
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Тема № 9 рубежный контроль
- •1. Тема № 9 Рубежный контроль
- •2. Цель:
- •1) Формировать знания по:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения)
- •Задания в тестовой форме:
- •Выход из сосудистого русла в ткани плазмы и клеточных элементов крови
- •Выход из сосудистого русла в ткани клеточных элементов крови
- •Параллельно носогубной складке
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
КАФЕДРА ХИРУРГИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ |
||
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ |
Кафедра « Хирургической стоматологии»
Элективная дисциплина – Особенности челюстно-лицевой области
Специальность: 5В130200 «Стоматология»
Методические рекомендации для практических занятий
Тема № 9 рубежный контроль
Объем академических часов – 2 академических часа
КУРС: 3
семестр – 5.6
2014 г.
Составитель: Космаганбетова А.Т.
Обсуждены на заседании кафедры
Протокол № от «___ » ________ 2014 г.
Утверждено заведующим кафедрой
д.м.н. __________ Мрзакуловой У.Р.
1. Тема № 9 Рубежный контроль
2. Цель:
1) Формировать знания по:
анатомо-топографическим особенностям, имеющих значение для клиники и течения одонтогенных воспалительных процессов челюстно-лицевой области.
анатомо-топографическим особенностям, имеющих значение для клиники и течения неодонтогенных воспалительных процессов челюстно-лицевой области.
патофизиологическим особенностям, имеющих значение для клиники и течения
одонтогенных воспалительных процессов челюстно-лицевой области.
патофизиологическим особенностям, имеющих значение для клиники и течения неодонтогенных воспалительных процессов челюстно-лицевой области.
анатомо-топографическим особенностям, имеющих значение для клиники и течения травматических повреждений челюстно-лицевой области.
анатомо-топографическим особенностям, имеющих значение для клиники и течения ожогов мягких тканей челюстно-лицевой области.
патофизиологическим особенностям, имеющих значение для клиники и течения травматических повреждений челюстно-лицевой области.
патофизиологическим особенностям, имеющих значение для клиники и течения ожогов мягких тканей челюстно-лицевой области.
анатомо-топографические и физиологические особенности челюстно-лицевой области, имеющие значения для клиники и течения переломов костей лицевого скелета
патофизиологическим особенностям, имеющим значение для клиники и течения переломов костей лицевого скелета
анатомо-физиологическим особенностям больших слюнных желез, их значение для клиники и течения воспалительных и дистрофических заболеваний слюнных желез.
по анатомо-топографическим и нейро-физиологическим особенностям, имеющие значение для течения заболеваний и повреждений нервов лица
по анатомо-топографическим и нейро-физиологическим особенностям, имеющие значение для течения заболеваний и повреждений височно-нижнечелюстного сустава.
ознакомление с принципами организации онкологической службы;
формирование деонтологического поведения при работе с онкологическими больными.
2) Формировать операциональные навыки:
уметь проводить пальпацию и знать что такое инфильтрат и отек
умения находить на костях лицевого скелета и муляжах места прикрепления передней и задней групп жевательных мышц
уметь пальпировать лимфатические узлы
умения находить на костях лицевого скелета и муляжах места прикрепления передней и задней групп жевательных мышц;
уметь определять смещение костных отломков в зависимости от прохождения линии перелома, тяжести костных отломков и тяги жевательных мышц
знать методы определения степени ожогов
умения находить на костях лицевого скелета и муляжах места прикрепления передней и задней групп жевательных мышц;
уметь определять смещение костных отломков в зависимости от прохождения линии перелома, тяжести костных отломков и тяги жевательных мышц
умения находить протоки больших слюнных желез;
умения пальпировать слюнные железы;
умения характеризовать количество и характер выделяемого секрета
умения находить муляже места выхода нервов из полости черепа;
умения находить муляже места выхода ветвей нервов
пальпации височно-нижнечелюстного сустава;
путем проведения записи в рабочей тетради периодов внутриутробного развития
путем проведения записи в рабочей тетради эмбриогенеза полости рта
путем проведения записи в рабочей тетради анатомо-физиологических особенностей полости рта
путем проведения записи в рабочей тетради особенности развития костей лицевого скелета
путем проведения записи в рабочей тетради особенностей развития жевательной мускулатуры
путем проведения записи в рабочей тетради особенности развития зубочелюстной системы