Конспект уроку з використанням нетрадиційних технік виконання – пакет поліетиленовий, гуаш та створенням казкової ситуації Тема: Малювання композиції «Осінній вернісаж»
Мета: навчити дітей працювати з фарбами, дати поняття про змішування кольорів,теплі кольори ,навчити робити найпростіший начерк
Розвивати вміння працювати з фарбами, охайність, спостережливість,
Виховувати інтерес до образотворчого мистецтва, любов до навколишнього середовища
Тип уроку: засвоєння нових знань
Техніка виконання : живопис
Обладнання: для вчителя – малюнок «Осінній вернісаж», виконаний у даній техніці, малюнок інопланетянина.
художні матеріали – фарби, альбом, простий олівець, гумка, склянка з водою, пензлик, мисочка, поліетиленовий пакет.
Літературний ряд: загадки, вірш про осінь
Очікувані результати: малюнок осіннього пейзажу виконаний у живописі, розташований на листі А4
Форми роботи: індивідуальна творча робота .
Методи і прийоми: бесіда, розгадування загадок, слухання і аналіз вірша, тренувальні вправи, розповідь, педагогічний малюнок.
Міжпредметні зв’язки: Я і Україна (природознавство), розвиток мовлення
Клас: 1
Тривалість уроку : 35 хв.
-
№
Назва етапу уроку
Час
Методи і прийоми
Організаційний момент
1 хв.
Мотивація навчальної діяльності
5 хв.
Підготовча бесіда з слуханням і аналізом вірша, розгадування загадок
Актуалізація опорних знань
1 хв.
Бесіда з елементами казкової ситуації
Оголошення теми і завдань уроку
1 хв.
Вивчення нового матеріалу
10 хв.
Розповідь.
Педагогічний малюнок
Підготовчі вправи по змішуванню кольорів. Інструктаж
Фізкультхвилинка
1 хв.
Творча робота
15 хв.
Робота із схемою
Виставка дитячих робіт
3 - 4 хв.
Гра «Купець»
Підсумок
1 хв.
Хід заняття
І Організація класу
ІІ Мотивація навчальної діяльності
Розгадування загадок
Голі поля, мокне земля,
Дощ поливає, коли це буває? ( восени)
Невидимка ходить гаєм,
Всі дерева роздягає ( осінь)
Бесіда
Чи любите ви осінь?
Аякже, - скажуть одні,
За що її любити? – заперечать інші
Створення казкової ситуації
Та наша історія розпочалася саме восени. Отож зупинимось, та поглянемо на цю пору року новими очима, наче вперше. Так вперше побачив вперше жовто-зелену осінь гість з іншої планети – інопланетянин.
(Демонстрація малюнка інопланетянина)
Ви знаєте хто це? Послухайте, як він побачив осінь нашої планети і дуже здивувався.
… Знайшов мурашка гарну бадилину,
Везе – везе, везе – везе
І так, і сяк, і вгору, і в долину!-
Така важка, ніяк не доповзе.
Прийшла на поміч різна комашня,
Ще й коника гукнули стрибунця,
З дня, 3 ночі царство мурашине
Рубало бідну бадилину на дровця.
ІІІ Актуалізація опорних знань
Робота над змістом вірша
– Діти, що побачив інопланетянин? А як ви бачите осінь? Що б ви намалювали інопланетянину, щоб показати всю красу цієї пори року. Які предмети осені ви б показали? Якими б фарбами зобразили?
ІV Оголошення теми і мети уроку
На сьогоднішньому уроці ми навчимося малювати осінь. Зобразимо композицію «Осінній вернісаж» і не просто , а за допомогою поліетиленового пакету