленных заболеваний в данном году
870.Назовите основные виды медицинских осмотров:
1. Медицинский, предварительный, целевой
2. Предварительный, заключительный, периодический
3. + Предварительный, периодический, целевой
4. Предварительный, заключительный, целевой
5. Предварительный, заключительный, медицинский
871.Какая формула применяется при расчете Индекса здоровья детей?
1.
2.
3.
4.+
5.
872.Основными задачами участкового врача-педиатра являются:
1. Ответственность за качество лечебно-профилактической помощи
2. + Оказание своевременной и высококвалифицированной медицинской помощи
3. Составление бизнес плана поликлиники
4. Разработка плана работы поликлиники
5. Ответственность за организацию деятельности поликлиники
873. Количество этажей детского сада:
1. + Не более 2-х
2. Не более 3-х
3. Не более 4-х
4. Не более 5-ти
5. Не более 6-ти
874. Укажите признаки сколиоза: 1. +Усиление физиологических изгибов позвоночника 2. Симметрия лопаток и плеч 3. Астеническое телосложение 4. Плоская грудная клетка 5. Уменьшение длины обеих конечностей
875. Выберите наиболее оптимальный вариант расположения школы в микрорайоне: 1. Внешнефронтальное 2. Внешнеторцевое 3. +Внутриквартальное 4. Угловое
5. На окраине города
876. Единицы измерения искусственной освещенности в учебном классе: 1. Градусы 2. Стильб 3. Проценты 4. +Люкс
5. Сантиметры
877. К какой группе здоровья относятся дети инвалиды I-II групп? 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. +5
878. К физиометрическим признакам относится: 1.+ЖЕЛ 2. Вес 3.Окружность грудной клетки 4. Окружность головы 5. Рост
879. Как нормируется интенсивность искусственного освещения в классе при использовании люминесцентных ламп? 1. +300 люкс 2. 200 люкс 3. 150 люкс 4. 75 люкс 5. 30 люкс
880. Химические синтетические волокна: 1. Льняные, хлопковые 2. +Капроновые, нейлоновые 3. Ацетатные, вискозные 4. Шелковые, шерстяные
5. Хлопковые, шерстяные
881.Натуральные волокна ткани:
1. Ацетатные
2. + Вискозные
3. Шелковые
4 Лавсановые
5. Хлориновые
882. Свойства, характеризующие ткани:
1. +Теплопроводность