Заключение

Повышение эффективности муниципального управления и современных условиях невозможно без обеспечения профессиональной подготовленности муниципальных служащих, без овладения ими знаниями по специальностям управленческой направленности, а также повышения компетентности по широкому кругу вопросов социально-правового характера.

По итогам исследования, направленного на задачи обучения персонала муниципальной службы, можно сделать вывод о том, что обучение персонала - это целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей, наставников, специалистов, руководителей и т.п. Оно является важнейшим звеном системы управления персоналом и должно быть неразрывно связано с процессами организационного развития, с работой по достижению стратегических целей организации, обеспечивая максимальную готовность людей, работающих в муниципальной службе, к решению стоящих перед ними задач. Следует различать три формы обучения: подготовка кадров, повышение квалификации и переподготовка кадров.

Во второй главе исследуется организационная структура и кадровый состав и представлен анализ системы обучения муниципальных служащих на примере Администрации Иглинского района. Анализ системы обучения муниципальных служащих Администрации района показал, что потребность в развитии муниципальных служащих формируется на уровне работника. На этапе определения потребности в обучении муниципальных служащих используется метод оценки. Оценка муниципальных служащих как процесс определения эффективности выполнения сотрудниками своих должностных обязанностей для достижения организационных целей позволяет выявить разрывы между наличным уровнем накопления человеческого капитала и требуемым уровнем его обучения на конкретном рабочем месте.

В то же время, в ходе анализа системы обучения муниципальных служащих Иглинского района, были выявлены следующие недостатки:

1. На этапе организации обучения не используются оценочные мероприятия, последовательно сопровождающие программы обучения служащих;

2. Отсутствует обратная связь от участников обучения, которая позволила бы определять степень достижения желаемого результата.

3. Повышение квалификации не дает муниципальным служащим возможности продвижения по карьерной лестнице;

4. Проводится недостаточно мероприятий, направленных на обучение муниципальных служащих.

В третьей главе, по выявленным недостаткам, организации обучения муниципальных служащих Администрации Иглинского района были разработаны проектные мероприятия. В качестве основных мероприятий, направленных на совершенствование организации обучения муниципальных служащих рекомендуется:

1. Разработка Программы "Организация обучения муниципальных служащих Администрации Иглинского района" на 2014 - 2017 годы;

2. Совершенствование механизма управления мотивацией муниципальных служащих как важнейшее условие их профессионального развития;

3. Разработка методических рекомендаций по организации и проведению квалификационного экзамена муниципальных служащих;

4. Разработка практических занятий, направленных на повышение квалификации муниципальных служащих администрации района;

5. Разработка методики оценки результатов повышения квалификации муниципальных служащих администрации Иглинского района.