- •Стать бесстрашным
- •С чего начать
- •Часть 1. Картина мира
- •Горизонтальный и вертикальный мир
- •Составляющие действия и покоя в Картине Мира
- •Представления о Боге в созидательной Картине Мира
- •Сотрудничество с Силами Света
- •Реинкарнации – путь взросления души
- •История преставлений о реинкарнации
- •Реален ли опыт путешествий в прошлое?
- •Равенство людей в Позитивной Картине мира
- •Доказательность Картины Мира
- •Разрушительная Картина Мира
- •Факторы, формирующие Картину Мира
- •Коррекция Картины Мира
- •Позитивное мышление
- •Становление личности на базе Созидательной Картины Мира
- •Часть 2. Природа страха
- •Страх и карма
- •Опыт Дездемоны
- •Многоплановая природа страха
- •Глобальные человеческие страхи
- •Охранительная природа страха
- •Страх – рычаг управления человеком
- •Страх притягивает негативные события
- •Страх, как стимулятор
- •Миф о мужском бесстрашии
- •Воспитание без страха
- •Стать бесстрашным, пройдя сквозь страх
- •Разрушение души
- •Путь воинов Духа
- •Часть 3. Основы практической работы со страхами
- •Исцеление страха
- •Медитативное и логическое мышление
- •Медитативное мышление: причины неудач
- •Сознание и подсознание: преодоление внутреннего барьера
- •Преодоление подсознательного барьера с помощью гипноза
- •Развитие наблюдателя
- •Рекомендации для самостоятельной медитативной работы
- •Часть 4. Страхи и их исцеление.
- •Глава 1. Введение в медитацию. «Расслабление»
- •Глава 2. Базовая работа со страхами. Страхи родом из детства
- •Социальные страхи. «Белая ворона»
- •«Что скажут люди»
- •Страх быть самим собой
- •Страх изменений
- •Страх перед жизнью
- •Ограничивающие убеждения
- •Жизненное кредо
- •Наведенные страхи
- •Страх перед насилием
- •Энергетика наведенного страха. Меры защиты
- •Базовая медитация « Работа со страхами»
- •Особенности сеанса «Работа со страхами»
- •Глава 3. Страхи детства. Пренатальный период. Нежеланный ребенок
- •Вынужденный отказ от рождения ребенка
- •Медитация «Пренатальный период»
- •Страхи рождения
- •Трудное детство
- •Медитация «Кармические задачи»
- •Глава 4. Принять неприемлемое Страх одиночества
- •Страх старости
- •Страх увядания
- •Время для Бога
- •Медитация «Осенние листья» Работа со страхами старости и смерти
- •Глава 5. Трансперсональные страхи Суеверия
- •Страх посмертия
- •Страхи из прошлых жизней
- •Медитация «Работа с трансперсональными страхами»
- •Заключение
Реален ли опыт путешествий в прошлое?
В измененном состоянии сознания люди слишком часто вспоминают прошлые жизни, чтобы пренебречь этим фактом. Однако в среде психологов разделились мнения по этому поводу – реален ли опыт подобных путешествий, или это продукт фантазии испытуемых? Являются ли подобные воспоминания всегда картинами прошлых жизней, или в ряде случаев бессознательное в аллегорической форме отображает современные проблемы человека?
Если картина или действие, увиденное в погружении в прошлую жизнь, производит глубокое, незабываемое впечатление, если переживание включает как зрительные образы, так и чувства и даже телесные ощущения – это не продукт фантазии, это реальное, действительное воспоминание. Такое переживание годами остается в памяти, и это свидетельствует о его важности для всей жизни человека.
Воспоминания о прошлых жизнях, как правило, касаются какого-либо конфликта, не разрешенного в предыдущем воплощении. Является ли воспоминание в каждом конкретном случае реальным опытом путешествия, или это терапевтический сценарий, предоставленный бессознательным – на самом деле не имеет большого значения. В любом случае, разрешение конфликта, заключенного в этом материале, действительно приводит к разрешению проблем в текущей жизни человека, исцеляет его будущее, и это факт, на котором основана наша практика.
