
- •1. Общие сведения
- •Место артикля в предложении
- •Употребление артиклей
- •Классификация существительных
- •Обратите внимание!
- •2. Неопределенный артикль (а / an) Формы неопределенного артикля
- •Обратите внимание!
- •Значение и употребление неопределенного артикля
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •3. Определенный артикль (the)
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Отсутствие артикля
- •Обратите внимание!
- •5. Употребление артиклей с некоторыми существительными
- •5.1. Употребление артиклей с абстрактными существительными
- •5.2. Употребление артиклей с вещественными существительными
- •53. Употребление артиклей с существительными в притяжательном падеже
- •5.4. Употребление артиклей с существительными, обозначающими названия частей суток
- •5.5. Употребление артиклей с существительными, обозначающими названия дней недели и месяцев
- •5.6. Употребление артиклей с существительными, обозначающими названия времен года
- •5.7. Употребление артиклей с существительными, обозначающими названия приемов пищи
- •5.8. Употребление артиклей с существительными, обозначающими названия учреждений
- •5.9. Употребление артиклей с существительными, обозначающими названия профессий
- •5.10. Употребление артиклей с существительными, обозначающими названия болезней
- •5.11. Употребление артиклей с существительными 'town' и 'country'
- •5.12. Употребление артиклей с существительным 'sea'
- •6. Артикли с именами собственными
- •6.1. Артикли с личными именами Имена и фамилии людей
- •Семья, члены семьи
- •Должность, профессия, титул
- •Особые случаи
- •6.2. Артикли с географическими названиями
- •Обратите внимание!
- •Стороны света
- •Континенты и географические местности
- •Острова, полуострова и горы
- •Природные водные резервуары
- •6.3. Артикли с названиями городских объектов и различных учреждений Улицы, площади, парки
- •Городские объекты
- •Учреждения
- •Коммерческие организации
- •Учебные заведения
- •6.4. Артикли с прочими именами собственными Периодические издания
- •Произведения искусства
- •Музыкальные коллективы
- •Праздники, общественные мероприятия
- •Исторические события и периоды
Обратите внимание!
Если в приложении речь идет о должности, которую в данной ситуации может занимать только один человек, артикль не употребляется:
Gordon Frazer, _Managing Director of Microsoft UK, will be making an appearance on Radio 4.
Гордон Фрейзер, исполнительный директор компании Микрософт в Великобритании, даст интервью «Радио 4».
9. Определенный артикль употребляется перед существительным в функции обстоятельства места, если не подразумевается или не подчеркивается значение «один из»:
The kids are playing in the garden. — Дети играют в саду.
She spends most of her time in the kitchen. — Она проводит большую часть времени на кухне.
Сравните:
She works in a children's hospital in Dublin. — Она работает в детской больнице (в одной из детских больниц) в Дублине
Обратите внимание!
С определенным артиклем всегда употребляются фразы с существительным в притяжательном падеже, которые обозначают учреждение, магазин или чей-то дом:
the butcher's — мясной магазин
the chemist's — аптека
the cleaner's — химчистка
the hairdresser's — парикмахерская
the travel agent's — турагентство и др.
I am going to the dentist's tomorrow. — Я завтра иду к дантисту.
10. Определенный артикль употребляется перед исчисляемым существительным в единственном числе, обозначающим класс предметов:
— животные и растения:
The dog is a friend of man. — Собака — друг человека.
The pine grows in northern countries. — Сосна растет в северных странах.
Не is interested in the flora and fauna of Africa. — Его интересует флора и фауна Африки.
— музыкальные инструменты:
I am learning to play the piano. — Я учусь играть на пианино.
— литературные жанры:
Agatha Christie was the queen of the detective novel. — Агата Кристи была королевой детективных романов.
— профессии:
The teacher can do a lot for social development of the children. - Учитель может сделать многое для социального развития детей.
— черты характера:
Не describes himself as the eternal optimist. — Он называет себя неисправимым оптимистом.
— социальные группы:
Не is a hero in the eyes of the public. — Он герой в глазах общества.
— изобретения:
When was the telephone invented? — Когда был изобретен телефон? Но:
_Dynamite was invented by A. Nobel. — Динамит был изобретен А. Нобелем (динамит — неисчисляемое существительное).
— различные термины:
The noun may have different functions in the sentence. — Существительное может выполнять различные функции в предложении.
Обратите внимание!
Существительные man (мужчина), woman (женщина) в родовом значении употребляются без артикля:
Man does not live by bread alone. — He хлебом единым жив человек.
Man and woman are created equal. — Мужчина и женщина созданы равными.
11. Определенный артикль употребляется перед прилагательными и причастиями, которые утратили свое значение признака предмета и приобрели предметное значение, перешли в разряд существительных (субстантивированные прилагательные и причастия). Субстантивированные прилагательные и причастия обозначают:
а) определенную группу людей, объединенных каким-либо общим физическим состоянием или общественным положением:
the blind — слепые the elderly — пожилые the homeless — бездомные the injured — раненые the needy — нуждающиеся the rich — богатые the strong — сильные the wealthy — состоятельные
The government is providing care for the sick, the aged, the unemployed and the poor. — Государство заботится о больных, пожилых, безработных и бедных.