С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
КАФЕДРА ХИРУРГИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ |
||
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ |
||
Кафедра « Хирургической стоматологии»
Элективная дисциплина – Особенности челюстно-лицевой области
Специальность: 5В130200 «Стоматология»
Методические рекомендации для практических занятий
1. Тема № 6. Анатомо-топографические и нейро-физиологические особенности, имеющие значение для течения заболеваний и повреждений нервов лица
Объем академических часов – 3 академических часа
КУРС: 3
семестр – 5.6
2014 г.
Составитель: Космаганбетова А.Т.
Обсуждены на заседании кафедры
Протокол № от «___ » ________ 2014 г.
Утверждено заведующим кафедрой
д.м.н. __________ Мрзакуловой У.Р.
1. Тема № 6. Анатомо-топографические и нейро-физиологические особенности, имеющие значение для течения заболеваний и повреждений нервов лица
2. Цель:
1) Формировать знания по:
- по анатомо-топографическим и нейро-физиологическим особенностям, имеющие значение для течения заболеваний и повреждений нервов лица
2) Формировать операциональные навыки:
- умения находить муляже места выхода нервов из полости черепа;
- умения находить муляже места выхода ветвей нервов
-
3) Развивать коммуникативные навыки:
- путем введения новых терминов и понятий: «неврит», «невралгия»
- грамотному и свободному использованию полученных знаний и представлений об особенностях течения заболеваний и повреждений нервов лица при общении с коллегами и пациентами
4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- правил СанПИНа РК;
- умению грамотно в правовом отношении использовать юридические механизмы в отношениях с пациентами, коллегами и лечебными учреждениями при осуществлении профессиональной деятельности.
5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы: Анатомо-топографические и патофизиологические особенности, имеющие значение для клиники и течения заболеваний и повреждений нервов лица
3. Задачи обучения:
1. Изучить анатомические особенности костей лицевого скелета
2. изучить иннервацию верхней челюсти и тканей её окружающих;
3. изучить иннервацию нижней челюсти и тканей её окружающих;
4. изучить ход и зону иннервации n. faciаlis.
4. Основные вопросы темы:
1. строение верхней челюсти;
2. строение нижней челюсти;
3. ход и зона иннервации n. maxillaries ;
4. ход и зона иннервации n. mandibularis;
5. строение крылонебного узла;
5. Методы обучения и преподавания: устный опрос, решение заданий в тестовой форме, работа в малых группах: изучение особенностей прохождения ветвей лицевого нерва; изучение на черепе и муляжах анатомических особенностей челюстно-лицевой области.
6. Рекомендуемая литература Основная:
1. Бернадский Ю.И. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии. – 3 изд., перераб. И доп. – Витебск: Белмедкнига, 1998. – 416 с.
2. Хирургическая стоматология. Учебник (издание третье, перераб и доп.). Под ред Т.Г.Робустовой, М.:Медицина, 2003. – 504 с.
3. Руководство по хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. В 2-х томах. Т.1/Под ред. В.М.Безрукова и Т.Г.Робустовой. – 2 изд., перераб. и доп. – М.,2000.- 756с.