В моей терапевтической практике путешествия в прошлые жизни являются действенным рабочим инструментом. Примеров таких путешествий множество. Одним из самых ярких переживаний было мое собственное воспоминание, связанное с болями в почках. С ранней юности обмен веществ в почках был нарушен, это приводило к воспалительным процессам и образованию песка.
В момент мощной энергетической работы, связанной с инициацией студентов в Рейки, я увидела яркую, эмоционально насыщенную сцену, которая прошла перед моим внутренним взором несколько раз. По ощущениям, это было начало второй мировой войны в Европе. Поезд с людьми, плененными нацистами, был остановлен взрывом, и из вагонов, пытаясь спастись, разбегались люди. Среди них была и я, в той инкарнации еврейка, совсем еще молодая женщина.
Это был момент смерти в той жизни. Автоматная очередь прошла прямо по почкам. Как в замедленной съемке, пули входили в спину и, вскинув руки к небу, женщина падала вперед.
Я помню лицо того, кто стрелял. В этой жизни мы вновь встретились с этим человеком, я вновь пережила от него удар в спину, но глубоко поняла его и простила за все, что произошло.
Вот уже несколько лет после разрешения этого кармического конфликта мои почки чувствуют себя хорошо, они больше не беспокоят меня.
Работа с воспоминаниями о прошлых жизнях приносит глубокий терапевтический эффект. Она помогает разрешить конфликты с людьми и с самим собой, такая работа исцеляет фобии. Но самое главное, такие воспоминания создают основу позитивной Картины Мира – это представление о неуничтожимости души, которая переходит из жизни в жизнь.
Равенство людей в Позитивной Картине мира
Разных людей мы называем хорошими и плохими, честными и нечестными, умными и глупыми, продвинутыми и отсталыми. Но глубоко внутри на уровне Высшего Я каждый человек Земли суть Дух, решающий задачу по своему совершенствованию. В этом смысле мы есть равные и любимые дети Существования.
Однако на уровне личности равенства нет, каждый находится на своей ступеньке развития, кто-то ушел вперед, быстро решив задачи, кто-то отстал, и повторяет попытки снова и снова.
Поэтому в курсе «Становление личности» мы обращаем внимание, что каждому студенту стоит сравнивать себя лишь с самим собой, отмечая ступеньки своего личностного роста.
Уровень развития Духа можно сравнить с внутренним возрастом, и кто-то из нас старше, а кто-то младше, и ему еще предстоит взрослеть. Только дети гордятся тем, что они старше товарища. Взрослый понимает, что каждый возраст по-своему привлекателен.
Зависть к более «продвинувшемуся» студенту и недовольство собой неуместны, поскольку каждый решает свою собственную задачу. Один проходит испытание «огнем» (борьбой, горением), второй – «водой» (застоем, болезнью), третий – «медными трубами» (известностью, славой, успехом, властью).
Этот подход рождает реалистичный настрой на то, что испытание дается по силам, поскольку мы сами его берем. Наши неудачи и несчастья – это не наказание за ошибки, а следствие неверно решенной задачи, и у нас есть множество шансов выполнить задание снова.
Такой подход к своему положению среди людей, к уровню своих достижений помогает справиться с гордыней, чванством, высокомерием и презрением к другому человеку. Вместо этих болезненных качеств, в которых сквозит пренебрежение к другим людям, возрастает чувство собственного достоинства.
Наше равенство на уровне Высшего Я ведет к тому, что путь, пройденный одним человеком, может быть пройден и другим. Знания, полученные одной личностью, могут быть с успехом использованы другими, для того, чтобы все человечество как можно быстрее поднималось вверх по лестнице развития. И этот взгляд, принадлежащий позитивной Картине Мира, предопределяет настрой на радостный процесс внутреннего взросления и совершенствования себя – своей личности, характера, глубинных энергетических структур. Духовное взросление дает в реальной жизни гармонию, защищенность, радость творчества и полноту человеческого счастья.
